Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Система подготовки преподавателей психологии и его профессиональная квалификация.

Читайте также:
  1. DСистема dи dвиды dгосударственных dгарантий dгражданских dслужащих
  2. DСистемаdиdвидыdгосударственныхdгарантийdгражданскихdслужащих
  3. I. 2. Ренин-ангиотензин-альдостероновая система и ингибиторы АПФ.
  4. I. Понятие, предмет, система исполнительного производства
  5. I. Система цен на акции
  6. I. Система экономических показателей
  7. II. Прием на программы подготовки магистров

Преподавание психологии в ВУЗах осуществляется специалистами, имеющими базовое психологическое образование и дипломированными специалистами, которые имеют ученую степень кандидата или доктора психологических наук, а также практическими психологами, имею­щими высшую профессиональную квалификацию. Права и обязанности научно-педагогических работников высших учебных за­ведений определяются Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Подготовка преподавателей психологии для ВУЗов осуществляется в системе послевузовского про­фессионального образования. Докторантура, аспирантура, адъюнктура являются основными формами повышения уровня образования, научной и педа­гогической квалификации. Профессиональная квалификация научно-педагогических работников вузов определяется критериями:базовым высшим образованием;ученой степенью кандидата наукученой степенью доктора наук; ученым званием доцента; ученым званием профессора; научной работой, отражаемой в количестве и качестве научных публикаций; педагогической работой, отражаемой в количестве и качестве учебных публикаций. Ученая степень кандидата или док­тора наук определяет степень научной квалификации преподавателя. Они при­сваиваются на основе Положения о порядке присуждения ученых степеней, ут­вержденном постановлением Правительства РФ. Уч. степень кандидата психологических наук присваивается психологам, подтвердившим свою научно-педагогическую квалификацию в виде успешной сдачи кандидатских экзаменов по философии, иностранному языку и научной специальности, а также успешно защитившим диссертацию по данной научной специальности. Диссертация д.б научно-квалификационной работой, в которой содержится решение задачи, имеющей существенное значение для соответствую­щей отрасли знаний Уч. степень доктора психологических наук является высшей научной квалификацией. нужно защитить диссертацию, в кот. разработаны теоре­тические положения, совокупность которых можно квалифицировать как новое крупное научное достижение, либо решена крупная научная проблема. Присуждение ученой степени утверждается Высшей аттестационной ко­миссией Российской Федерации. Психологам, работающим в научных или высших учебных заведениях, могут быть присвоены ученые звания доцента и профессора. Представление к ученым званиям осуществляется учеными со­ветами вузов по рекомендации кафедр и факультетов на основе всестороннего и объективного выявления их профессионального уровня и педагогических качеств. Ученое звание доцента присваивается лицу, имеющему, как правило, ученую степень кандидата наук, ведущему преподавательскую, научную и методическую работу в высших учебных заведениях. Ученое звание профессора присваивается лицу, имеющему, как правило, ученую степень доктора наук, ведущему преподавательскую, научную и мето­дическую работу в области высшего и послевузовского профессионального об­разования. В сфере практической психологии также существует система оценки уровня профессиональной квалификации. Она включает в себя вторую, первую и высшую квалификационные категории, которые присваиваются специалисту в зави­симости от опыта работы, владения профессиональными умениями. Повышение квалификации научно-педагогических работников проводится не реже одного раза за 5 лет. путем: обучения;прохождения стажировок; подготовки и защиты диссертаций;участия в работе семинаров.


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 167 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Понятие о зависимой и независимой переменных. | Групповые эффекты. | Компоненты процесса познания (восприятия) человека. | Понятие общения, его функции и средства. | Социализация личности. | Теории лидерства.Основные научные взгляды, теории | Психологические особенности толпы. | Специфика содержания, целей и методов обучения психологии в ВУЗе. | Преподавание психологии в школе. | Методы и формы обучения психологии. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Принципы обучения психологии.| Знания, умения, навыки и личностные особенности преподавателя психологии.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.004 сек.)