| №
| Фактор
| Оценка
| Ранг
|
| I
| Социальные факторы
|
|
|
|
|
|
|
| Общественное мнение
| | | | | | |
|
| Социальное окружение (пример друзей, близких)
| | | | | | |
|
| Индивидуальный статус
| | | | | | |
|
| Взаимоотношения в группе
| | | | | | |
|
| Социально-психологический климат
| | | | | | |
|
| Сложившиеся традиции
| | | | | | |
|
| Мнение преподавателей, родителей
| | | | | | |
|
| Социальный опыт
| | | | | | |
|
| Социальное положение
| | | | | | |
|
| Социальная активность
| | | | | | |
|
| Социальная адаптация
| | | | | | |
| II
| Материальные (внешние) факторы
| | | | | | |
|
| Материальная и спортивная база
| | | | | | |
|
| Наличие инвентаря и оборудования
| | | | | | |
|
| Санитарно – гигиенические
условия мест занятий
| | | | | | |
|
| Эстетическое оформление мест занятий
| | | | | | |
|
| Условия работы, учебы, быта
| | | | | | |
|
| Условия отдыха
| | | | | | |
|
| Бытовая адаптация
| | | | | | |
| III
| Организационные факторы
| | | | | | |
|
| Организация учебной и ФСД
| | | | | | |
|
| Система стимулирования
| | | | | | |
|
| Система контроля, оценки
| | | | | | |
|
| Содержание ФСД
| | | | | | |
|
| Качество ФСД
| | | | | | |
|
| Агитация и пропаганда
| | | | | | |
|
| Методика подготовки преподавателя
| | | | | | |
|
| Личный пример преподавателя
| | | | | | |
|
| Систематичность занятий
| | | | | | |
|
| Наличие свободного времени
| | | | | | |
|
| Удобное расписание занятий
| | | | | | |
|
| Семейные традиции
| | | | | | |
| №
| Фактор
| Оценка
| Ранг
|
|
|
|
|
|
|
| IV
| Психические факторы
| | | | | | |
|
| Самооценка психофизического и физического состояния
| | | | | | |
|
| Психофизиологическая адаптация
| | | | | | |
|
| Лень
| | | | | | |
|
| Темперамент
| | | | | | |
|
| Тревожность
| | | | | | |
|
| Смелость
| | | | | | |
|
| Уступчивость
| | | | | | |
|
| Настойчивость
| | | | | | |
| V
| Личностные факторы
| | | | | | |
|
| Самовоспитание
| | | | | | |
|
| Способность к саморазвитию
| | | | | | |
|
| Самоорганизация ФСД
| | | | | | |
|
| Опыт ФСД
| | | | | | |
|
| Наличие идеалов в области ФСД
| | | | | | |
|
| Позитивное отношение к ФСД
| | | | | | |
|
| Потребности в ФСД
| | | | | | |
|
| Мотивы к ФСД
| | | | | | |
|
| Убежденность в необходимости ФСД
| | | | | | |
|
| Установка на ФСД
| | | | | | |
|
| Привычки к ФСД
| | | | | | |
|
| Удовлетворенность ФСД
| | | | | | |
|
| Осознанность необходимости ФСД
| | | | | | |
|
| Позитивное отношение к собственному телу
| | | | | | |
|
| Отношение к ФСД
| | | | | | |
|
| Эстетическое восприятие ФСД
| | | | | | |
|
| Возможность нравственного воспитания в процессе ФСД
| | | | | | |
|
| Мировоззренческие
| | | | | | |
