[e-mail] 2 страница

Ударение существительных

У существительных выделяется 2 типа неподвижного 7 6 типов подвижного ударения. Неподвижное ударение не основе обозначается буквой А, неподвижное ударение на окон чании — буквой В, подвижное ударение — буквой С, мест: ударения указывается отдельно для форм единственного у форм множественного числа. Если изобразить основу квад ратом, а окончание — кружком и при этом место ударения обозначить черной фигурой, то основные типы ударения су ществительных можно представить в таблице на с. 327.

Форма вин. падежа мн. числа не учитывается в этой схе ме, так как она может совпадать у разных существитель ных с формой им. или род. падежа. В формах некоторые слов окончание не содержит гласной: зг/б, бутсе, лиц, губ, рук, вод. Бывают и неслоговые основы: зло, льва, сна, три. Уда рение на основе или окончании здесь может быть вынуж денным (ср.: рукав — рукава и мороз — жороза), оно не принимается в расчет при определении акцентного типа — схемы ударения слова.

					АС

Эта схема показывает, что тип ударения (акцентный тип существительного можно определить по четырем формам вин. падежа и любого другого с гласным в окончании в ед числе и им. падежа и любого другого (кроме формы вин падежа, совпадающей с формой им. падежа) с гласным р окончании во мн. числе.

Ударение прилагательных

Все полные прилагательные имеют только неподвиж ное ударение и по его месту делятся на два акцентных типа: А и В. Прилагательные типа А характеризуются ударением на основе во всех падежных формах ед. и мь. числа: старый, старого, старому, старым, о старом; ста рая_э старой, старую; старое; старые, старых, старым старыми, о старых. К типу А принадлежат все прилага тельные с окончанием -ый/-ий: новый, красный, долгиь синий, хороший и т. п. Прилагательные типа В характера: зуются ударением на окончании во всех падежных фор мах ед. и мн. числа: молодой, молодого, молодому, жоло дыж, о жолодо'ж; молодая, молодой, молодую; молодое молодые, молодых, молодым, молодыми, о молодых. К тип> В принадлежат все прилагательные с окончанием -ой: болъ- цго'й, живой, ключевой, прямой, сырой и т. п.

Краткие формы прилагательных могут относиться к трех основным акцентным типам: А, В и С. При этом формь. муж о рода, которые всегда имеют нулевое окончание, не учи­тываются при определении акцентного типа краткого прк лагательного (см. таблицу на с. 329).

Ударение глаголов

В настоящем (простом будущем) и в прошедшем време ни выделяется по три основных акцентных типа: непод вижное ударение на основе — тип А, неподвижное ударе ние на окончании — тип В и подвижное ударение — тип С Объединение форм настоящего и прошедшего времени дае основные акцентные типы, показанные в таблице на с. 33G

Не включены в схему акцентные типы, представленные единичными глаголами: АВ — лечь, АС — быть, С_ХА — хотеть.

Как видно из таблицы на с. 330, в типе СС ударение па дает в настоящем времени на окончание в форме 1-го лиць ед. числа и на основу в остальных формах, в прошедшее времени на окончание в форме жен. рода и на основу в фор

мах ср. рода и мн. числа. Форма муж. рода всегда имеет нулевое окончание, поэтому она не учитывается при опре­делении акцентного типа глагола.

НЕПОДВИЖНОЕ И ПОДВИЖНОЕ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УДАРЕНИЕ

При словообразовании наблюдаются те же закономерно­сти, что и при формообразовании. Так, ударение в производ­ном слове может быть на той же морфеме, что и у произво­дящего слова: кнйга — книжка, медведь — медведица, богатый — богач, берёза — берёзовый, голосовать — голо­сование, обледенеть — обледенелый. Это словообра­зовательное неподвижное ударение. В дру­гих случаях ударение в производящем и производном словах падает на разные морфемы: звезда — звёздочка, ло­шадь — лошадёнка, глухой — глухость, избавить — из­бавление. Это словообразовательное под­вижное ударение.

