Культура беременности

Баканина Н.А., Каташинская-Звездина Е.В.

Школа успешной беременности

Сегодня перинатальная психология перевернула представление человека о самом себе.

Ребенок – личность с момента зачатия. Он ещё до рождения имеет сознание, а в последующем – память о внутриутробной жизни и рождении.

«Существует строго научное биологическое основание для формирования зарождающейся психики в период внутриутробного развития ребенка.» (А.С.Батуев, академик РАО)

Оплодотворенная яйцеклетка обладает памятью собственного развития, имеет свой волновой язык, обменивается информацией с материнским организмом.

«Неродившийся ребенок обладает способностью к эмоциональному восприятию, накоплению впечатлений в памяти и последующему использованию накопленной информации и течение всей своей жизни в виде образа мышления и стиля поведения» (д.м.н., профессор Г.И.Брехман).

Это открытие рубежа столетий кардинально изменяет наше отношение к сопровождению беременности. Ведь именно здесь и начинается воспитание будущего поколения.

Что мы, акушеры-гинекологи, понимаем под культурой беременности?

Создание условий для формирование физического и психического здоровья ребенка. А ведь известно, что здоровье – это не только отсутствие болезней, но и способность человека полноценно адаптироваться к условиям окружающей среды: высокому темпу жизни, новым инфекциям, экологии, стрессовым, в том числе учебным, перегрузкам. Это закладка ресурсов, определяющих устойчивость и гармоничность физиологических процессов организма в дальнейшем.

Во многом стратегия адаптации запечатлевается организмом ребенка внутриутробно, с «образца», данного матерью.

Что мы имеем сегодня? По данным Всемирного конгресса «Внутриутробный ребенок и общество» (2007):

- 85% первоклассников имеют функциональные отклонения в здоровье, к окончанию школы только 5% детей абсолютно здоровы;

- 90% выпускников школ, т.е. будущих родителей, имеют признаки телесного и духовного инфантилизма (как проявления болезни адаптации);

- большая часть новорожденных с диагнозом «перинатальная энцефалопатия» рождаются у женщин асоциальных, а на втором месте за ними, как ни странно, – успешные деловые женщины.

- Растут проявления агрессии и психологии пассивного потребления у подрастающего поколения.

По мнению физиологов, в частности, академика К.В.Судакова, «последствия психоэмоционального стресса достигли той критической черты, за которой происходят деградация общества, массовая потеря здоровья и вымирание».

К этому мы пришли за последние сто лет.

Культура во все времена оберегала материнство. Женщина выполняла свою главную задачу – сохраняла внутренний ресурс и вкладывала его в будущее поколение, которое могло, благодаря этому, выживать.

Сейчас мы переступили через традиции. У женщины появились новые социальные роли, возможности расходовать свои силы не только на материнство, а реализуя себя в социуме, что во время беременности несет в себе опасность. Мы имеем дело с конкуренцией доминант: биологическая, природная доминанта беременности, с одной стороны, и социальная достижительная доминанта, искажающая инстинкт материнства, с другой стороны.

По нашим данным, у 87,8% обследованных нами женщин были выявлены признаки состояния хронического стресса (постоянное или эпизодическое психоэмоциональное напряжение, неоптимальный образ жизни, включающий дефицит ночного сна, нарушение баланса нагрузки и отдыха, тотальную гиподинамию, чрезмерный контакт с компьютером и т.д.)

Если беременная женщина испытывает стрессовое напряжение, то плод не только переживает вместе с ней стрессовое состояние, но и формирует определенные качества.

Возможно ли в этих условиях измерить степень стрессового напряжения и уровень функциональных резервов организма женщины?

Да, наука о здоровье начала развиваться с началом космической медицины и имеет в настоящее время надежные диагностические методы. Мы используем эти методы в своей работе, в частности, анализ нейро-вегетативной регуляции организма, считаем это крайне важным.

При субъективном благополучии, т.е. отсутствии жалоб и клинических проявлений, у 86% беременных женщин нами были выявлены значительные вегетативные изменения. Это позволяет говорить о напряжении механизмов адаптации, снижении функциональных резервов женского организма уже на этапе начала беременности. От 26 до 33% женщин имеют состояние выраженного энергодефицита, которые вызывает, по нашим данным, до 95% патологии беременности и родов. Это заведомо ярко выраженное состояние напряжения регуляторных систем.

Почему это нас, врачей, так беспокоит?

В конце 1990-х годов была сформулирована теория пренатального (внутриутробного) программирования болезней человека (Barker D.J.P., 1998, Nathanieltz P.W., 1999).

