Февраль, 1нче атна ( 2.02.15-6.02.15). “Кышкы куркынычсызлык кагыйдәләре”.

2 нче февраль, дүшәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Син ил чикләрендә хезмәт итәргә теләр иденме?”. Иртәнге гимнастика комплексы (ленталар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Булачак ил сакчылары”. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: -Раз, два, три- повтори: Враг не друг, У ног нет рук, У рук нет ног, И весь стишок. · Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Әгәр кул һәм битне юмасаң”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · урамдагы кешеләрнең хәрәкәтен күзәтү. ·хезмәт: кар көртләрен тарату · хәрәкәтле уен: “Мин кыш бабай- кызыл борын”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Ислам белән индив.эш:чаңгыда шуу күнегүләрен ныгыту ·конструирование окоп төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Сүзләрдәге беренче авазларны табып әйтү.. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: җыр- Барбарики.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-күнегү “Һәр киемнең үз урыны”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:военный транспорт төрләрен искә төшерү. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Уен-ситуация “Нәрсә һәм ничек ашыйбыз?”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Зөлфия Минһаҗева”Балам- багалмам” Матур әдәбият әсәре уку: сугыш чоры картиналары карап. Хикәя төзү	Уяну гимнастикасы.Урыннарда тартылу. Чыныктыру чаралары.Тозлы суда йөрү. Профилактик чаралар.Сулыш күнегүе “Насос”. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Урын-җирләрен җыештыру күнекмәләрен ныгыту. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Ашаганда дөрес утыру кагыйдәләре” (терсәкне өстәлгә куймаска).	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · юлдагы транспортны күзәтү. · хезмәт: юлларны кардан чистартуда дворникка булышу. · Хәрәкәтле уен “Флажокка кадәр кем тизрәк”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Фидан, Солтан белән индив.эш: озынлыкка сикерү күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) кардан крепость төзү. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: дидактик күнегү “Сүзнең азагындагы авазны әйт”. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Җыр кабатлау: “Наша Армия сильна” (А.Филиппенко, Т.Волгина).	Рус халык уеннарын искә төшерү.	Участоктагы кар сыннарын күзәтү.

Дәвамы

3нче февраль, сишәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Боз сөңгеләре”. Иртәнге гимнастика комплексы (предметларсыз) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Бозлы юлда куркынычсызлык кагыйдәләре”. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Оз-оз-оз, Ялтырый боз. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Чиста булыйк”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · күктәге самолет эзен күзәтү. ·хезмәт: беседканы кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: “Бер аякта куышлы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Азамат, Риназ белән индив.эш: бозлы юлда шуу күнегүләре. ·конструирование корабль төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: авазның сүздәге урынын билгеләү. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: Г.Ладонщиков “Пограничник”.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен “Башта нәрсә эшлибез”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:дидактик уен “Кем кайда хезмәт итә?” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Әңгәмә “Ашаганда сөйләшергә ярамый”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. М.Красев “Синичка”. Матур әдәбият әсәре уку: В.Хайруллина “Батыр бәйрәм”. (Б.а, 517 бит).	Уяну гимнастикасы.Кулларга һәм аякларга массаж. Чыныктыру чаралары.Юеш сөлге белән сөртенү. Профилактик чаралар.Гәүдәне төз тотуга күнегүләр. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Шнур бәйләү күнекмәләрен ныгыту. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Сөт ризыкларының файдасы турында әңгзмә.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кар өслеген күзәтү. · хезмәт: дворникка баскычларны кардан чистартырга булышу. · Хәрәкәтле уен: “Хәйләкәр төлке”, “Чаналы поезд”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Алинә, Адилә, Әминә белән индив.эш: бозлы юлдан шуу. · конструирование(кардан төзү) кар бабай. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: башланган җөмләне тәмамларга өйрәтү. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. УМК: “Зимняя прогулка” бармак уенын кабатлау.	Уен “Рус кызы бездә кунакта”.

