Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выполнение лабораторной работы.

Читайте также:
  1. I. Перед началом работы.
  2. III. ОПИСАНИЕ ЛАБОРАТОРНОЙ УСТАНОВКИ
  3. III. Третья группа профессиональных вредностей возникает вследствие несоблюдения общесанитарных условий в местах работы.
  4. Nbsp;   Схема лабораторной установки
  5. VII. Руководство выпускной квалификационной работы. Рецензия к выпускной квалификационной работе.
  6. VIII. Критерии оценки результатов защиты выпускной квалификационной работы.
  7. Безопасность информационной работы.

3.2.1. Собрать схему частотного модулятора (см. рис. 10).

3.2.2. Выставить частоту генератора G1 - 200 кГц, 1 В; генератора G2 - 400 кГц, 1 В; G3 - 20 кГц (уровень “1” – 5 В); выставить напряжение питания на - 20 В.

3.2.3. Плавно изменять амплитуду сигнала на генераторе G1 от 1 до 5 В с шагом 0.5 В. Зарисовать полученные осциллограммы. Объяснить полученные изменения.

3.2.4. Зафиксировать частоту генератора G2 равной 400 кГц. Плавно изменять частоту генератора G1 в пределах от 50 кГц до 550 кГц через 100 кГц, зарисовать полученные осциллограммы и установить влияние частоты генератора G1 на итоговые осциллограммы.

3.2.5. Зафиксировать частоту генератора G1 равной 200 кГц. Плавно изменять частоту генератора G2 в пределах от 200 кГц до 800 кГц через 100 кГц, зарисовать полученные графики и установить влияние частоты генератора G2 на итоговые осциллограммы. С помощью анализатора спектра установить для каждого случая ширину спектра сигнала, рассчитать индекс угловой модуляции и построить график зависимости m = f (f2).

3.2.6. Зафиксировать частоту генератора G1 равной 200 кГц, частоту генератора G2 равной 400 кГц. Плавно изменять период сигнала с импульсного (цифрового) генератора G3 в пределах от 50 мкс до 10 мкс через 10 мкс, зарисовать полученные графики и установить влияние частоты генератора G2 на итоговые осциллограммы.

3.2.7. С помощью анализатора спектра (TRANSIENT ANALYSIS – функция FFT) установить для каждого случая из п. 3.2.6. ширину спектра сигнала и построить график зависимости Δωд = f (Ω), где Δωд – девиация частоты, Ω – частота модулирующего сигнала. Учитывая соотношение Δφд = Δωд/ Ωрассчитатьдля каждого случая из п. 3.2.6. сдвиг фаз между несущим и модулированным сигналом, построить график зависимости Δφд = f (Ω), где Δφд – девиация фазы.

 

ТРЕБОВАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА.

Отчет по лабораторной работе должен содержать:

1) титульный лист;

2) название и цель работы;

3) принципиальную схему частотного модулятора;

4) осциллограммы, с указанием вычисленных значений индекса модуляции m;

5) графики зависимостей m =f(Uвх), Δωд = f (Ω), Δφд = f (Ω);

6) выводы по выполненной работе.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

5.1.Что называется частотной модуляцией?

5.2. От чего зависит ширина частотного спектра канала связи при передаче ЧМн сигналов?

5.3. Как осуществляется частотная модуляция при передаче цифровых сообщений?

5.4. Что называется девиацией частоты, и как она определяется при ЧМ?

5.5. Как изменяется девиация частоты с частотой модулирующего сигнала?

5.6. Может ли при ЧМ амплитуда спектральной составляющей с частотой несущих колебаний быть равной нулю?

5.7. Как меняется частота и фаза при внутриимпульсной линейной частотной модуляции? Чему равна ширина спектра ЛЧМ сигнала?

5.8. Как определяется минимальное значение между частотами манипуляции для некоррелированных посылок?



5.9. Какими методами осуществляется демодуляция частотно – модулированных сообщений? Поясните смысл методов с помощью формул.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Баскаков С.И. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебник для вузов. - М.: Высш. шк., 2003. - 462 с.

2. Теория электрической связи: Учебник для вузов/А.Г. Зюко, Д.Д. Кловский, В.И. Коржик, М.В. Назаров;/ Под ред. Д.Д. Кловского – М.: Радио и связь, 1998. - 432 с.

3. Сергиенко А.Б. Цифровая обработка сигналов: Учеб. пособие для вузов / А.Б. Сергиенко.- СПб.: Питер, 2003. - 608 с.

4. Гоноровский И.С. Радиотехнические цепи и сигналы/ Учебник для вузов. – М.: Радио и связь,1986. - 512 с.

5. Каплан В.А. Радиотехнические устройства и элементы радиосистем: Учеб. пособие для вузов /В.А. Каплун, Ю.А. Браммер, С.П. Лохова, И.В. Шостак. - М.: Высш. шк., 2002. - 294 с.

6. Каганов В.И. Радиотехнические цепи и сигналы: Учебное пособие. – М.: Форум: Инфра-М, 2005. – 432 с.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 174 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВВЕДЕНИЕ | ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ. | Спектры сигналов с частотной модуляцией. | Угловая манипуляция. | ПОНЯТТЯ ВИРОБНИЧОГО ПРОЦЕСУ. КЛАСИФІКАЦІЯ ВИРОБНИЦТВ ТА ЇХ ТЕХНІКО-ЕКОНОМІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА | Загальне уявлення про виробничу структуру заводу | Склад цехів та служб вагоноремонтного заводу | СТРУКТУРА УПРАВЛІННЯ ВАГОНОРЕМОНТНИМ ПІДПРИЄМСТВОМ | Основні форми спеціалізації | Основні види кооперування |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ| Загальні відомості ПРО ВАГОНОРЕМОНТНЕ ВИРОБНИЦТВО

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.007 сек.)