Ноябрь, 4 нче атна 6 страница

Дәвамы

21 нче январь, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Мин кышны ни өчен яратам”. Иртәнге гимнастика комплексы Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Тылсымлы кыш”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: [ч] авазы белән тизәйткеч кабатлау.ча-ч Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Тырнаклар чисталыгы”. Занятиегә әзерлек.	Төре:спорт төре Эчтәлеге: · болытларны күзәтү. ·хезмәт: җимлеккә җим салу, куак төпләренә кар өю. .· хәрәкәтле уен: уен-эстафета “Кем тизрәк кар йомарламын кәрзингә җыя”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Самира белән индив.эш: чаңгыда шуу күнегүләре ·конструирование Кардан төрле фигуралар ясау. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: дидактик уен “Бу сүздә ничә иҗек”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: А.Пушкин “Зима!.. Крестьянин торжествуя».	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру.Киемнәрне кибәргә кую күнекмәләре формалаштыру. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: Суның табигатьтәге әйләнешен аңлату. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:уен-ситуация “Иптәшең нәрсәне дөрес эшләми”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. П.Чайковский “Зимнее утро”. Матур әдәбият әсәре уку: Ә.Бикчәнтәева “Дәү әнием”	Уяну гимнастикасы.Табанга массаж. Чыныктыру чаралары.Тамак чайкау. Профилактик чаралар.Кабыргалы тактадан йөрү. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Чәчкә бант куярга өйрәнү. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Өстәл артында төз утырырга өйрәнү күнегүләре.	· Китаплар ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кичке агачларны күзәтү. · хезмәт: карны агач төбенә өю. · Хәрәкәтле уен: “Ике суык”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Фидан белән индив.эш: ике аякта сикерү. · конструирование(кардан төзү) теләгән әйберне төзе. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: “р” авазы белән тизәйткеч кабатлау. Ро-ро-ро на полу стоит ведро. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. УМК: “Холодно” О.Высотская шигырен кабатлау.		Әңгәмә “Безнең кышкы уеннарыбыз”

Дәвамы

22 нче январь, пәнҗешәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кыш турында сөйлибез”. Иртәнге гимнастика комплексы Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Боз ничек барлыкка килә?” Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Өйрәнгән тизәйткечләрне кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Иртәнге аш вакытында”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кардагы эзләрне күзәтү. ·хезмәт: кечкенәләр төркеме балаларына участокны кардан чистартуда булышу. .· хәрәкәтле уен: “Куышлы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Азамат, Ислам белән индив.эш: кар йомарламын еракка ыргыту күнегүләре ·конструирование кардан тылсымлы сарайлар төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Дид.уен “Дәвам ит”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: А.Пушкин “Зима!.. Крестьянин торжествуя». (кабатлау)	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Чишенү эзлеклелеген ныгыту. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:Дидактик күнегү “Санны 1гә арттыр, кимет”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:өстәл приборларыннан дөрес файдалана белү күнекмәләрен ныгыту. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. П.Чайковский “Зимнее утро”. Матур әдәбият әсәре уку: Э.мөэминова “Фокусчы” (Б.а. 399 бит).	Уяну гимнастикасы. Үкчәләргә массаж. Чыныктыру чаралары.Идәндә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар. Коррегир. гимнастика. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Мөстәкыйль киенү гадәте формалаштыру. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен – ситуация “Нәрсә яхшы, нәрсә начар”.	· Китаплар ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү · “Оста куллар” түгәрәгендә шөгыльләнү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · көн озынлыгының үзгәрүен күзәтү. · хезмәт: куак төпләренә кар өю. · Хәрәкәтле уен: “Мин суык Кызыл борын”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Фидан белән индив.эш: чаңгыда шуу күнегүләре(тауга менү һәм төшү). · конструирование(кардан төзү) карга рәсем ясау. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: [ч ] авазы белән тизәйткеч кабатлау. Син-чик сакчысы Чын чик сакчысы. Юл салчы теге Чиккә чаклы син. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Өйрәнгән шигырьләрне кабатлау.	Уен “Татар кызы бездә кунакта”.

