Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

С персоналом

Читайте также:
  1. Анализ концепций управления персоналом
  2. Бухгалтерский учёт расчётов с персоналом, бюджетом и внебюджетными фондами.
  3. В управлении персоналом различают также реактивную и превентивную кадровые политики.
  4. Взаимосвязь подсистем работы с персоналом
  5. Вопрос 2. Организационная структура управления персоналом
  6. Документальное оформление расчетов с персоналом по оплате труда.
  7. Заместитель директора по управлению персоналом

С целью сокращения затрат на набор персонала в зарубежной практике используется бесконтактная форма работы с персоналом [10], включающая анализ пакета документов претендентов: заявление, автобиография, свидетельства, анкеты, фотография, рекомендательные письма. Рассмотрим содержание процедур работы с каждым из них.

а) Заявление. Авторы отмечают, что содержание этого документа позволяет аргументировать причину смены рабочего места, обосновать предпочтение избранной фирмы. Заявление должно отличаться эстетичным видом: чистотой, аккуратностью, пространственным расположением на бумаге. Заявление, зрительно благоприятно воспринимаемое, может принадлежать как квалифицированному исполнителю, так и педанту и очковтирателю. Неряшливое заявление может характеризовать автора как маловыразительную личность, не утруждающую себя принуждением к порядку. Структура заявления является прерогативой автора и попадает поэтому в поле зрения аналитиков. Содержание заявления предполагает демонстрацию способностей автора в решении тактических задач. Аналитиками заявление рассматривается по структуре, содержанию, смыслу, логике, ходу рассуждений, выделению абзацев.

Проверка степени достоверности должна производиться по следующим критериям: логике изложения текста заявления, проработанности оборотов и динамичности речи, «разбега» фраз; полноты изложенного материала и его завершенности.

б) Биография является документом, пригодным для обзора динамики профессионального и личностного развития и становления личности кандидата. Она настоящая «сокровищница» в руках аналитиков. Заслуживает внимания внешний вид биографии.

Проверка биографии предусматривает анализ пути профессионального становления, уровня побуждений нанимаемого, структуры характера, социального окружения, статуса предприятия. В жизнеописании могут быть выявлены «пробелы», причинами которых являются намеренно вуалируемая болезнь, безработица, отбывание наказания, бездеятельность. Наличие таковых раскрывает сущность натуры, кризис личности.

в) Свидетельства школьные. Эти документы заслуживают самого пристального внимания и их анализа работниками служб персонала [10].

Школьные свидетельства имеют весомость и значимость преимущественно для молодых кандидатов. Ценность их утрачивается по мере увеличения срока окончания школы. В этом документе подвергаются анализу оценки по математике, гуманитарным предметам, позволяющие выделить: область интересов, отсутствие воли, инертность в учебе либо собранность, ответственность, работоспособность, упорство, усердие, свидетельствующие о стабилизации результатов.

г) Свидетельства квалификационные являются гарантией продвижения в дальнейшей профессиональной карьере. В зарубежной практике используется система «косвенных выразителей», посредством которых неблагоприятные качества и неблаговидные поступки кандидата фиксируются в документе закодированно. В связи с этим изложены рекомендации по работе с этим документом:

достоверность документа подтверждается имиджем работника и учреждения, выдавшего его;

свидетельства следует читать «между строк»;

при наличии нескольких свидетельств следует проверить их принадлежность одной или разным профессиям; наличие интервалов времени между их выдачей;

необходимо проанализировать поступательные перемещения внутри фирмы и за ее пределами;

следует обратить внимание на скрытый подтекст представленных характеристик, а также аргументацию расторжения трудового соглашения.

д) Фотография (ФТ). По поводу необходимости ее представления работники служб персонала высказывают противоречивые мнения. Одни утверждают, что хороший фотограф за секунду способен придать благоприятный облик кандидату с ущербным видом, и наоборот.

Однако многие работники служб УП высказываются о необходимости предоставления претендентом этого документа по следующим соображениям:

он служит специалисту по УП «поддержкой» памяти при идентификации фамилии;

облегчает отбор для «совместной работы»;

позволяет определить степень неряшливости, небрежности;

выявляет наличие у кандидата чувства высокомерия, гордости, принципиальности;

подтверждает ценность жизненных установок, уровень самооценки, успех, личное достоинство.

Предприятиям предоставляют право использовать физиогномические таблицы, содержащие до 200 признаков, позволяющие получить «клише представлений» о претенденте для формулировки вывода о его дальнейшей пригодности фирме [10].

 
 

 

Вопросы для самопроверки

1. Охарактеризуйте источники внешнего и внутреннего набора персонала.

2. Положительные и отрицательные факторы внешнего и внутреннего привлечения претендентов.

3. Условия и факторы «лизинга» и вербовки персонала.

4. Вопросы, интересующие претендента при поступлении в фирму.

5. Порядок оформления личного резюме.

6. Содержание ступеней отбора.

7. Технология ведения отборочной беседы.

8. Причина отказа в приеме на работу.

9. Характеристики, которые может получить из прочтения и анализа заявления работник службы персонала.

10. Технология работы с биографией и возможные последующие выводы.

11. Выводы, получаемые по результатам изучения свидетельств.

12. Факторы, обеспечивающие прочтение фотографии.

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 141 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Эволюция развития науки о человеческих ресурсах. | Ресурсах | Вопрос 2. Современные концепции управления ЧР | В системе современных наук | Вопрос 4. Качества российского работника | Потенциала персонала | Персоналом в организации | Вопрос 2. Организационная структура управления персоналом | Вопрос 1. Формы и источники набора персонала | Вопрос 3. Концепция повышения квалификации |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вопрос 3. Технология ведения отборочной беседы| Вопрос 1. Необходимость профессионального обучения в условиях выхода предприятий из кризиса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)