Место ударения и акцентный тип производного слова в большинстве случаев подчиняются определенным законо­мерностям. Так, у подавляющего большинства производных слов (кроме приставочных глаголов) ударение неподвиж­ное; например: у слова дом акцентный тип АВ, а у слова домик — АА; у слова река — ВА, а у слова речушка — АА; у слова земля — СА, а у слова земляк — ВВ; у слова сеть — АС, а у слова сетка — АА. У глаголов, различающихся лишь отсутствием и наличием приставки, обычно один и тот же акцентный тип; например: прыгнуть и перепрыгнуть — АА, толочь и растолочь — ВВ, стричь и подстричь — ВА, ле­чить и залечить — СА и т. п.

Место ударения производного слова может зависеть от морфемы определенного типа. Так, некоторые приставки и суффиксы всегда ударны; например, приставки не- у неопределенных и отрицательных местоимений и наре­чий: нёкто₉ нёчто, нёкий, нёкоторый, нёсколъко, нёгде, нёкуда, нёкогда; вы- у глаголов совершенного вида и от­глагольных существительных: вызвать — вызов, вътес- ти — въ'шос_? в&рубитъ — вырубка и др»; суффиксы у существительных: -оиок/-ёиок — бочонок, медвежонок, тсо- тёнок, слонёнок; -ант — диктант, курсант, музыкант, эмигрант; -мзж — идеализм, капитализм, кубизм, ои- тимйзм; у прилагательных: -аст(ьш)/-лст(ый) — губа­стый, зубастый, ноздрястый, щелястый; -внк(ый) и -у1^(цй)/-Ю1^(ий) с усилительным значением — высочён- ный, здоровённый, толстённый, тяжелённый; большущий, здоровущий, длиннющий, худющий и др.

Некоторые суффиксы всегда безударны» При этом ударение может стоять либо перед суффиксом, либо после него. Так, всегда ударение перед суффиксами суще­ствительных: -тель — писатель, учитель, выключатель, двигатель; -льпик — будильник, купальник, морозильник, паяльник; -ышк(о) — брёвнышко, горлышко, крылышко, яс- рышко и др» Ударение стоит всегда после таких суффиксов существительных (т. е. на окончании), как -ак/-як — вожак, рысак, моряк, червяк; -ач — богач, силач, скрипач, трубач; -ум — бегун, горбун, скакун, хвастун и др»; акцентный тип таких существительных ВВ (ударение в им. п. ед» ч» м» р. вынужденное).

§ 12®о Кдштинот

Некоторые слова в речи не имеют ударения_в Они примы­кают к другим словам, составляя с ними одно фонетическое слово» Безударное слово, стоящее впереди ударного, к которо­му оно примыкает, называется проклитикой» Прокли­тиками обычно бывают односложные предлоги, союзы и не­которые частицы: на_горё; ко_мнё; сестра | и_брат; сказал, | чтобьигришлй; незнаю. Безударное слово, стоящее после удар­ного, к которому оно примыкает, называется энклити­кой» Энклитиками бывают обычно односложные частицы: скажй-ка, OHjnce, придёгпуьи» Некоторые односложные пред­логи и частицы могут принимать на себя ударение, и тогда следующее за ними самостоятельное слово оказывается эн­клитикой: наспину, nodjpyKu, йзлесу, бёзвести, нёбыло»

Абсолютные проклитики и энклитики, примыкав к основному слову, сливаются с ним в одно фонетическое слово, где гласные и согласные звуки произносятся как * одном лексическом слове: детсада (ср. досада), на_сйлу (ср насилу), при_вольном (ср. привольном); лёй-ка (ср. лейка) mdicjtce (ср. также), окрётцш (ср. окрёпли).

Относительные клитики, не имея своего ударе ния и примыкая к ударному слову, характеризуются иным произношением отдельных звуков, чем внутри одного лек сического слова» Например, безударный союз но сохраняем в произношении звук [о]: мороз, но солнце [но-сонцэ] (ср на солнце [на^е-сонцъ]). У некоторых безударных местоимг ний, непервообразных предлогов, союзов произносятся глас ные, не характерные для безударных слогов: те леса [tV л⁹и^эса] (ср. телеса [т⁹и^эл⁹и^эса]), вор он [вбр-он] (ср. воро [ворэн]); вдоль улиц [вдол⁹-ул⁹и^эц], вне дома [вн’э-дбмэ], свер; обуви [св’эрх-ббув⁹и^э]; река да море [дэ-мбр’э] (ср. до мор& [да^е-мбр’э]), Сказали, что Нина ушла — [штэ-н⁹йнэ] и [ште н^?йнэ] (ср. штанина [шта^ен⁹йнэ]).