Дәвамы

23 нче январь, җомга	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема:”Балалар бакчасына килгәндә мин нәрсәләр күрдем”. Иртәнге гимнастика комплексы Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Су белән тәҗрибәләр”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Балалар теләге буенча өйрәнгән тизәйткечләрне кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Уен – ситуация “Суның файдасы”.   Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кар бөртекләрен күзәтү. ·хезмәт:җимлекләргә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Кем тизрәк кар йомарламын җыя”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Камилә, Ангелина белән индив.эш: чаңгыда шуу күнегүләре. ·конструирование кар крепосте төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: “боз”, “су”, “пар” сүзләренә аваз – иҗек анализы ясау. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: кыш турында өйрәнгән шигырьләрне кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Дежурныйлар вазыйфасы турында аңлату. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:Уен “Суның халәте” (газ халәтендә, сыек, каты” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Уен- ситуация “Өстәл сервировкасы”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. “Спят усталые игрушки” (А.Островский, З.Петрова). Матур әдәбият әсәре уку: Ә.Ерикәй “Чисталык сөябез”.	Уяну гимнастикасы.Кул һәм аякларга массаж. Чыныктыру чаралары.Идәндә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Яссытабанлылыкны кисәтү күнегүләре (массажлы җәймәдә йөрү). Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Чәчләрне тарау күнекмәсен ныгыту. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.“Мин ашыкмыйча ашыйм” күнегүе.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · көн озынлыгы озынаюын күзәтү. · хезмәт: өстәмә җимлекләр урнаштыру. · Хәрәкәтле уен: “Шаян маймыллар”, “Буш урын”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Зәлия, Самира, Камилә белән индив.эш: гимнастик баскычта йөрү. · конструирование(кардан төзү) кардан крепость. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: тизәйткеч өйрәнү: су-су-су было холодно в лесу. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. УМК: “Я на солнышке лежу” арыслан баласы җырын кабатлау.	Әңгәмә безнең якта яшәүче җәнлекләр”

Январь - Февраль (26.01.15-13.02.15) “Кыш”

(4нче атна) (26.01.15 – 30.01.15)

26 январь, дүшәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Ял көнемне мин ничек уздырдым”. Иртәнге гимнастика комплексы Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Безнең саклаучыларыбыз?” Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Өйрәнгән тизәйткечләрне кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Мин ничек чәчләремне тарап үрәм”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · боз сөңгеләрен күзәтү. ·хезмәт:җимлекләргә җим салу, сукмакларга ком сибү. · хәрәкәтле уен: “чаналы поезд”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Алинә, Адилә белән индив.эш: чаңгыда шуу күнегүләре. ·конструирование кар крепосте төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: иҗек анализы ясау өстендә эш · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: кыш турында өйрәнгән шигырьләрне кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Киемнәрен мөстәкыйл рәвештә кибәргә куярга күнектерү өстендә эш Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:Уен “Дүртенче- артык” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Уен- ситуация “Чәнечкене дөрес куллану”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. “Спят усталые игрушки” (А.Островский, З.Петрова). Матур әдәбият әсәре уку:А. Гайдар “Мальчиш- Кибальчиш”	Уяну гимнастикасы.Урында тартылу. Чыныктыру чаралары.Һава ванналаы. Профилактик чаралар.Күзләргә гимнастика. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Замок эләктерү күнегүләре. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен-күнегү “Сок эчәбез”.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кичке күк йөзен күзәтү. · хезмәт: беседканы тәртипкә китерү. · Хәрәкәтле уен: “Мин суык Кызыл борын”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Солтан, Ислам белән индив.эш: чаңгыда шуу күнегүләре(тауга менү һәм төшү). · конструирование(кардан төзү) кар крепосте · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: Сүзле уен “Шәһәрләр” · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Җыр “Бравые солдаты” (А.Филиппенко, Т.Волгина).

Дәвамы

27 нче январь, сишәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Син кышны яратасыңмы?” Иртәнге гимнастика комплексы (ленталар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Мин нинди кышкы уеннар яратам” Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Тизәйткеч кабатлау: Ыш-ыш-ыш, бездә матур кыш. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Әгәр чәчне тарамасаң”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кешеләрнең киемен күзәтү. ·хезмәт: җимлекләрне чистарту, җимлекләргә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Без күңелле балалар”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Алинә, Адилә белән индив.эш: чаңгыда шуу күнегүләре. ·конструирование лабиринт төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Дидактик күнегү “Сүзне әйтеп бетер”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Гори-гори ясно...”	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Шкафларда тәртип урнаштыра белү күнекмәләре тәрбияләү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:Дидактик уен “Парын тап” (үсемлекләр). Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Уен- күнегү “Өстәл артында дөрес утырабыз”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. “Спят усталые игрушки” (А.Островский, З.Петрова). Матур әдәбият әсәре уку: К.Ушинский “Иртәнге нурлар”.	Уяну гимнастикасы.Кулларга массаж. Чыныктыру чаралары.Тамакны салкынча су белән чайкау. Профилактик чаралар.Үлән чәе эчү. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен-ситуация “Урын-җир җыештырабыз”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен-ситуация “Кунак чакырдык”.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · транстортны күзәтү. · хезмәт: җимлеккә җим салу. · Хәрәкәтле уен: “Кем тизрәк барып җитә”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Солтан, Фидан белән индив.эш: чаңгыда шуу күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) танк төзү. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: Дидактик күнегү “Сүзне иҗеккә бүл”. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау: кыш турында өйрәнгән шигырьләрне кабатлау.		Участокка килгән кышлаучы кошларны күзәтү.

