Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Индивидуальная психология А. Адлера как концепция психологической помощи.

Читайте также:
  1. I. Методы исследования в акушерстве. Организация системы акушерской и перинатальной помощи.
  2. А. Гегелевская концепция бюрократии
  3. АБРАХАМ МАСЛОУ И ПСИХОЛОГИЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ
  4. Аналитическая психология К.Г. Юнга. Работа с клиентом в рамках этого направления.
  5. Вопрос 3. Концепция повышения квалификации
  6. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЖАНА ПИАЖЕ
  7. ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ

Основатель индивидуальной психологии Альфред Адлер.Основные принципы:человеческое существо представляет собой единое целое, формирующееся в социальном контексте и наделенное творческой жизненной силой, проявляющейся в устремлении к цели, и воплощающейся в желании развития, достижения, превосходства. Адлер развил теоретические положения о чувстве неполноценности, компенсации его, жизненном стиле чела. Согласно Адлеру, органические дефекты ребенка, отверженность его родителями или, напротив, избалованность порождают у него чувство неполноценности, которое может стать патологическим и перерасти в «комплекс неполноценности». Беспомощность и неполноценность ребенка компенсируются социальным окружением, в котором формируется стиль его жизни, модель жизненного поведения в обществе, связанные со стремлением к превосходству. Неполноценность и превосходство – общие условия, управляющие поведением людей. Нормальный человек –человек, в своем образе жизни хорошо адаптированный к обществу и обладающий достаточной энергией и смелостью, чтобы открыто решать проблемы и трудности, возникающие на пути. Невротик испытывает затруднения в процессе социальной адаптации и при решении повседневных проблем. Невроз – это недуг расстройства стиля жизни. Невротик живет в мире уловок, избавляющих его от ответственности. Психическая предрасположенность к неврозу основывается на чувстве неполноценности, чрезмерно обремененным честолюбием и жаждой власти. Адлер придавал значение изучению переживаний детей, считая, что обращение к прошлому через воспоминания детства способствует пониманию стиля жизни индивида. В частности, при выявлении истоков психического заболевания для него существенным было выяснение того, сколько в семье детей и каким по счету ребенком был пациент. Лечение невротич,заболеваний требует воспитательного воздействия на пациента, коррекцию его стиля жизни с присущими ему заблуждениями-> сосредоточение усилий психотерапевта на пробуждении и развитии у пациента чувства общности, на основе которого формируются здоровые и полезные цели жизни. Задача психотерапевта приблизиться к пациенту, несмотря на его отрицательный жизненный стиль, развить способность к сотрудничеству и самовыражению, показать присущие ему степень чувства неполноценности и форму стремления к превосходству, а также продемонстрировать наличие у него социального чувства, дающие возможность осуществления нового направления развития в жизни. Терапевтическая цель индивид. психологии – ослабление сверхчувственности пациента и усиление его способности «терпеть напряжение, исходящее от окружающего мира, без ущерба для здоровья и настроения». Основной предпосылкой концепции Адлера, давшей ей наименование («индивидуальная психология»), выступает постулирование личности как неделимой целостности, являющейся частью социума. Вот почему значительное внимание обращается на внутриличностные, а не на межличностные проблемы. Для Адлера личность – это «Эго». Но поскольку Эго не замкнуто на себя, а ориентировано на мир, важность приобретает понятие – «самость» (Self). У Адлера самость входит в понятие «стиль жизни».Адлеру принадлежат понятия «Я-идеальное» Cогласно Адлеру, цели человека не меняются в течение жизни, меняются только аттитюды/


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 284 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Преподавание психологии в школе. | Методы и формы обучения психологии. | Принципы обучения психологии. | Система подготовки преподавателей психологии и его профессиональная квалификация. | Знания, умения, навыки и личностные особенности преподавателя психологии. | Технология разработки учебного курса. | Теории учебной деятельности (взгляды Выготского Л.С., Эльконина Д.Б., Давыдова В.В.). | Принципы и закономерности воспитания. | Комплексная психолого-психологическая экспертиза суицида. | Эпидемиология суицидального поведения. Определение и классификация суицидов. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цели и методы работы с клиентом в рамках классического психоанализа З. Фрейда.| Аналитическая психология К.Г. Юнга. Работа с клиентом в рамках этого направления.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)