Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ЗАНЯТИЕ № 10 часть 1

Читайте также:
  1. Cтраховая часть трудовой пенсии по старости военнослужащим
  2. I Общая часть производственной практики 1 страница
  3. I Общая часть производственной практики 2 страница
  4. I Общая часть производственной практики 3 страница
  5. I Общая часть производственной практики 4 страница
  6. I. ОБЩАЯ ЧАСТЬ
  7. I. Часть. Приёмка состава без подачи на него высокого напряжения 825В.

 

Личное осознание позитивных и негативных особенностей психофизического состояния ЦЕЛОСТНОСТЬ, и форм поведения в этом состоянии c использованием следующей последовательности восприятия - ощущения, чувства, анализ.

Целостность, как состояние, проявляющееся в осознаниисостояния -неразделенного, совершенно однородного, цельного, подобно свету и тьме, отсутствия движения, наличия абсолютных возможностей во всем и ко всему; отсутствие сжатия и растяжения, расширения и сужения, разрывов и пустот, жесткого и мягкого.

 

10 СОСТОЯНИЙ УПРАЖНЕНИЙ ФОРМ ЦЕЛОСТНОСТИ

1. Форма-упражнение целостность в разобщенности. Две модели – позитивная и негативная.

Движения (действия) в позитивной модели – формирование целостности в разобщенности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Великий Предел отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в разобщенности (ощущение полного раскрытия и слияния с окружающим миром Бытия).

 

Великий Предел

 

       
   

 

 


Движения (действия) в негативной модели – формирование целостности в разобщенности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Великий Предел невозможность отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в разобщенности (ощущение полного раскрытия и слияния с окружающим миром Бытия).

2. Форма-упражнение целостность в напряженности. Две модели – позитивная и негативная.

Движения (действия) в позитивной модели – формирование целостности в напряженности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Великое Испытание отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в напряженности (ощущение целостного восприятия изменений мира Бытия как самого себя).

 

Великое Испытание

 

       
   

 


Движения (действия) в негативной модели – формирование целостности в напряженности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Великое Испытание невозможность отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в напряженности.

 

3. Форма-упражнение целостность в стабильности. Две модели – позитивная и негативная.

Движения (действия) в позитивной модели – формирование целостности в стабильности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Вечная Форма отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в стабильности (ощущение целостного восприятия всех форм мира Бытия как самого себя).

 

Вечная Форма

 

       
   

 

 


Движения (действия) в негативной модели – формирование целостности в стабильности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Вечная Форма невозможность отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в стабильности.

 

4. Форма-упражнение целостность в организованности. Две модели – позитивная и негативная.

Движения (действия) в позитивной модели – формирование целостности в организованности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Высшая Устремленность отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в организованности (ощущение целостного восприятия всех форм действий мира Бытия, как самого себя).

 

Высшая Устремленность

       
   

 


Движения (действия) в негативной модели – формирование целостности в организованности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Высшая Устремленность невозможность отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в организованности.

 

 

5. Форма-упражнение целостность в связанности. Две модели – позитивная и негативная.

Движения (действия) в позитивной модели – формирование целостности в связанности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Связь Миров отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в связанности (ощущение целостного восприятия всех форм взаимодействия связей мира Бытия и Небытия, как в самом себе, так и вне себя).

 

Связь Миров

 

       
   

 


Движения (действия) в негативной модели – формирование целостности в связанности. Принимая форму-образ довести ее геометрическое внешнее и энергетическое внутреннее соответствие до форм, показанных на фотографиях. В упражнении Связь Миров невозможность отстоять позицию изображенную на фотографии до получения ощущения целостности в связанности.

 

Задание домой:

На собственном опыте довести позитивные модели форм упражнений до устойчивого внутреннего, внешнего и синхронного эффекта в исполнении.

 

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ЗАНЯТИЕ № 4 часть 2 | ЗАНЯТИЕ № 5 часть 1 | ЗАНЯТИЕ № 5 часть 2 | ЗАНЯТИЕ № 6 часть 1 | ЗАНЯТИЕ № 6 часть 2 | ЗАНЯТИЕ № 7 часть 1 | ЗАНЯТИЕ № 7 часть 2 | ЗАНЯТИЕ № 8 часть 1 | ЗАНЯТИЕ № 8 часть 2 | ЗАНЯТИЕ № 9 часть 1 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗАНЯТИЕ № 9 часть 2| ЗАНЯТИЕ № 10 часть 2

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)