Упражнения для формирования текстовой деятельности учащихся 5–9 классов

§ ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ

Упражнения, представленные в этом разделе предназна­чены для учащихся 5 классов.

Текст- это два или несколько предложений, свя­занных по смыслу. Все предложения в тексте раз­вивают одну мысль.  

Упражнение 1. Прочитай два столбика предложений.

1. Осенью часто идет дождь. На улице сыро и холодно, и мне совсем не хочется куда-то идти. Крик ворон наводит на меня еще большую тоску.

2. Осенью часто идет дождь. В нашем классе учатся пят­надцать человек.   Я люблю есть мороженое и кататься на велосипеде.

Задания:

1. Пронумеруй предложения каждого столбика. Скажи, можно ли поменять предложения в первом столбике. Объясни, почему.

2. Попробуй переставить предложения второго столбика. Что при этом изменилось?

3. Как ты думаешь, почему предложения первого столбика мож­но назвать текстом? Почему предложения второго столбика не являются текстом?

Упражнение 2. Прочитай предложения.

Земляника

Мы собираем их в лукошки и корзинки. Она любит расти по лесным вырубкам, светлым местам. Здесь ты найдешь ее алые ягоды. Адрес земляники – у лесных пней.

Задания:

1. Являются ли эти предложения текстом? Почему?.

2. Запиши исправленный текст в тетрадь.

Упражнение 3. Прочитай предложения.

1. Встал Миша, отряхнулся и помчался дальше с горы.

2. Весело ребятам зимой!

3. Миша въехал в сугроб и упал.

4. Ребята катались на лыжах с горы.

5. Подъехал Андрей и помог Мише подняться.

Задания:

1. Почему эти предложения нельзя назвать текстом?

2. Установи правильный порядок предложений.

3. Выбери из нескольких заголовков один, подходящий к данному тексту: «Зимой», «Случай на горке», «Происшествие». Объяс­ни свой выбор.

4. Запиши полученный текст с заглавием в тетрадь.

Упражнение 4. Прочитай рассказ мальчика.

Там мы собирали грибы и ягоды. Летом я жил в деревне. Мы с ребятами купались на речке, ловили рыбу. Наша дерев­ня расположена на берегу реки. Очень часто мы с друзьями ходили в лес.

Задания:

1. Можно ли назвать эти предложения текстом? Почему?

2. Пронумеруй предложения и поменяй их местами так, чтобы
получился текст.

3. Выбери подходящий к тексту заголовок: «Рыбалка», «Отдых в деревне». Какое из этих названий больше всего подходит к получившемуся рассказу? Объясни, почему.

4. Запиши полученный рассказ в тетрадь.

§ ТЕМА ТЕКСТА

Упражнения 1–4 предназначены для учеников 5 классов, упражнения 5–8 целесообразно использовать в работе с уче­никами 6 классов, упражнения 9–11 – с учащимися 7 класса.

Тематекста – это то, о чем в нем говорится.

Упражнение 1. Прочитай текст.

Грибы

Растут в наших лесах грибы со смешным названием ли­сички. Кто так назвал их – неизвестно. Может быть, из-за их цвета. Шляпка и ножка у них ярко-желтая или оранжевая, похожа по цвету на шерсть лисы.

Лисички - одни из самых полезных грибов. В них не накап­ливаются ядовитые вещества, и они никогда не бывают чер­вивыми. Известно, что в такой стране, как Финляндия, где растет очень много съедобных грибов, в основном употребля­ют в пищу только лисички, а белые грибы даже не собирают.

Задания:

1. Правильно ли озаглавлен этот текст? Почему?

2.а) Придумай подходящий к этому тексту заголовок,

б) Выбери из нескольких заголовков один, подходящий к данному тексту: «Гриб-лисичка», «Интересный гриб», «Полезный гриб». Объясни свой выбор.

Упражнение 2. Прочитай рассказ.

Деревья в саду

Растет в саду яблоня. Ветви свои она раскинула широко. Вроде бы и нет в ней ничего особенного. Но присмотрись по­внимательней: зеленые листья отливают серебром. А весной яблоня цветет нежными бело-розовыми цветами. Они рас­пространяют вокруг чудный запах. Приходит лето, и сочные спелые плоды, словно яркие красные фонарики, повисают на ее ветвях.

Задания:

1. а) Определи тему рассказа,
б) О чем этот рассказ?

2.Соответствует л и заголовок теме текста? Почему?

3.а) Озаглавь текст в соответствии с темой.

б) Выбери из нескольких заголовков один, подходящий к теме текста: «Чудо-яблоня», «Яблоня», «Яблони весной». Обо­снуй свой выбор.

Упражнение 3. Выбери к каждому заголовку, подходящие слова.

Дата добавления: 2015-08-21