§ 129о Слабое ударение

Некоторые слова в речи могут иметь ударение боле слабое, чем обычное ударение самостоятельных слов. Тг кое ударение называется слабым и обозначается знаков

[^ч] в отличие от основного ударения, обозначаемого зш ком ['].

Слабоударяемыми могут быть некоторые двусложны и трехсложные предлоги и союзы: перед отходом, окол- дома, если сможешь, потому что холодно. Слабое ударе ние могут иметь относительные слова: лёс₉ откуда же вышли; письмо, которое прислали; простые числител). ные в сочетании с существительными: два часа, десяти- рублёй; некоторые местоимения: тебя искали, он пр- ёхал, его сестра; связки быть, стать: утро было жор6" ное, он стал учйтележ; слова с модальными значениями знай себе нахваливает, собирался было уёхать, придё бывало и молчит.

ближе к началу слова., Такое ударение называется побоч­ным и обозначается, как и слабое ударение, знаком [']» Оно встречается обычно у слов сложной структуры: слож­ных и сложносокращенных, а также у слов с определен­ными приставками: вагоностроительный, деревообделочный, пёдуниверситёт, стройматериалы; антикоррозийный, бёзвариантный_э доперестроечный, послеобеденный, сопе- реживание. Возможно побочное ударение и у многослож­ных слов элементарной структуры: ароматизация, универ­ситет, эволюционистский.

В отличие от словесного ударения, которое в русском язы­ке является характерным признаком слова, побочное уда­рение присутствует в конкретном слове в потоке речи не всегда_в При изолированном произнесении слово также мо­жет иметь или не иметь побочное ударение» Поэтому по­бочное ударение связано, главным образом, с особенностя­ми фразы о

При трех или четырех основах в слове возможны три ударения — два первых побочные, а последнее основное: аэрофотосъёмка, теплоэлектроцентраль, автомотогонщик, Мособлфинотдёло

§ 131 о Фразовое ж синтагменное ударение и акцентное выделение

Если фонетическая синтагма или фраза включает не­сколько фонетических слов, то одно слово несет более силь­ное ударение_в Такое выделение одного из слов фонетиче­ской синтагмы или фразы может осуществляться при помощи синтагменного (синтагматического) и фразового ударения» Например: Лизавета Ивйновна | сидёла_/ в^своёй комнате | ещё в^балъном своём нарЛде₉ | погружённая в глубокие размышления; Графиня не_^отве- чйла (А. Пушкин; синтагменное и фразовое ударение поме­чено знаком ["]). Синтагменное и фразовое ударение не свя­зано со смыслом, слово, выделяемое таким ударением, не яв­ляется более важным в смысловом отношении» Функция синтагменного и фразового ударения заключается в фонети­ческом объединении нескольких слов в фонетическую син­тагму или фразу, в членении текста на синтагмы и фразы» Синтагменное и фразовое ударение стоит на последнем слове синтагмы и фразы и указывает на их границу — конец синтагмы и фразы»

Различение синтагменного и фразового ударения связа­но с различением сегментных единиц, выделяемых этими ударениями» Однако по своим физическим характеристи­кам фразовое и синтагменное ударения совпадают. При ана­лизе звучащего текста, характеризующегося только такими ударениями, можно расчленить его на сегменты, соответству­ющие синтагмам, но нельзя выделить границы между фраза­ми. Это можно сделать только при учете и других парамет­ров ■— длительности пауз и характера интонации. Поэтому большинство лингвистов объединяют синтагменное и фразо­вое ударения под одним названием — фразовое.

Выделение в синтагме более сильным ударением какого- либо слова для подчеркивания его особого значения называ­ется акцентным выделением. Оно может быть сильнее фразового и падает на любое слово фразы (синтаг­мы). Акцентное выделение передает различные смысловые отношения, оценочные суждения, устанавливает в тексте своеобразные информационные маркеры:

1. Явное или подразумеваемое противопоставление: Я пойду в кино, а не ты; Я пойду в кино (хотя я очень занят); Я пойду в кино (а не в другое место). Такое акцентное выде­ление часто называют логическим ударением. На последнем слове во фразе Я пойду в кино может быть е фразовое ударение, в этом случае оно менее сильное, чем акцентное выделение.