Дәвамы

4 февраль, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кышкы юл” Иртәнге гимнастика комплексы (предметларсыз) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Кышкы юлда куркынычсызлык кагыйдәләре”. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Кыш турында табышмаклар кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: Уен-күнегү “ Ни өчен кирәк?” Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · урамдагы кешеләрнең киемнәрен күзәтү. ·хезмәт: беседканы кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: “Без күңелле балалар”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ангелина, Әминә белән индив.эш: чаңгыда йөрү күнегүләре. ·конструирование самолет төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: [с ] [ ш] авазларының әйтелешен сүзләрдә ныгыту. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Солдатта булган диләр” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Тиз чишенү гадәте тәрбияләү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:Дидактик уен “Шундый формадагы предметларны тап”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Чәнечке белән дөрес куллану күнекмәләрен ныгыту. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. М.Красев “Синичка”. Матур әдәбият әсәре уку: В.Монасыйпов “Шифалы табиблар”. (Б.а., 326 бит).	Уяну гимнастикасы.Кулларга массаж. Чыныктыру чаралары.Юеш сөлге белән сөртенү. Профилактик чаралар.Кабыргалы тактадан яланаяк йөрү. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.“Молния” эләктерү күнекмәсен ныгыту. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Ашаганнан соң салфетка куллану күнекмәсен ныгыту.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · боз сөңгеләрен күзәтү. ТИН: куркынычсызлык кагыйдәләрен искә төшерү. · хезмәт: корылмалардагы карны төшерү, җимлекләргә җим өстәү. · Хәрәкәтле уен: “Тукта!”, “Куышлы”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Самира, Зәлия белән индив.эш:чаңгыда шуу. · конструирование(кардан төзү) самолет. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: калын һәм нечкә тартык авазларны аеру күнекмәсен ныгыту. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. УМК: закрепление названий зимней одежды и обуви.	Презентация карау: «Нинди киң туган илем»

5 февраль, пәнҗешәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Булачак солдатлар”. Иртәнге гимнастика комплексы (предметларсыз) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Армия” · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Ф.Яруллин “Сорау һәм җавап” Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Файдалы киңәшләр”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кар көртләрен күзәтү. ·хезмәт: кечкенәләр төркеме балаларына участокны кардан чистартуда булышу. · хәрәкәтле уен: “Парлап куышлы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Ислам белән индив.эш: каршылыклар аша атлап чыгу күнегүләре. ·конструирование хәрби техника төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: уен-күнегү “ Нинди сүзләр яшерелгән”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Солдатта булган диләр” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-ситуация “Иптәшеңә ярдәм ит”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:предметларны 2, 4, 8 тигез өлешкә бүлү күнекмәләрен ныгыту. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:“Кунакта үз-үзеңне тоту кагыйдәләре” дигән темага иллюстрацияләр карау.. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. М.Красев “Синичка”. Матур әдәбият әсәре уку: М.Җәлил “Карак песи”.	Уяну гимнастикасы.Урында тартылу. Чыныктыру чаралары.Тамакны тозлы су белән чайкау. Профилактик чаралар.Сулыш гимнастикасы. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен-күнегү “Сәдәфне эләктер”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Җиләк-җимешнең файдасы”.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү “Оста куллар” түгәрәгендә шөгыльләнү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · бозлавык вакытында кешеләр хәрәкәтен күзәтү (ТИН куркынычсызлык кагыйдәләрен аңлату). · хезмәт: беседканы кардан чистарту. · Хәрәкәтле уен: “Куышлы”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Солтан, Ислам белән индив.эш:кар йомарламын ераклыкка ыргыту күнегүләре. конструирование(кардан төзү) корабль · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: уен-кънегъ “Самолет” (Сузык авазлар “җыры”) Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау.М.Джумаева “Мир”.		Җимлектәге кошларны күзәтү.

