Задания. 1. Выберите правильный ответ:

1. Выберите правильный ответ:

Гештальтпсихологи...

а) сделали предметом психологии образы восприятия;

б) определили гештальт как форму, структуру, целостную конфигурацию;

в) трактовали интеллект как поведение;

г) ввели в психологию идею инсайта;

д) определили гештальты как элементы сознания;

е) все ответы верны;

ж) все ответы неверны.

2. Сравните основные положения Берлинской школы гештальтпсихологии и Лейпцигской школы − найдите сходства и отличия. Приведите примеры использования идей данных школ в современной психологической теории или практике.

Протокол ответов

	Берлинская школа – гештальтпсихология	Лейпцигская школа
Сходства
Различия

3. Определите, какой закон гештальтпсихологии, используется в соответствующих примерах.

a) Какой закон гештальтпсихологии позволяет нам понять написанное?

Девушкасмотритвокно

b) Фигура на рис. 1А воспринимается как «одно» — как прямоугольник, разделенный включенной в него линией. Фигура же на рис. 1Б, напротив, воспринимается как «два» — как две раздельные единицы, приложенные друг к другу боковыми сторонами. Почему это так?

Рис. 2. Пример с фигурами

c)

Действие какого закона обеспечивает переходы восприятия от одной фигуры к другой? (Рис. 2, 3, 4)

Рис. 3. Что вы видите – старика или целующуюся пару?

Рис. 4. Что вы видите – череп или пару?

Рис. 5. Что вы видите – музыканта или лицо?

d) Что нарисовано на следующих рисунках (рис. 4−5)? Действие какого закона позволяет нам определить увиденное?

Рис. 4.

Рис. 5.

Дата добавления: 2015-07-08