Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оценка результатов испытания

Читайте также:
  1. I ФОРМИРОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЧЕЙ ОБЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
  2. II. Порядок формирования финансовых результатов, учитываемых при налогообложении прибыли
  3. АКЦЕПТОР РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЙСТВИЯ
  4. Анализ и оценка кредитного портфеля Банка
  5. Анализ и оценка финансового состояния ООО «ГРК «Олимп» за 2011-2013 гг.
  6. Анализ результатов
  7. Анализ результатов

Точно установив дату рождения ребенка, испытание начинают с тестов его возраста, причем первые 6 месяцев, превышающие целое количество лет, в счет при определении возраста не идут; начиная с полных 6 месяцев прибавляют к возрасту испытуемого лишний год. Например 8 лет 4 месяца считаются за 8 лет, 8 лет 6 месяцев — за 9 лет; испытание в первом случае начинают с тестов 8-летнего возраста, во втором — 9-летнего.

Испытуемый должен выполнить все задачи своего возраста; результат выполнения теста отмечается знаком плюс (правильное исполнение) или минус (неправильное исполнение), за исключением тех тестов, в которых задание касается рук или ног, где полный плюс ставится только в том слу­чае, если испытуемый выполнил задание для обеих конечностей. В случаях, когда задание выполнено частично (одна правая или одна левая конечность), ставится '/2 балла.

Для регистрации ответов нами принята следующая схема записи:

 

Название учреждения...................................................................................... Фамилия и имя испытуемого............................................................................. Возраст......................................................................................................... Дата исследования.......................................................................................... Экспериментальный диагноз............................................................................. Степень моторной одаренности, отсталости.......................................................
Тесты для возраста Номер теста Отметка экспериментатора Результат выполнения теста
       

При невыполнении испытуемым хотя бы одного теста своего возраста переходят к тестам более младшего возраста и так постепенно спускаются по шкале до тестов того возраста, при решении которых испытуемый дает все плюсы. После этого переходят к тестам более старшего возраста, подни­маясь по шкале вверх до тех пор, пока испытуемый на одной из возрастных ступеней шкалы не даст всех минусов. Тест, оцениваемый '/2 балла, считается


выполненным, а если для данной возрастной группы решены все тесты, то следует подниматься по шкале вверх. Если в одной возрастной ступени оцен­ка полуплюсом встречается дважды, то, несмотря на выполнение всех тес­тов для данной возрастной ступени, следует переходить к тестам нижесле­дующей возрастной ступени, предлагая в таких случаях тесты лишь на невыполненные компоненты движения.

Подсчет результатов происходит следующим образом: за основу берется тот год по шкале, на котором испытуемый дает все плюсы. К этому году прибавляется сумма плюсов, полученных при решении тестов для других возрастных ступеней. Каждый плюс равен 2 месяцам, 1/2 балла — одному месяцу. Такой подсчет возможен только до 10-летнего возраста, так как на каждую возрастную единицу имеются свои особые серии задач.

При подсчете результатов для детей старше 10-летнего возраста необхо­димо руководствоваться таким правилом: испытуемые в возрасте до 11 лет за каждый из решенных тестов для возрастных групп 11—12,13—Ни 15—16 лет получают по 2 плюса; за частичное выполнение теста для одной конеч­ности получают 1 плюс; испытуемые 12-13 лет за каждый из решенных те­стов для возрастных групп 13—14 и 15—16 лет также получают по 2 плюса и за частичное выполнение теста — 1 плюс; наконец, испытуемые 14—15 лет за каждый из решенных тестов для возрастной группы 15-16 лет получают также 2 плюса, за частичное выполнение теста — 1 плюс.

Испытуемые в возрасте 12,14 и 16 лет получают по 1 плюсу при решении тестов, соответствующих их возрастной группе, и '/2 балла за частичное вы­полнение теста.

Проиллюстрируем сказанное примерами.

1. Испытуемый 9 лет 4 мес. выполнил все тесты для 9 лет, 2 теста для 10
лети 1 тест для 11-12лет. Моторный возраст этого испытуемого будет сле­
дующий: 9 лет + 4 мес. (2 плюса за 2 теста для 10 лет) + 4 мес. (2 плюса за 1
тест для 11—12 лет) равно 9лет 8 мес. Следовательно, в двигательном разви­
тии испытуемый превосходит свой возраст на 4 месяца.

2. Испытуемый в возрасте 11 лет 2 мес. выполнил все тесты для 8 лет,
2 теста для 10 лет и 1 тест для 11-12 лет. Моторный возраст: 8 лет + 6 мес.
(3 плюса за 3 теста для 9 лет) + 4 мес. (2 плюса за 2 теста для 10 лет) + 4 мес.
(2 плюса за 1 тест 11-12 лет) = 9 лет 2 мес. В двигательном развитии испыту-1
емый отстает от своего возраста на 2 года.

3. Испытуемый 12 лет 3 мес. выполнил все тесты для 10 лет, 3 теста для
11-12 лет и 1 тест для 13-14 лет. Моторный возраст 10 лет+ 6 мес. (3 плюса
за 3 теста для 11-12 лет) + 4 мес. (2 плюса за 1 тест для 13-14 лет) = 10 лет
10 мес. Моторная отсталость равна 1 году 5 мес.

4. Испытуемый 14 лет выполнил тесты для 11-12 лет (тест 4 для этого
возраста выполнен для одной конечности), 3 теста для 13—14 лет (один из


тестов выполнен лишь для одной конечности) и 2тестадля 15—16лет(1 тест выполнен лишь для одной конечности). Моторный возраст испытуемого: 12 лет 1 мес. (вычитается '/2 балла за частичное выполнение теста 4) + 5 мес. (2 теста для 13—14 лет по 1 баллу и за 1 тест, как частично выполненный, г/2 балла) + 6 мес. (за 1 тест для 15-16 лет 2 балла, за другой, как частично выполненный, — 1 балл) = 13 лет. Моторная отсталость равна 1 году 10 мес. Предлагаемый подсчет далеко не безупречен, однако в настоящем виде' он наиболее практически пригоден до тех пор, пока для возрастов 11, 13 и 15 лет не будут подобраны особые серии тестов. Легкой степенью мо­торной отсталости мы считаем возраст от 1 до 1 1/2 года, средней — от 1 '/2 до 3 лет, глубокой степенью отсталости — от 3 до 5 лет, ниже 5 лет — «мотор­ная идиотия».


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 89 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОМОТОРНОЙ | МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНО- | МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ПОТРЕБНОСТНО- | Возраста Москвы (по данным А. Б. Хазановой) | Метод оценки динамического соматотипа | Эволюция психомоторной деятельности | Метод исследования жизненно-необходимых движений | Скачков. | Схождение с места и балансирование учитываются как минус. При неудаче допускается повторение теста. | При наличии излишних движений тест считается невыполненным. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тест считается невыполненным, если испытуемая ударила в ладоши менее 3 раз или встала при прыжке на пятки.| Тесты на динамическую координацию

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)