6 февраль, җомга	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кышлаучы кошлар”. Иртәнге гимнастика комплексы (предметларсыз) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Кошларга ярдәм итик” · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Тизәйткеч кабатлау: Җим-җим-җим итә, җимлеккә кошлар килә. Җил-җил-җил исә, Җиде кош очып китә. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Файдалы киңәшләр”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · чыпчыкларны күзәтү. ·хезмәт: дворникка юлларны чистартуда булышу. · хәрәкәтле уен: “Кошлар очуы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Зәлия, Самира белән индив.эш: дуга астыннан үрмәләп чыгу күнегүләре. ·конструирование танк төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: калын, нечкә, яңгырау, саңгырау авазларны ныгыту. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Солдатта булган диләр” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Эзлекле чишенү гадәте тәрбияләү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:“Кыш” темасына хикәя сөйләү күнекмәләрен ныгыту. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Әңгәмә “Кунак каршылау”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. М.Красев “Синичка”. Матур әдәбият әсәре уку: “Әкияттә кунакта”. (татар халык әкиятләрен кабатлау.)	Уяну гимнастикасы.Колакларга массаж. Чыныктыру чаралары.Һава ванналары. Профилактик чаралар.Яссытабанлыкны кисәтүгә күнегүләр. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен күнегүе “Киемдәге җитешсезлекне бетер”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Нәрсә ул этикет?”	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · агач ботакларын күзәтү. · хезмәт: беседканы кардан чистарту. · хәрәкәтле уеннар: “Карлы карусель”, “Ике суык”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Солтан, Фидан, Азамат белән индив.эш: бозлы юлдан шуу. · конструирование(кардан төзү) хщрби техника. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: сүздә басымлы авазны аерып әйтә белергә өйрәтү. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. УМК: игра “Замри”. Повторение слов и движений.		Стенд карау “Әфган сугышы каһарманнары”

Дәвамы

Февраль, 2 нче атна (9.02.15 – 13.02.15)

9 нчы февраль, дүшәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Син ил чикләрен сакларга барыр иденме?”. Иртәнге гимнастика комплексы (предметларсыз) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Булачак ил сакчылары” · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Тизәйткеч кабатлауны дәвам итү, өйрәнгәннәрне искә төшерү Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Дөрес юынырга өйрәнәбез”. Занятиегә әзерлек	Төре:гадәти Эчтәлеге: · чыпчыкларны күзәтү. ·хезмәт: дворникка юлларны чистартуда булышу. · хәрәкәтле уен: “Эшкә баручы кешеләрне күзәтү”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Әминә, Мәрям белән индив.эш: дуга астыннан үрмәләп чыгу күнегүләрен ныгыту ·конструирование крепость төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: калын, нечкә, яңгырау, саңгырау авазларны ныгыту. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Солдатта булган диләр” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Киемнәрен мөстәкыйль, кибәргә куярга күнектерү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:“кыш айлары” темасына хикәя төзеп сөйләү күнекмәләрен ныгыту. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Әңгәмә “кунакта үз-үзеңне тоту күнекмәләрен искә төшерү”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Бишек җырлары. Матур әдәбият әсәре уку: “Әкияттә кунакта”. (рус халык әкиятләрен кабатлау.)	Уяну гимнастикасы.Колакларга массаж. Чыныктыру чаралары.Һава ванналары. Профилактик чаралар.Арканы төз тоту өчен күнегүләр. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен күнегүе “минем яңа прическам”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Нәрсә ул өстәл сервировкасы?”	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кичке күк йөзен күзәтү. · хезмәт: юлны кардан чистарту. · хәрәкәтле уеннар: “Карлы карусель”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Самира, Зәлия белән индив.эш: каршылыклар аша атлап чыгу күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) крепость. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: сүзгә аваз анализы ясау күнегүләре. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. УМК: “Мы во двор пошли гулять” бармак уенын кабатлау.	Альбом карау “Казан буйлап сәяхәт”.