2. Субъективная оценка слова говорящим: Мы ежегод­но посылаем туда студентов; Он опять идет с этой де­вочкой; Они могут ответить на любой запрос; Промыш­ленная система требует минимальной зависимости от человека; Он прочел этот отрывок без интонации, совер шенно монотонно.

3. Акцентное выделение может быть связано с актуаль­ным членением предложения, когда более сильное ударе- ние выделяет рему, т. е. обычно то новое, что сообщается н предложении. Например, в предложении Грачи улетели новым может быть сообщение о том, что эти птицы улетели₃ тогда главное ударение во фразе будет стоять на слове уле­тели. В этом случае на слове может быть обычное фразс^ вое ударение. Но слово может быть выделено и более силь­ным ударением, чем фразовое; в этом случае наблюдается акцентное выделение слова: Грачи улетели. Новым в этом предложении может быть то, что улетели именно грачи, к тогда акцентное выделение отметит первое слово: Грачи улетели. В данном случае по силе это ударение может рав­няться фразовому или быть больше его.

ИНТОНАЦИЯ

Интонация — ритмико-мелодическая сторона речи, спо­собствующая членению потока речи на отдельные отрез­ки — фонетические синтагмы и фразы, а также служащая в предложении средством выражения синтаксических значе­ний, модальности и эмоционально-экспрессивной окраски»

§ 132о Томадышые средства интомшщши

Основными интонационными средствами являются т о- нальные средства. У каждого говорящего свой сред­ний тон речи. Но в некоторых местах фонетической син­тагмы и фразы происходит повышение или понижение тона.

В русском языке можно выделить шесть основных и н- тонационных конструкций (сокращенно — ПК [ика]). Каждая ИК имеет центр — слог, на который падает основное ударение (синтагменное, фразовое или ло­гическое)» Выделяются также предцентровая и постцентровая части фонетической синтагмы, кото­рые могут также в конкретных синтагмах отсутствовать» Например: Наступило лето; Дверь не заперта; Где кни­га? Здесь (в этих примерах выделен центр ИК). Предцент­ровая часть обычно произносится на среднем тоне. Основ­ными различительными признаками ИК являются движения тона в центре и уровень тона постцентровой час­ти. Интонационные конструкции можно схематически изоб­разить линиями движения тона.

ИК-1 — \

на звуках центра происходит понижение тона, тон пост­центровой части ниже среднего. ИК-1 обычно встречается при выражении завершенности в повествовательном пред­ложении: Поздняя о\сенЬо Грачй\ улетели, лёс\ обнажил­ся, поля\ опустели... (Н. Некрасов) — интонационный центр в примерах отмечен ударением, падение тона в центре пока­зано знаком \ после ударного слога.

ИК-2------- _

звуки центра произносятся в пределах диапазона пред- Центровой части, на следующем после центра слоге пони­жение тона ниже среднего уровня. ИК-2 обычно встреча­ется в вопросительных предложениях с вопросительным

словом и в предложениях с обращением, волеизъявлением Куда ты\ идёшь? Серёжа\, там опасно\! Падение тона по казано знаком \ после слога, где оно происходит»

У ИК-1 и ИК-2 один и тот же мелодический контур: ол среднего тона резкое понижение, а затем тон ниже средне го»* Различие в этих ИК в месте падения тона: у ИК-1 он происходит в центре, а у ИК-2 — на следующем после цен тра слоге» Так, фразы Грачи улетели и Куда ты идёшь можно произнести с ИК-1: падение тона на выделенной ударением центре ИК — Грачй\ улетели, Куда\ ты идёшь- Эти фразы можно произнести и с ИК-2: падение тона Hr первом после центра слоге — Грачи у\летели_$ Куда ты\ идёшь?

