Теоретическое введение. К концу XVII в. в работах многих мыслителей складывается обоснованное мнение

К концу XVII в. в работах многих мыслителей складывается обоснованное мнение, что непосредственным предметом эмпирического исследования в психологии должны быть явления сознания, тогда как вопросы о сущности души (существование которой признавали и Р.Декарт, и Дж. Локк) не имеют значения для эмпирического изучения психических процессов. Главным (а может быть, даже единственным) методом их изучения был метод «внутреннего восприятия» того, что происходит у человека в его собственном уме, рефлексии, или интроспекции. При этом любой психический процесс считался в интроспективной психологии осознанным (Дж. Локк не мог себе представить, что человек, ощущающий что-либо, может не знать об этом ощущении, т.е. не осознавать его, не отдавать себе в нем отчета). Эта общая позиция разделялась всеми сторонниками интроспективной психологии, несмотря на различия (иногда довольно существенные) конкретных психологических концепций разных авторов внутри этого направления, которое стало в психологии господствующим вплоть до начала XX в.

Основные направления классической психологии сознания. Метафоры сознания.

1. Ассоцианизм. В. Вундт, краткая биографическая справка. Основные задачи психологии сознания. Метафора «структуры». Законы душевной жизни. Элементы сознания:

− объективные (ощущения);

− субъективные (чувства).

Свойства ощущений. Трехмерная модель чувств.

Понятие «опосредованного опыта», «непосредственного опыта». Понятие «объема сознания», «объема внимания». Метод «внутренней перцепции». Результаты экспериментальных исследований. Возможности и ограничения «психологии сознания» В.Вундта.

2. Структурализм. Э. Титченер, краткая биографическая справка. Метафора «волны». Задачи психологии сознания по Титченеру. Основные свойства сознания по Вундту и Титченеру:

− ритмичность;

− интенсивность;

− ясность;

− отчетливость;

− объем.

Метод аналитической интроспекции. Понятие «ошибки стимула».

Вклад структурализма в развитие психологии.

3. Функционализм. В. Джеймс, краткая биографическая справка. Метафора «потока». Задачи психологии сознания по Джеймсу. Характеристики «потока сознания» по В. Джеймсу:

− непрерывность;

− неповторимость;

− неравнозначность;

− индивидуальность.

Основные правила метода интроспекции. Виды интроспекции. Сравнительный анализ метода интроспекции и самонаблюдения. Критерии анализа:

− что и как наблюдается;

− как используется в научных целях.

Критика метода интроспекции.

1. Критика как попытка понять возможности и ограничения анализируемого.

1.1. Преимущества метода интроспекции как первого научного метода психологии:

− отражение причинной связи психических явлений в сознании;

− выявление психологических фактов «в чистом виде», без искажений.

1.2. Ограничения метода интроспекции:

− проблема возможности «раздвоения» сознания;

− ограничения в испытуемых (объектом исследования не могут быть дети, больные, животные; необходимость специальной подготовки для применения метода интроспекции).

− Расхождение в результатах(субъективизм метода).

2. Критика метода интроспекции как критика психологии сознания.

2.1. «Критика изнутри».

Предмет исследования – сознание.

− критика структуры (метафора «потока сознания» В. Джеймса),

− критика ассоциаций (явление гештальта в восприятии (опыт М. Вертгеймера) и мышлении (понятие инсайта)).

2.2. «Критика извне» – введение нового предмета исследования.

Предмет исследования:

– поведение;

– бессознательное;

– деятельность;

– личность и др.

Вопросы

1. Первые программы построения психологии как самостоятельной науки (В. Вундт, Ф. Брентано).

2. Структурализм и функционализм: определения сознания в различных психологических школах. Свойства сознания (В. Вундт, У. Джемс).

3. Первые экспериментальные исследования сознания. Обоснования необходимости метода интроспекции в исследованиях сознания.

4. Соотношение интроспекции и эксперимента в психологии (В. Вундт, Г.И. Челпанов).

5. Различные варианты метода интроспекции (Э. Титченер, Вюрцбургская школа, гештальтпсихология).

6. Интроспекция и самонаблюдение: связь и различия.

7. Критика метода интроспекции его противниками.

Литература: [4, 6, 7, 8, 11, 14, 16, 19, 21, 24, 29−31, 33, 43, 44].

Дата добавления: 2015-07-08