Дәвамы

10 нчы февраль, сишәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Нәрсә ул батырлык?” Иртәнге гимнастика комплексы (кечкенә туплар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Якташларыбыз батырлыгы”. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: Тизәйткеч кабатлау: Җим-җим-җим итә, җимлеккә кошлар килә. Җил-җил-җил исә, Җиде кош очып китә. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Әңгәмә “Чиста куллар”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кардагы кеше эзләрен күзәтү. ·хезмәт: юлга ком сибүдә булышу (ТИН тайгак юлда куркынычсызлык кагыйдәләрен кабатлау). · хәрәкәтле уен: “Парлап куышлы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Азамат, Фидан белән индив.эш: кәшәкә белән шайба йөртү күнегүләре. ·конструирование кар бабай ясау. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: бирелгән сүз белән җөмлә төзү күнегүләре. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Бравые солдаты” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Үзеңнең тышкы кыяфәтеңә игътибарлы булу гадәте тәрбияләү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:кәгазьбитендә ориентлаша белүкүнекмәләрен ныгыту. Уен “Кайда урнашкан?” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:өстәл сервировкасына игътибар итү. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. М.Красев “Синичка”. Матур әдәбият әсәре уку: “	Уяну гимнастикасы.Башка массаж. Чыныктыру чаралары.Идәндә яланаяк йөгерү. Профилактик чаралар.Күзләргә гимнастика. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Уен-ситуация “Кем ярдәм итә?” Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Ягымлы сүзләр”.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · Табигать почмагында гөлләрне тәрбияләү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · Күк йөзен күзәтү. · хезмәт: беседканы кардан чистарту, җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уеннар: “Ике суык”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Самира, Камилә белән индив.эш: кар йомарламын горизонталь ноктага ыргыту күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) төрле корылмалар. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: сүздә басымлы авазны аерып әйтә белергә өйрәтү. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Туган ил турында өйрәнгән шигырьләрне кабатлау		Стенд карау “Якташ геройларыбыз”.

Дәвамы

11 нчы февраль, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кышның бер көне”. Иртәнге гимнастика комплексы (кечкенә туплар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Түбәдән кар төшү куркынычсызлыгы”. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү:   · Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Уен – ситуация “Кунак каршылаганда”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · агачларны күзәтү. ·хезмәт: куак төпләренә кар өю. · хәрәкәтле уен: “Кем беренче?”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ислам, Риназ белән индив.эш: кар йомарламын ераклыкка ыргыту күнегүләре. ·конструирование кар фигуралары ясау. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: сүзне иҗеккә бүлү күнегүләре. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Бравые солдаты” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Үз киемнәрен кибәргә кую гадәте тәрбияләү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:балаларның адресларын, үз туган көннәрен белүләренә ирешү. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Әңгәмә “Нәрсә ул начар гадәтләр?” Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. М.Красев “Синичка”. Матур әдәбият әсәре уку: “	Уяну гимнастикасы.Башка массаж. Чыныктыру чаралары.Идәндә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Ароматерапия. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Шнурлар бәйләү, аяк киеме эләктерү күнекмәсен ныгыту. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “балалар, сөт эчегез”	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү · ТИН: кышкы чорда куркынычсызлык кагыйдәләрен аңлату. · Әти-әниләр белән инструктаж уздыру	Төре:гадәти Эчтәлеге: · Җилне күзәтү. ТИН: бозлавык урыннарда сак булырга кирәклекне аңлату. · хезмәт: җимлекләргә җим өстәү. · Хәрәкәтле уен: “Чаналы поезд”, “Ике суык” · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Алинә, Ислам белән индив.эш: чаңгыда шуу. · конструирование(кардан төзү) автомобиль · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: калын һәм нечкә тартык авазларны аеру күнекмәсен ныгыту. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. УМК: “Кенгуру” Е.Котенкова шигырен ятлау.	Дидактик уен “Что надела Маша, что надела Айсылу?”

