Читайте также:
|
|
Практическое занятие 3.
Тема занятия: «Приготовление блюд из круп, бобовых, макаронных изделий»
Студент должен уметь:
Проводить органолептическую оценку сырья, определять выход полуфабрикатов, решать задачи по расчету сырья для приготовления каш различной консистенции, составление технологической документации.
Дата проведения практического занятия _______________________________
(день, месяц, год)
Обеспечение занятия:
Литература:
1. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного
питания. М: Хлебпродинформ, 1996, 1997г или 1982г, Сборник технологических
нормативов;
2. Н.И. Ковалев, М.Н. Куткина, В.А Кравцова учебник «Технология приготовления
пищи». Деловая культура, Москва, 2009г
Рабочая тетрадь
Технические средства: калькулятор, ручка, линейка, корректор.
Вопросы для повторения:
1. Какой консистенции готовят каши _____________________________________________ _____________ ________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2.Укажите температуру промывания пшена, рисовой, перловой крупы______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Какие крупы не промывают?___________________________________________________ _____________________________________________________________________________4. Зачем замачивают некоторые крупы?___________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.Укажите подготовительные операции перед тепловой обработкой макаронных изделий __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Укажите подготовительные операции перед тепловой обработкой бобовых изделий __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Методические рекомендации по решению ситуационных задач
1.Пример расчета сырья (круп, соли, воды) для приготовления каш различной консистенции (решается совместно с преподавателем):
Необходимо приготовить 20 кг рисовой вязкой каши
Определить количество крупы, соли, воды. Составить заборный лист на реализацию каши.
Пользуясь таблицей 4 (1996г, стр. 149) по графе 2 находим, что для приготовления 1 кг каши требуется 222г (0.222кг) крупы; следовательно, для приготовления 20 кг потребуется 0,222х20= 4.44 кг рисовой крупы.
В графе 3 находим, что для приготовления 1кг каши требуется 0.82л жидкости, следовательно, для приготовления 20 кг рисовой вязкой каши потребуется 0.82х20= 16,4 л жидкости.
По графе 5 на 1кг крупы необходимо взять 45г соли, тогда на 4.44кг крупы требуется 45х4.44=199.8г соли или 0.2 кг
Каши по колонке II сборника рецептур готовят на смеси молока и воды, следовательно,
надо 40% воды, т.е. (16.4х40):100= 6,56л и 60% молока, т.е. (16.4х60):100= 9,84л
Образец: Заборный лист № 1 от 1 7.01.2015
(Дата отпуска товара)
Кому: повару на раздаче столовой филиала №1 Ивановой Т.М.
(должность, наименование подразделения, ФИО)
От кого: от бригадира поваров горячего цеха Петровой Н.И.
(должность, наименование подразделения, ФИО)
Наименование товара, п/ф, готовых изделий | Ед изм. | Кол-во | Наименование тары | Ед изм. | Кол-во | Примечание |
Каша вязкая рисовая | кг | 20.0 | Функциональная емеость | Шт. | Объем ФЕ более 25кг | |
Всего единиц (кг.) | 20.0 |
Получил______________________________________/____________/
(должность, ФИО) роспись
Отпустил______________________________________/___________/
(должность, ФИО) роспись
Задание 1
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 174 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Лабораторное занятие 2 | | | Лабораторное занятие 3 |