на звуках центра резко восходящее движение тона, тон noc^ri центровой части ниже среднего. ИК-3 характерна для выра жения незавершенности речи» Так, ИК-3 обычно встречается в вопросительных предложениях без вопросительного ело ва: А/нна\ пьёт сок? Анна пьет/ сок\? — повышение тона j- центре показано знаком / после ударного слога» Типична ИК-3 для неконечной синтагмы во фразе: Когда Каштанкс опо/мни\лась, | музыка уже не играла (А. Чехов)»

ИК-4 —

\

на звуках центра нисходящее движение тона, тон постцент ровой части выше среднего» ИК-4 обычно встречается: неполных вопросительных предложениях с сопоставитель ным союзом а, в вопросах с оттенком требования: А Не та\ша/? Ваше й\мя/? Фамй\ли/я? При отсутствии пост центровой части нисходяще-восходящее движение тона про исходит на звуках центра: А мы\/?

имеет два центра: на звуках первого центра восходяще, движение тона, на звуках второго центра или на следуш щем за ним слоге — нисходящее, тон между центрами выш.', среднего, тон постцентровой части ниже среднего» ИК-5 обыч но встречается при выражении высокой степени признака, действия, состояния: Какой/ у неё го\лос! или Какой/: неё голос\! Как/ она танцу\ет\ или Как/ она танцует\ Настоя/щая весна\! ИК-5 часто встречается и в вопроси

тельных предложениях с вопросительным словом: Куда/ ты идешь\? Какой/ у неё го\лос? ИК-5 может быть и на фразе, состоящей из одного слова с побочным ударением, обычно при выражении эмоции: Ве/ликолё\пно! Во/схи- тй\телъно!

ик-6 —

на звуках центра восходящее движение тона, тон постцент­ровой части выше среднего» ИК-6 обычно встречается при выражении неожиданного обнаружения высокой степени признака, действия, состояния: Какой компот/ вкусный! Как она танцу/ет! Сколько воды/ набралось! При отсутствии постцентровой части ИК-3 и ИК-6 обычно не различаются, нейтрализуются; ср.: Сколько воды/¹? и Сколько воды/!

Общий уровень тона фонетической синтагмы или фразы может в некоторых случаях сдвигаться вверх или вниз_в В свя­зи с этим выделяются: средний регистр тона, на котором произносится большинство речевых синтагм и фраз: Он такой вялый, грустный, ленивый; верхний регистр: Он такой хорошенький, пухленький, курносень­кий; нижний регистр: Он такой грубый, грязный, хмурый. (Каждую из этих фраз невозможно с точки зрения русского языка произнести в другом регистре»)

Верхний регистр типичен для переспросов: Куда, ты сказал, тебе надо ехать? В нижнем регистре обычно про­износятся вводные слова и предложения, сообщающие фа­культативную информацию: У Саввы, пастуха {он барских пас овец), вдруг убывать овечки стали (И. Крылов); пере­спросы-припоминания: Как её зовут? — Как её зовут? Не знаюо Слова автора, стоящие после прямой речи или внут­ри нее, обычно отличаются от прямой речи регистром. Так, если прямая речь произнесена в среднем регистре, то сло­ва автора — в нижнем или верхнем: Вот хороший вы­стрел, — сказал я, обращаясь к графу. — Да, — отвечал он, — выстрел очень замечательный (А. Пушкин).

Характер интонации определяется и интервалом повышения или понижения тона — расстоянием между нижним и верхним уровнем от начала до конца измене­ния тона. Так, в примерах Марй/но\чка звонила? Позво­нишь/ за\втра? и Марй/но\чка, | позвони/ за\втра дви­жение тона характерно для ИК-3, но в вопросительном предложении подъем тона происходит обычно до более вы­сокого уровня, чем при обращении и просьбе; тональные интервалы здесь разные.

Тембровые средства интонации — это разные каче­ства голоса, определяемые состоянием голосовых связок^ напряженностью или расслабленностью стенок ротовой по* лости и глотки, расширением или сужением глотки, сдви­гом вверх или вниз гортани.

Выделяют нейтральный голос: Он такой сереб ристый, овальный, гладкий; расслабленный: Он та кой добрый, милый, нежный; напряженный: Он та­кой быстрый, ловкий, бодрый; скрипучий: Он такой паршивенький, тощенький, плюгавенький; придыха тельный: Он такой прекрасный, восхитительный, бс жественный*

В конце движения тона может происходить резкое смы кание голосовых связок — гортанная смычка. Она може^гг завершить движение тона вверх: Хорошо было? — Хорошо]'! Какие у тебя отметки? — Да ну]', | что]' это за отметки/ Когда]' это ещё будет! Она может быть и при нисходящем движении тона: Не хорошо\! Дура\цкая история!