Дәвамы

12 нче февраль, пәнҗешәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Буранлы кыш.” Иртәнге гимнастика комплексы (кечкенә туплар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Буран вакытында куркынычсызлык кагыйдәләре.”. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү:   Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:Уен “Хатаны тап”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · һава торышын күзәтү. ·хезмәт: дворникка участокларны кардан чистартуда булышу. · хәрәкәтле уен: балалар теләге буенча хәрәкәтле уеннар оештыру. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Азамат, Солтан белән индив.эш: төрле юнәлештә йөгерү күнегүләре. ·конструирование: карга рәсемнәр ясау. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: сүзне иҗеккә бүлү күнегүләре. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү:	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-ситуация “Кем пөхтәрәк?” Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:кушуга мәсьәләләр төзеп чишү күнегүләре. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:уен-күнегү “Иң чиста өстәл”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Бишек көе. Матур әдәбият әсәре уку: “	Уяну гимнастикасы.Урында тартылу. Чыныктыру чаралары.Тозлы су белән тамак чайкау. Профилактик чаралар.Эчке органнар авыруына Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Уен-ситуация “Нәрсә дөрес түгел?” Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Ни өчен су һәм сөтне кайнатып эчәргә кирәк”.	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · Табигать почмагында гөлләрне тәрбияләү. · “Оста куллар” түгәрәгендә шөгыльләнү”.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · Иртәнге һәм кичке һава торышын күзәтү, чагыштыру, үзгәрешләрне билгеләү. · хезмәт: участокны кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: “Өченче кеше артык”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Әминә, Алинә белән индив.эш: дуга астыннан уң һәм сул як белән чыгу күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) крепость · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: Уен “Карлы сүзләр” (кар бөртеге, кар бабай, кар йомарламы һ.б.) · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Җыр “Будем в Армии служить” (Ю.Чичков, В.Малков).	Әңгәмә “Халкыбызның милли ашлары”.

Дәвамы

13 нче февраль, җомга	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кыш көне мин нинди уеннар уйнарга яратам” Иртәнге гимнастика комплексы (кечкенә туплар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Кышкы күңел ачулар””. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: [ ч] авазы тизәйткеч кабатлау: Чаңгычының чаңгысы, Шуа-шуа шомара... Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:салфетка куллануның әһәмиятен аңлату. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · юлдагы транспортны күзәтү. ·хезмәт: участоктагы карны чистарту. · хәрәкәтле уен: “Ике суык”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Адилә, Мәрьям белән индив.эш: каршылыклар аша ике аякта сикереп чыгу күнегүләре. ·конструирование кардан өй төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: [ д] [ т] авазларын дифференц – ләү. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Бравые солдаты” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Шкафларда тәртип урнаштыру. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:ел фасылларын, айларны, көн өлешләрен белүләрен ныгыту. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:чиста ашау гадәте тәрбияләү. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Бишек көе. Матур әдәбият әсәре уку: “	Уяну гимнастикасы.Күкрәк читлегенә массаж. Чыныктыру чаралары.Кабыргалы тактадан йөрү. Профилактик чаралар.Коррекцияләүче гимнастика. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Урын-җирне пөхтә итеп җыештыру күнекмәсен ныгыту. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен ситуациясе “Өстәл янында дөрес утырабыз”	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · Бәйрәм шигырьләрен кабатлау, малайларга, әтиләргә бүләк әзерләү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · агачларны күзәтү. · хезмәт: агач төбенә кар таптау. · хәрәкәтле уеннар: “Атларда барабыз”, “Куышлы” · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Зәлия, Ислам белән индив.эш: чаңгыда шуу. · конструирование(кардан төзү) хәрби техника. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: тизәйткечләр кабатлау: ча-ча-ча на столе стоит свеча · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. УМК:пальчиковая игра «У жирафов». Повторение слов и движений.	Әңгәмә “Муса Җәлил – герой шагыйрь”

Дәвамы

(16.02.15 – 27.02.15) “Чик сакчылары”

3 нче атна (16.02.15 – 20.02.15)