Дәвамы

28 январь, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кыш көне куркынычсызлык кагыйдәләре” Иртәнге гимнастика комплексы (ленталар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Кышкы юлда куркынычсызлык кагыйдзләре” · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Чаңгычының чаңгысы, Шуа-шуа шомара. Чаңгың шомарсын дисәң, Кирәк ешрак шуарга. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Әгәртырнакны кисмәсәң”. Занятиегә әзерлек.	Төре:спорт төре (ярыш – уеннар “Булдыклы солдатлар”. Эчтәлеге: · кояшны күзәтү. ·хезмәт: кечкенәләр төркеме балаларына беседканы чистартуда булышу. · хәрәкәтле уен: “Карусель”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ангелина, Зәлия белән индив.эш: урыннан ераклыкка сикерү күнегүләре. ·конструирование кар крепосте төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: уен-күнегү “Нинди аваз төшеп калган?” · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: С.Маршак “Январь” шигыре.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен – ситуация “Киемеңне тәртиплә”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:Дидактик уен “Тыючы билгеләр”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Әңгәмә “Савыт-сабаларны җыештырабыз”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Г.свиридов “Метель”. Матур әдәбият әсәре уку: Б.Рәхмәт “Кыш килде” шигыре (Б.а., 278 бит).	Уяну гимнастикасы.Аякларга массаж. Чыныктыру чаралары.Сулыш күнегүе “Трубач”. Профилактик чаралар.Күзләр өчен гимнастика. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен ситуациясе “Киемеңне тәртипләп куй”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Сөт ризыкларының файдасы турында әңгзмә.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кар өслеген күзәтү. · хезмәт: дворникка баскычларны кардан чистартырга булышу. · Хәрәкәтле уен: “Хәйләкәр төлке”, “Чаналы поезд”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Алинә, Адилә, Әминә белән индив.эш: бозлы юлдан шуу. · конструирование(кардан төзү) кар бабай. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: башланган җөмләне тәмамларга өйрәтү. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. УМК: “Зимняя прогулка” бармак уенын кабатлау.	Уен “Рус кызы бездә кунакта”.

Дәвамы

29 январь, пәнҗешәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Салкын якта яшәүче хайваннар”. Иртәнге гимнастика комплексы (ленталар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Африка һәм Антарктида табигате”. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: -ча-, -ща- иҗекләре белән тизәйткеч кабатлау. · Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Һәркемнең үз теш щеткасы булырга тиеш”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кышкы агачларны күзәтү. ·хезмәт: кечкенәләр төркеме балаларына юлны кардан чистартуда булышу., җимлекләргә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Карусель”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Камилә, Алинә белән индив.эш: кар йомарламын ераклыкка ыргыту күнегүләре. ·конструирование самолет төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Дидактик уен “Шул аваз кергән сүзләр тап”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: Ю.Шесталов “Северное сияние”	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Әңгәмә “Куркыныч микроблар”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:Күнегү “Тәртип буенча тез” (кечкенәдән зурга). Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Уен-күнегү “Кайсы өстәл тиз һәм пөхтә ашый”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Г.свиридов “Метель”. Матур әдәбият әсәре уку: удмурт халык әкияте “ Тычкан белән чыпчык”.(Б.а., 227 бит).	Уяну гимнастикасы.Колакларга массаж. Чыныктыру чаралары.Массажлы җәймәдә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Салкын тиюдән профилактик күнегүләр. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Иптәшенә киемен тәртипкә китерүдә ярдәмчеллек сыйфаты тәрбияләү. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен-күнегү “Кунакларны сок белән сыйлыйбыз”.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү “Оста куллар” түгәрәгендә шөгыльләнү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · күк йөзен күзәтү. · хезмәт: дворникка инвентарьларны кардан чистартырга булышу. · Хәрәкәтле уен: “Хәйләкәр төлке”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Алинә, Риназ белән индив.эш: урыннан ераклыкка сикерү күнегүләре. конструирование(кардан төзү) кар крепосте. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: дидактик күнегү “Сүзне иҗеккә бүл”. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Ю.Шесталов “Северное сияние”.	Дымка уенчыкларын күзәтү..

Дата добавления: 2015-07-08