|
Читайте также: |
| Оценка в баллах | |||||
| I | Знания по физической культуре (компоненты) | ||||
| Личная гигиена сна, питания, труда и отдыха | |||||
| Влияние системы физических упражнений на системы дыхания и кровообращения, центральную нервную систему | |||||
| Основные приемы самоконтроля | |||||
| Здоровый образ жизни | |||||
| Правила самостоятельной тренировки | |||||
| Дневник самоконтроля | |||||
| Правила и назначение спортивных соревнований. | |||||
| II | Двигательные умения, навыки, способности (отдельные компоненты) | ||||
| Бег 60 м из положения низкого старта | |||||
| Бег в равномерном темпе | |||||
| Прыжок в длину | |||||
| Прыжок в высоту | |||||
| Плавание 50 м | |||||
| Метания на дальность и меткость | |||||
| Акробатическая комбинация из 4 элементов | |||||
| Комбинация из 6 элементов с предметом (девочки) | |||||
| Комбинация из 6 гимнастических элементов (мальчики) | |||||
| Единоборства | |||||
| Спортивные игры | |||||
| Акробатическая комбинация из 4 обязательных элементов |
| III | Физическая подготовленность (компоненты) | ||||
| Скоростные способности | |||||
| Координационные способности | |||||
| Скоростно – силовые способности | |||||
| Выносливость | |||||
| Гибкость | |||||
| Силовые способности | |||||
| IV | Способы физкультурно – спортивной деятельности (компоненты) | ||||
| Самостоятельное выполнение упражнений на развитие основных физических качеств | |||||
| Соблюдение правил самоконтроля и безопасности | |||||
| Участие в соревнованиях по легкоатлетическому четырехборью | |||||
| Осуществление соревновательной деятельности по одному из видов спорта | |||||
| V | Способы поведения на занятиях физическими упражнениями | ||||
| Соблюдение порядка на занятиях | |||||
| Соблюдение требований безопасности и гигиенических норм, норм личной гигиены | |||||
| Помощь товарищу или учителю | |||||
| Проявление активности, самостоятельности, честности, дисциплинированности, выдержки и самообладания |
Оценка результатов: считается сумма баллов по каждому из четырех компонентов (знания по ФК, двигательные умения и навыки, физическая подготовленность, способы ФСД), (способы оценки каждого компонента приведены ниже), на основании чего определяется уровень ФКЛ. Чем ближе полученная средняя сумма к 4, тем выше уровень ФКЛ. В случае получения нецелой цифры, уровень ФКЛ определяется путем округления и приближения к целому числу.
1. Знания по ФК оцениваются путем сложения оценок за каждый вопрос знаниевого компонента, после чего полученная сумма делится на количество вопросов. Полученный результат соответствует уровню развития и сформированности знаниевого компонента. Чем ближе полученный результат приближается к 4, тем выше уровень ФКЛ.
2. Двигательные умения и навыки оцениваются по схеме, используемой для оценки двигательных умений и навыков.
3. Физическая подготовленность оценивается на основании таблиц, приведенных далее (см. таблицу №24).
4. Способы ФСД оцениваются согласно критериев, приведенных выше и на основании схемы, оценивающий знаниевый компонент.
Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 214 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Анкета для оценки физической культуры школьника, основанная на показателях физической культуры учащихся для основной школы (Янсон Ю.А.) (авторская редакция Кузекевича В.Р.) | | | Двигательные умения, навыки, способности |