Читайте также:
|
|
ВСТУП
Основним специфічним методом науки, за якого суб’єкт дослідження, для пізнання об’єкта обирає чи створює подібний до нього допоміжний об’єкт — образ чи модель, досліджує його, а отримані нові знання переносить на об’єкт-оригінал виступає моделювання. Завдяки активній ролі суб’єкта сам процес моделювання має творчий, активний характер.
Для аналізу й синтезу систем управління в економіці використовуються різноманітні економіко-математичні методи та моделі. Важливими є умови та особливості їх застосування залежно від обраної мети дослідження, прийнятої системи гіпотез тощо.
У наш час економіко-математичне моделювання вступає в принципово важливий етап свого розвитку, вбудовуючись тим самим у структуру так званого інформаційного суспільства.
Без володіння інформаційними ресурсами не можна й думати про розв’язання дедалі різноманітніших проблем, що постають перед світовою та вітчизняною спільнотою. Однак, здебільшого інформація сама по собі мало що дає для аналізу й прогнозування, для прийняття рішень і контролю за їх виконанням. Необхідні надійні способи переопрацювання інформаційних ресурсів в «готовий продукт», тобто в точне знання. Вона може й повинна бути інтелектуальним ядром інформаційних технологій, усього процесу інформатизації суспільства.
«Економетрія» є важливою дисципліною циклу природничонаукових та загальноекономічних знань, яка надає студентам системні знання з економіки, математики та статистики. Вона створює додаткові імпульси й стимули для розвитку економічної науки та її практичного використання.
Лабораторна робота №1
Парна лінійна регресія
Мета роботи: навчитися здійснювати оцінку параметрів лінійної парної регресії, визначити надійну зону базисних даних і надійний інтервал прогнозу, одержати оцінки коефіцієнта кореляції, детермінації та коефіцієнта еластичності. Надати статистичні висновки для парної лінійної регресії Y=а0+a1X+u.
Використовувані засоби: конспект лекцій, Microsoft Excel, керівництво до даної лабораторної роботи, файл «лр1.xls».
Завдання: Згідно з даними статистичного спостереження, для кожного варіанта окремо, встановити аналітичну залежність між обсягом випущеної продукції (Y) та вартістю виробничих фондів (X). Зокрема:
1) оцінити параметри економетричної моделі трьома способами:
а) за за системою рівнянь - МНК;
б) за вбудованою в Excel функцією ЛИНЕЙН;
в) за методом найменших квадратів у матричній формі;
2) побудувати точковий графік статистичних даних та лінії регресії;
3) здійснити специфікацію економетричної моделі;
4) знайти значення коефіцієнта кореляції та оцінити щільність зв'язку між показником і фактором (за відповідною формулою та використовуючи функцію КОРРЕЛ);
5) обчислити коефіцієнт детермінації та оцінити на скільки побудована модель відповідає (адекватна) фактичним даним (за відповідною формулою та через коефіцієнт кореляції);
6) за критерієм Фішера, з надійністю Р=0,95 оцінити адекватність прийнятої економетричної моделі статистичним даним;
7) якщо модель адекватна статистичним даним, то знайти:
- з надійністю Р = 0,95 надійні зони базисних даних;
- прогноз показника та його надійні інтервали;
8) використовуючи t-статистику, з надійністю Р=0,95 оцінити значущість коефіцієнта кореляції та перевірити значущість оцінок параметрів регресії за допомогою t-критерію;
9) визначити коефіцієнт еластичності та довірчі інтервали для коефіцієнтів рівняння регресії.
10) провести економіко-математичний аналіз (економічну інтерпитацію) отриманої моделі.
Зробити висновки та оформити звіт з лабораторної роботи.