Количественно-динамические средства интонации включают увеличение или уменьшение силы (громкости) и изменение темпа произнесения отдельных участков фонетической синтагмы и фразы. Например, пред ложения Какой у нее голос? и Какой у нее голос! можнс произнести с ИК-5. Различие между ними будет состоять в том, что звуки центров ИК в восклицательном предло­жении произносятся с большей длительностью и силом (громкостью).

Степень длительности и силы центра ИК зависит от ней трального и эмоционального произнесения фразы. На пример: Он за\втра приедет. (ИК-1, нейтр.) — Он за\ втра приедет. (ИК-1, эмоц.); Когда он\ приедет? (ИК-2, нейтр.) — КоШа он\ приедет? (ИК-2, эмоц.); Он сего/дня\ приедет? (ИК-3, нейтр.) — Он сего/дня\ приедет? (ИК-3, эмоц.); Ну как экза\ме/ны? (ИК-4, нейтр.) — Ну как эк за\ме/ны? (ИК-4, эмоц.); Кака/я пого\да? (ИК-5, нейтр.) — Кака/я пого\да! (ИК-5, эмоц.); Как здесь прохла/днс (ИК-6, нейтр.) — Как здесь прохла/дно! (ИК-6, эмоц.). Уве личение силы и длительности центра ИК показано жир ной чертой.

Интонация членит речевой поток на отдельные отрез­ки — фонетические синтагмы и фразы — и вместе с тем объединяет фонетические слова в фонетические синтагмы, а синтагмы во фразы» Так, во фразе За заводами кончался город (ИК-3) и начиналось поле (ИК-1) (А» Чехов) две фо­нетические синтагмы. Паузы между ними может не быть, и тогда граница между ними обозначается только перело­мом тона: движением тона от уровня ниже среднего к сред­нему.

Интонация различает предложения разных типов. Так, сочетание слов сегодня воскресенье имеет только то значение, которое содержится в этих двух словах. Но произнесенное с определенной интонацией это словосочетание становится предложением вопросительным: Сегодня воскресенье? — или утвердительным: Сегодня воскресенье. В этом случае интонация передает грамматические значения вопроса и ут­верждения. Интонация может передавать и другие синтак­сические значения: тему и рему, основные и второстепен­ные части высказывания, вводные слова и предложения, выделять чужую речь и собственную речь говорящего и др.

Интонация может передавать модальность — отношение говорящего, нейтральное или субъективное, к содержанию высказывания или к собеседнику, может передавать разно­образные оттенки эмоций. Например:

1 2

Студентам идти. — Кому? — Студентам идти. — з 4

Студентам идти? — Студентам идти. Их очередь. —

5 6

Студентам идти! Ура! — Студентам идти? Не слышу. Цифры над словами обозначают центры ИК и их типы.

Зачем ты это сделал? (угроза);

Зачем ты это сделал? (обычный вопрос);

Зачем ты это сделал? (душевная боль);

Зачем ты это сделал? (отчитывание);

Зачем ты это сделал? (сильное чувство сожаления);

Зачем ты это сделал? (недоумение, переспрос).

Какое у нее платье? (нейтральный голос) Черное или белое?

Какое у нее платье! (придыхательный голос) Великолеп ное!

Какое у нее платье! (скрипучий голос) Паршивенькое/

Какое у нее платье? (напряженный голос) Отвечай!

Какое у нее платье? (расслабленный голос) Разве эт: важно?

ФОНОЛОГИЯ

§ 135о Звуки речи и звуки языка

Говорящие на русском языке знают, что в слове а одиь звук, это звук [а], в слове да два звука: [д] и [а], в слове дам три звука: [д], [а] и [м]. Мы легко можем произнести этр слова и узнать их в чужой речи» Чтобы узнавать слова, го­ворящие должны произносить звуки, из которых эти слова состоят, одинаково: [а], [да], [дам].

