Го­ри­зон­таль­ные ти­по­ло­гии

И, на­ко­нец, не­сколь­ко слов о «го­ри­зон­таль­ных» ти­по­ло­ги­ях, на­по­до­бие пси­хо­ло­ги­че­ских ти­пов Юн­га, эн­неа­грам­мы, сис­те­мы Май­ер­са-Бригг­са и т. п. По боль­шей час­ти, это не вер­ти­каль­ные уров­ни, эта­пы или вол­ны раз­ви­тия, а ско­рее раз­ные ти­пы ори­ен­та­ций, воз­мож­ных на ка­ж­дом из раз­лич­ных уров­ней. Не­ко­то­рые лю­ди счи­та­ют эти ти­по­ло­гии очень по­лез­ны­ми для по­ни­ма­ния са­мих се­бя и дру­гих. Но сле­ду­ет от­да­вать се­бе от­чет в том, что эти «го­ри­зон­таль­ные» ти­по­ло­гии име­ют фун­да­мен­таль­но иную при­ро­ду, чем «вер­ти­каль­ные» уров­ни — по­след­ние пред­став­ля­ют со­бой уни­вер­саль­ные ста­дии, че­рез ко­то­рые лю­ди про­хо­дят в нор­маль­ном про­цес­се раз­ви­тия, то­гда как пер­вые — это ти­пы лич­но­стей, ко­то­рые мо­гут встре­чать­ся — или не встре­чать­ся — на лю­бой из этих ста­дий.

На­при­мер, мы ви­де­ли, что ког­ни­тив­ное раз­ви­тие про­хо­дит че­рез сен­со­мо­тор­ную, до-опе­ра­ци­он­ную и кон­крет­но-опе­ра­ци­он­ную ста­дии, ве­ду­щие к фор­маль­ной. Со­глас­но имею­щим­ся дан­ным, из это­го по­ряд­ка про­хо­ж­де­ния ста­дий нет су­ще­ст­вен­ных ис­клю­че­ний. Та­ким об­ра­зом, мы мо­жем с дос­та­точ­ной уве­рен­но­стью вклю­чать эти и дру­гие по­доб­ные ста­дии в лю­бую ин­те­граль­ную пси­хо­ло­гию. Но у нас нет та­кой уве­рен­но­сти в от­но­ше­нии го­ри­зон­таль­ных ти­по­ло­гий. Они все­го лишь очер­чи­ва­ют не­ко­то­рые их воз­мож­ных ори­ен­та­ций, ко­то­рые мож­но най­ти или не най­ти на лю­бой из ста­дий, и по­то­му их вклю­че­ние в мо­дель ос­но­вы­ва­ет­ся в боль­шей сте­пе­ни на лич­ном вку­се и по­лез­но­сти, чем на убе­ди­тель­ных до­ка­за­тель­ст­вах: та или иная кон­крет­ная ти­по­ло­гия не обя­за­тель­но под­хо­дит для всех лю­дей, в то вре­мя как че­рез ба­зо­вые вол­ны соз­на­ния про­хо­дят все лю­ди.

Это не зна­чит, что го­ри­зон­таль­ные ти­по­ло­гии бес­по­лез­ны; на­про­тив, они мо­гут быть чрез­вы­чай­но по­лез­ны­ми для са­мых раз­но­об­раз­ных це­лей. На­при­мер, эн­неа­грам­ма пред­став­ля­ет со­бой изо­щрен­ную сис­те­му, под­раз­де­ляю­щую лю­дей на де­вять ос­нов­ных ти­пов лич­но­стей (ре­фор­ма­тор, по­мощ­ник, мо­ти­ва­тор, ин­ди­ви­дуа­лист, ис­сле­до­ва­тель, лоя­лист, эн­ту­зи­аст, ли­дер, ми­ро­тво­рец).²³ Что­бы эф­фек­тив­но ис­поль­зо­вать та­кие ти­по­ло­гии, не­об­хо­ди­мо соз­на­вать, что эти де­вять ти­пов лич­но­сти мо­гут су­ще­ст­во­вать на всех ос­нов­ных уров­нях раз­ви­тия соз­на­ния.

Так, ес­ли ис­поль­зо­вать при­мер Спи­раль­ной ди­на­ми­ки для вер­ти­каль­ных уров­ней и эн­неа­грам­му для го­ри­зон­таль­ных, мож­но на­блю­дать, на­при­мер, 3-й тип лич­но­сти по эн­неа­грам­ме (мо­ти­ва­тор) на пур­пур­ном уров­не, крас­ном уров­не, оран­же­вом уров­не, зе­ле­ном уров­не, и так да­лее. В этом при­ме­ре де­вять ти­пов лич­но­сти на вось­ми уров­нях раз­ви­тия да­ют нам ти­по­ло­гию из се­ми­де­ся­ти двух раз­лич­ных ти­пов лич­но­сти — и вы мо­же­те на­чать по­ни­мать, как мог­ла бы вы­гля­деть под­лин­но мно­го­мер­ная пси­хо­ло­гия!

Но это лишь один при­мер мно­же­ст­ва волн и по­то­ков — а так­же ти­пов, — ко­то­рые мож­но об­на­ру­жить в ве­ли­кой Ре­ке Жиз­ни. Ни­что из них не да­ет окон­ча­тель­но­го от­ве­та, но все они мо­гут со­об­щить нам кое-что важ­ное.

Дата добавления: 2015-07-15