Таблиця ІНДЗ.1. - Варіанти вихідних даних до завдання № 1
№ п/п | Варіант 1 | Варіант 2 | Варіант 3 | Варіант 4 | Варіант 5 | Варіант 6 | Варіант 7 | Варіант 8 | ||||||||
Х | У | Х | У | Х | Х | Х | У | Х | У | Х | У | Х | У | Х | У | |
2,06 | 10,89 | 2,17 | 7,24 | 2,53 | 2,06 | 10,89 | 2,17 | 7,24 | 3,65 | 16,62 | 2,16 | 10,22 | 2,25 | 12,50 | ||
2,58 | 11,92 | 2,90 | 8,02 | 3,54 | 2,58 | 11,92 | 2,90 | 8,02 | 3,82 | 17,63 | 2,65 | 10,58 | 2,98 | 13,88 | ||
3,14 | 12,45 | 3,29 | 9,28 | 3,84 | 3,14 | 12,45 | 3,29 | 9,28 | 3,76 | 19,22 | 3,49 | 12,01 | 2,15 | 15,16 | ||
3,54 | 13,27 | 4,13 | 10,12 | 3,84 | 3,54 | 13,27 | 4,13 | 10,12 | 5,24 | 19,36 | 3,16 | 12,84 | 2,71 | 16,06 | ||
4,18 | 14,12 | 5,25 | 11,12 | 4,22 | 4,18 | 14,12 | 5,25 | 11,12 | 5,03 | 20,52 | 3,85 | 13,28 | 3,70 | 16,66 | ||
4,78 | 15,23 | 4,92 | 12,19 | 4,81 | 4,78 | 15,23 | 4,92 | 12,19 | 5,52 | 21,95 | 4,58 | 15,13 | 4,59 | 17,65 | ||
5,11 | 16,07 | 5,79 | 13,01 | 6,53 | 5,11 | 16,07 | 5,79 | 13,01 | 5,62 | 22,45 | 5,33 | 15,84 | 4,77 | 18,46 | ||
5,67 | 17,40 | 5,87 | 14,12 | 5,82 | 5,67 | 17,40 | 5,87 | 14,12 | 6,98 | 23,58 | 5,89 | 17,08 | 5,34 | 19,54 | ||
6,02 | 18,68 | 6,99 | 15,21 | 6,43 | 6,02 | 18,68 | 6,99 | 15,21 | 6,91 | 24,90 | 6,20 | 17,99 | 5,45 | 20,58 | ||
6,65 | 19,46 | 7,04 | 16,29 | 7,73 | 6,65 | 19,46 | 7,04 | 16,29 | 7,95 | 25,53 | 6,39 | 18,32 | 6,00 | 21,77 | ||
7,05 | 20,52 | 8,14 | 17,01 | 8,19 | 7,05 | 20,52 | 8,14 | 17,01 | 7,24 | 26,11 | 6,95 | 19,49 | 6,25 | 22,15 | ||
7,52 | 21,32 | 8,06 | 18,03 | 7,65 | 7,52 | 21,32 | 8,06 | 18,03 | 9,27 | 28,02 | 7,25 | 20,59 | 6,79 | 23,80 | ||
8,03 | 22,58 | 8,57 | 19,19 | 9,31 | 8,03 | 22,58 | 8,57 | 19,19 | 8,46 | 28,37 | 7,80 | 21,35 | 8,24 | 24,79 | ||
8,56 | 23,73 | 9,45 | 20,21 | 9,26 | 8,56 | 23,73 | 9,45 | 20,21 | 10,30 | 29,46 | 8,47 | 23,20 | 8,51 | 25,57 | ||
9,03 | 25,02 | 9,06 | 21,22 | 9,86 | 9,03 | 25,02 | 9,06 | 21,22 | 10,72 | 30,42 | 9,22 | 24,21 | 9,15 | 27,18 | ||
Хпр | 9,52 | 10,30 | 9,69 | Хпр | 9,52 | 10,30 | 10,05 | 9,32 | 9,78 |
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 352 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
та філії – Черкаське облуправління | | | Парна лінійна регресія |