Но вместе с тем по одному только слову, произнесенному хорошо знакомым нам человеком, мы узнаем этого челе века, даже не видя его. Более того, мы можем понять, здо ров этот человек или болен, в хорошем он настроении или: плохом. Это значит, что в одном и том же слове каждый человек произносит звуки по-своему. И не всегда одинакс во. А раз эти звуки отличаются друг от друга, следователь но, это разные звуки. Можно сказать, что мы и не можем произнести одно и то же слово дважды совершенно одина ково. Как бы мы ни старались, звуки хоть немного, а буду^ отличаться друг от друга. Различия между звуками могу: быть по высоте тона, длительности, силе, тембру.

Почему же мы считаем все-таки, что одно и то же слово, произнесенное разными людьми, — это одно и то же слово ^г одним и тем же составом звуков? Во-первых, некоторыл различий между звуками мы не слышим: такие раз л ичиг настолько тонкие, что находятся за пределами человеческое восприятия (хотя специальные приборы могут их отмечать] Во-вторых, в нашем языковом сознании каждый звук пред ставлен не точкой, а зоной, областью рассеивания. Все зву ки, находящиеся в пределах этой зоны, отождествляются говорящими и воспринимаются как один звук.

Различают звуки речи и звуки языка. Звук речи — это конкретный звук, произнесенный конкретным лицом в конкретном случае. Обычно нельзя воспроизвести в точно сти один и тот же звук — это будет уже другой звук речи₀ Можно это сделать только при помощи идеального магни­тофона или лазерного плейера» Звук речи — точка в арти­куляционном и акустическом пространстве»

Звук языка — это множество звуков речи, близких друг другу в артикуляционно-акустическом отношении, оп­ределяемых говорящими как тождество» Звук языка — это звуковой тип, эталон звука, существующий в языковом со­знании говорящих. Как и всякое множество, звук языка уже не конкретный звук, а абстракция»

В дальнейшем, говоря о звуках, мы будем иметь в виду чаще всего звуки языка» Именно звуки языка, например, отражены в знаках транскрипции»

Отождествляем мы не только звуки, близкие в артику­ляционно-акустическом отношении» В языке действует строгий закон: отождествляются звуки, различия между которыми связаны с разными условиями их произнесения.

Слова воз и ввоз отличаются первым звуком: в слове воз звук [в], а в слове ввоз — [в:]» Если произнести [в] в слове воз с длительностью 100 мс (миллисекунд), а затем увеличить длительность этого звука вдвое, не меняя дли­тельности остальных звуков, то мы получим слово ввозо Но если произнести [в] за 200 мс и соответственно увели­чить длительность остальных звуков, то мы получим все то же слово воз» Длительность звука оценивается говоря­щими только на фоне длительности других звуков» Поэто­му краткие звуки в слове, произнесенном быстро, и долгие звуки в том же слове, произнесенном медленно, восприни­маются как одни и те же звуковые единицы»

Разные условия произнесения могут существовать для всего слова: разная длительность (как в только что приве­денном примере), разная громкость (слово можно произнести очень тихо и прокричать), разный музыкальный тон (у од­них бас, у других тенор, у женщин голоса обычно выше, чем у мужчин, у детей выше, чем у взрослых)»

Другой случай, когда разные условия произнесения свя­заны с неодинаковым положением звука в слове, с раз­ным звуковым окружением. Например, перед звонким со­гласным [ц] меняется на [дз]: произносится гляне\ц], конё[ц], отё[ц] и при отсутствии паузы гляне[дз] был, конё[дз] года, отё[дз] дома. При этом звуки [ц] и [дз], с точки зрения говорящих, представляют собой некое тожде­ство» Если вслушаться в звуки, произносящиеся на месте р в формах слова Петр, Петра, Петру, то можно обнару­жить, что звуки эти не одинаковы. В форме Петр обычно произносится глухой согласный [р]_с Еще ярче это прояв­ляется, когда р оказывается между двумя глухими соглас­ными: Петр Первый. Перед [у] в форме Петру произно­сится огубленный звук [р°], перед [а] в форме Петра — неогубленный [р]. Но говорящие обычно этой разницы не замечают: для них [р], [р] и [р°] — одна единица. Она на­зывается фонемой.

Фонемы существуют в нашем языковом сознании как единые комплексы звуков. Говорящие обычно не обраща­ют внимания на разницу между звуками, относящимися к одной фонеме, отождествляют их. Что же заставляет нас так поступать? Может быть, в одну фонему объединяются звуки близкие, похожие?

Дата добавления: 2015-08-05