Занятие 1. Предмет и задачи психологии как науки. Связь науки с другими областями знания

Теоретическое введение

Основные понятия. Изучение любого предмета по основам какой-либо науки, как отмечает Е. Е. Соколова, начинается обычно с определения ее предмета. Но по отношению к психологической науке дать такое определение крайне сложно.

Во-первых, как писал известнейший отечественный психолог Лев Семенович Выготский, «предмет психологии − самый трудный из всего, что есть в мире, наименее поддающийся изучению; способ ее познания должен быть полон особых ухищрений и предосторожностей, чтобы дать то, чего от него ждут».

Во-вторых, психология как наука развивается в условиях крайнего плюрализма разных точек зрения и мнений по поводу решения самых фундаментальных вопросов, в том числе проблемы предмета психологии.

В-третьих, данное с самого начала определение предмета науки, о которой не сформировано хотя бы общего представления, будет ничего не говорящей абстракцией. Поэтому приведем общее определение психологии как науки и основных понятий.

Психология (от греч. psyche − душа, logos — наука, учение) − наука о строении и закономерностях возникновения, развития и функционирования психики в различных ее формах, в том числе сознания как высшей формы психического отражения.

Психика (от греч. psychikos — душевный) — активная и пристрастная форма отражения субъектом свойств и закономерностей объективной реальности и своей собственной жизнедеятельности, возникающая, развивающаяся и функционирующая в различных видах внешней и внутренней деятельности субъекта.

Основные функции психики:

− ориентация субъекта в мире,

− регуляция на этой основе его (субъекта) деятельности.

Сознание – высшая форма психического отражения, возникающая лишь в человеческом обществе и опосредствованная различными «психологическими орудиями» (языком, другими знаковыми системами и др.).

Проблема соотношения житейской и научной, академической и практической психологии.

Соотношение научной и практической психологии (по Е.Е. Соколовой):

− «нет ничего практичнее, чем хорошая теория»;

− теория – полезный для клиента практического психолога «миф»;

− практика – верховный суд теории.

Изолированное существование теории и практики в психологии невозможно.

Основные критерии различия житейской и научной психологии подробно представлены Ю.Б. Гиппентрейтер (5 основных критериев).

Вопросы

1. Различные значения термина «психология». Специфика психологического знания.

2. Житейская и научная психология, их отличия и взаимоотношения.

3. Место психологии в системе наук.

4. Психология как наука в системе «трех координат».

Литература: [1, 2, 3, 5−14].

Дата добавления: 2015-07-08