В соответствие с этой теорией, воздействие неблагоприятных факторов во время беременности вызывает ответную реакцию как у беременной женщины, так и у плода, причем эти стимулы оказывают продолжительное влияние в течение всей его последующей жизни (М.Л.Пауэр, Дж.Шулькин, 2010).

Внутриутробное «программирование» подразумевает:

- изменение синтеза и секреции гормонов, факторов роста, различных биологически активных веществ;

- искажение характера чувствительности рецепторов;

- изменение метаболической активности в органах и тканях и пр.

Стресс материнского организма вызывает комплекс нейрогормональных сдвигов в организме плода. При этом в крови его повышается уровень кортикотропина и глюкокортикоидов, ассоциирующихся с состоянием тревоги и страха. Ребенок запечатлевает это состояние и наследует его как базовое.

Кроме того, стрессовое состояние плода модифицирует половую дифференциацию мозга, результатом чего является феминизация мозга плодов мужского пола и ослабление его фертильности у женского пола.

Происходит структурная дезинтеграция стрессовых систем, что приводит к изменению ответа организма на действие физиологических факторов: недостаточному или избыточному, и быстрому истощению. На биологическом уровне это аллергические реакции, дисфункция ферментативных систем, болевые синдромы неясной этиологии. На психо-социальном уровне – это агрессия, пассивность, тревога, депрессия, невроз.

Фактически мама «учит» его стратегии адаптации в мире, от биохимических «привычек» организма, до личностного отношения к миру.

В современном мире необходимо создание особого пространства беременности, способного сберечь «святая святых» нашего будущего – гармоническую Личность и «обучить здоровью» еще нерожденного ребенка.

Наряду с врачебным наблюдением, формированием оптимального режима дня, релаксационных и тренировочных программ, большое внимание мы, акушеры-гинекологи, уделяем стабильному психоэмоциональному состоянию женщины, эстетическому сопровождению беременности. Вот уже 10 лет, с 2003 г., в нашем городе живет проект «В музей – до рождения». Каждый месяц в пространстве живописи и живой музыки мы, врачи акушеры-гинекологи, встречаемся с будущими мамами, папами и малышами, идущими по пути к рождению.

Положительные эмоции, нормализуя химическую чувствительность нейронов головного мозга, нейтрализуют застойные негативные эмоции.

Эстетическая программа выполняет роль дополнительного внешнего звена саморегуляции вегетативных и метаболических функций организма.

Происходит трансформация физиологического состояния мозга из быстрого в медленное бодрствование, от «думания» - к созерцанию, что вызывает гармонизацию биоритмов организма, нивелирует нарушение физиологических функций.

Каждая функция человеческого организма резонирует на звук и цвет определенной частоты, интенсивности и длительности. Посредством определенных звуков и цветов (цвето-акустического поля) возможно воздействовать как на клеточные структуры тела, так и на поведенческие реакции человека (Шноль С.Э.,1984).

Таких исследований накопилось огромное множество. Так, по данным Вестминстерского университета, после 40 минут пребывания в художественной галерее у обследуемых на 32% снизился уровень катехоламина (стрессового гормона) в слюне.

Общение с природой, искусством, пространство храма, музыка, живая литература – это то необходимое терапевтическое воздействие, которое помогает женщине восстановить внутреннюю гармонию, устраняет стрессовое напряжение, повышает уровень ее функциональных резервов. Ни одна таблетка не способна подарить ребенку прочный фундамент дома его жизни, динамическую стабильность и прочность функциональных процессов.

Чарльз Дарвин, подводя итоги жизни, говорил: «Если бы мне пришлось пережить свою жизнь, я установил бы для себя правило читать какое-то количество стихов и слушать какое-то количество музыки по крайней мере один раз в неделю. Быть может, путем такого упражнения мне удалось бы сохранить активность тех частей мозга, которые теперь атрофировались.»

Пора остановиться и понять, что поведение человека в мире, бессознательная система его верований, закреплена на биохимическом уровне. Изменение её при всех воздействиях на сознание не имеют успеха. Без искусства – системной энергоинформационной «вакцинации» общества, которая лежит в основе культуры, нам не выжить. Всё начинается с дородового периода.

Фактически мы не открываем ничего нового, но только начинаем понимать, почему культура так берегла женщину, не давая ей столь активной социальной роли в обществе. Но именно ей поручен труд спокойствия и гармонии, создания счастья при любых раскладах внешних обстоятельств.

Наше будущее зависит от нас.

Сегодня сопровождение беременности перестало быть чисто медицинской задачей. Важна новая культура сопровождения беременности, где медицина, психология, искусство, духовность смогут сопровождать женщину на пути к родам, оберегая не только хрупкий организм развивающегося ребенка, но и его личность.

Дата добавления: 2015-09-03