Читайте также: |
|
Оценка в баллах | |||||
I | Знания по физической культуре (компоненты) | ||||
Личная гигиена сна, питания, труда и отдыха | |||||
Влияние системы физических упражнений на системы дыхания и кровообращения, центральную нервную систему | |||||
Основные приемы самоконтроля | |||||
Здоровый образ жизни | |||||
Правила самостоятельной тренировки | |||||
Дневник самоконтроля | |||||
Правила и назначение спортивных соревнований. | |||||
II | Двигательные умения, навыки, способности (отдельные компоненты) | ||||
Бег 60 м из положения низкого старта | |||||
Бег в равномерном темпе | |||||
Прыжок в длину | |||||
Прыжок в высоту | |||||
Плавание 50 м | |||||
Метания на дальность и меткость | |||||
Акробатическая комбинация из 4 элементов | |||||
Комбинация из 6 элементов с предметом (девочки) | |||||
Комбинация из 6 гимнастических элементов (мальчики) | |||||
Единоборства | |||||
Спортивные игры | |||||
Акробатическая комбинация из 4 обязательных элементов |
III | Физическая подготовленность (компоненты) | ||||
Скоростные способности | |||||
Координационные способности | |||||
Скоростно – силовые способности | |||||
Выносливость | |||||
Гибкость | |||||
Силовые способности | |||||
IV | Способы физкультурно – спортивной деятельности (компоненты) | ||||
Самостоятельное выполнение упражнений на развитие основных физических качеств | |||||
Соблюдение правил самоконтроля и безопасности | |||||
Участие в соревнованиях по легкоатлетическому четырехборью | |||||
Осуществление соревновательной деятельности по одному из видов спорта | |||||
V | Способы поведения на занятиях физическими упражнениями | ||||
Соблюдение порядка на занятиях | |||||
Соблюдение требований безопасности и гигиенических норм, норм личной гигиены | |||||
Помощь товарищу или учителю | |||||
Проявление активности, самостоятельности, честности, дисциплинированности, выдержки и самообладания |
Оценка результатов: считается сумма баллов по каждому из четырех компонентов (знания по ФК, двигательные умения и навыки, физическая подготовленность, способы ФСД), (способы оценки каждого компонента приведены ниже), на основании чего определяется уровень ФКЛ. Чем ближе полученная средняя сумма к 4, тем выше уровень ФКЛ. В случае получения нецелой цифры, уровень ФКЛ определяется путем округления и приближения к целому числу.
1. Знания по ФК оцениваются путем сложения оценок за каждый вопрос знаниевого компонента, после чего полученная сумма делится на количество вопросов. Полученный результат соответствует уровню развития и сформированности знаниевого компонента. Чем ближе полученный результат приближается к 4, тем выше уровень ФКЛ.
2. Двигательные умения и навыки оцениваются по схеме, используемой для оценки двигательных умений и навыков.
3. Физическая подготовленность оценивается на основании таблиц, приведенных далее (см. таблицу №24).
4. Способы ФСД оцениваются согласно критериев, приведенных выше и на основании схемы, оценивающий знаниевый компонент.
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 214 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Анкета для оценки физической культуры школьника, основанная на показателях физической культуры учащихся для основной школы (Янсон Ю.А.) (авторская редакция Кузекевича В.Р.) | | | Двигательные умения, навыки, способности |