Читайте также:
|
Методика выполнения практических занятий.
Практическое занятие – это форма организации учебного процесса, при которой студент по заданию и под руководством преподавателя выполняет практическую работу, основанную на подаче лекционного материала. Цель практических занятий – углубление изучения специальной дисциплины и приобретение навыков профессиональной деятельности.
На практических занятиях по дисциплине «Эксплуатация карьерного оборудования» студенты знакомятся по рабочим чертежам с основными узлами и механизмами горных машин и оборудования. Изучают регламента технического обслуживания этих узлов и механизмов.
Формируют проект производства работ (ППР) на монтаж/демонтаж составных частей экскаватора карьерного ЭКГ-10.
Выполняют расчёты технической производительности основного карьерного оборудования, расчёты нагружения основных приводов горных машин.
Результатом выполнения практического задания является текстовый документ с пояснительной частью и табличными, графическими, расчётными и технологическими данными.
На титульном листе указывается порядковый номер практического занятия, тема практического занятия, данные исполнителя работы (студента) и вносится фамилия преподавателя, проводившего и принявшего исполненное практическое задание.
В результате таких занятий студенты приобретают практические навыки, необходимые при исполнении ими профессиональных обязанностей. При защите практического занятия студенты закрепляют пройденную тему.
Практическое занятие № 1
Продолжительность занятий 6 часов.
Тема практического занятия и методика выполнения.
Составные части карьерных машин и оборудования. Рабочие сборочные чертежи основных механизмов и узлов экскаватора ЭКГ и СБШ как типовые представители конструктивного устройства карьерного оборудования.
На практическом занятии в качестве наглядного материала используется эксплуатационная рабочая документация: инструкция по эксплуатации, каталог деталей, Руководство по капитальному ремонту и комплекты сборочных чертежей. На основании технического материала изучаются составные части горных машин и механизмов, их назначение.
Студенты разделяются на рабочие группы по количеству изучаемых конструктивных объектов. Каждая группа получает от преподавателя конкретное задание по теме занятий.
Студенты в пояснительной части текстового документа записывают информационную часть об изучаемых объектах на основании пояснения преподавателя. После этого при участии преподавателя изучают конструкции механизмов по конструкторской документации. Вычерчивают конструктивные элементы, описывают конструктивное устройство механизма, технические параметры, принцип действия, формируют в текстовом документе тему занятий.
Цель занятия.
Изучить конструкции составных частей горных машин и оборудования по комплектам сборочных рабочих чертежей. Усвоить их типовое назначение, как представителей других классов горных машин.
Ознакомить студентов с конструкторской документацией и содержащейся в ней технической информацией.
Сформированное практическое задание студент защищает перед преподавателем, закрепляя тем самым изученную тему.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 226 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Студентов | | | Режимы нагружения основных приводов горных машин. |