16 нче февраль, дүшәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Ял көннәрен кем белән уздырдың” Иртәнге гимнастика комплексы (кечкенә туплар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Озакламый 8 март бәйрәме””. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: [ с] авазы тизәйткеч кабатлау: Са-са-са саескан су сала..... Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:өстәл артында дөрес утыруның әһәмиятен аңлату. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · юлдагы транспортны күзәтү. ·хезмәт: участоктагы карны чистарту. · хәрәкәтле уен: “Плетень”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Әминә, Ангелина белән индив.эш: каршылыклар аша ике аякта сикереп чыгу күнегүләре. ·конструирование кардан өй төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: 23 февраль бәйрәменә әзерлек эшләре.җырларны кабатлау..	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Киемнәрне тәртипләп урнаштыру, уен –күнегү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:ел фасылларын, айларны, көн өлешләрен белүләрен ныгытуны дәвам итү. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:чиста ашау гадәте тәрбияләү өстендә эш. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Бишек көйләре тыңлау Матур әдәбият әсәре уку: “Якташларыбыз ил чигендә” сурәтләр карау. Балаларда чик сакчыларына карата хөрмәт тәрбияләү.	Уяну гимнастикасы.Урында тартылу. Чыныктыру чаралары.Юеш сөлге белән сөртенү. Профилактик чаралар.Күзләргә гимнастика. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен-күнегү “Киемеңне тәртиплә”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен-күнегү “Өстәл артында ничек дөрес утырырга?”	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · Табигать почмагында гөлләргә су сибү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · Күләгәләр күзәтү. · хезмәт: участоктагы уенчыкларны кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: “Куышлы”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Әминә, Адилә белән индив.эш: тупны бер-берсенә ике кул белән ыргыту күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) урам · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: уен-күнегү “ Авазларны дөрес әйт”. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Әтиләр бәйрәме шигырьләрен кабатлау.	Әңгәмә “Әти дә солдат булган”.

Дәвамы

17 нче февраль, сишәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Син армиядә хезмәт итәргә телисеңме?” Иртәнге гимнастика комплексы (обручлар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема:“Булачак солдатлар” · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү: [з]авазы белән тизәйткеч кабатлау. Тизәйткеч ул тиз әйттереп, Телебезне төзәткеч. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:уен-күнегү “Чәчләрне тарыйбыз”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кояшны күзәтү. ·хезмәт: җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Флажокка кадәр кем тизрәк”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Самира, Зәлия белән индив.эш: гимнастик скамейкадан йөрү күнегүләре. ·конструирование крепость төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Дидактик уен “Нинди?” · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Солдатта булган диләр” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-күнегү “Дөрес итеп чишенәбез”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:рәсемнәр буенча җөмлә төзеп сөйләү күнегүләре. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:салфетка белән куллана белү күнекмәләрен ныгыту. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Бишек көе/ (В.Моцарт) Матур әдәбият әсәре уку: “шигырь уку К.Булатова “Солдатлар”.	Уяну гимнастикасы.Муен һәм башка массаж. Чыныктыру чаралары.Идәндә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Үлән чәе эчү. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен-күнегү “Киемеңдәге җитешсезлекне тап һәм төзәт”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен-күнегү “Җиләк-җимешне ничек дөрес ашарга”	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · Уен почмагын җыештыру.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · Күк йөзен күзәтү. · хезмәт: дворникка участокны чистартуда булышу. · хәрәкәтле уен: “Без күңелле балалар”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Азамат, Фидан белән индив.эш: тупны өскә ыргытып, ике кул белән тотып алу күнегүләре. · Конструирование: кардан өй төзү. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: уен-күнегү “Авазларны дөрес әйт”. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Бәйрәм шигырьләрен кабатлау.

Дәвамы

18 нче февраль, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Әтиең кайда хезмәт иткән?” Иртәнге гимнастика комплексы (кечкенә туплар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Армия”. · Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү:[с ] авазы белщн тизәйткеч кабатлау. Сокланам мин Сабирга, Сабир кебек сабырга. Сабирдагы сабырлык Сабыр хәйран калырлык. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:уен- күнегү “Үз сөлгеңне тап”. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · җилне күзәтү. ·хезмәт: участоктагы карны чистарту. · хәрәкәтле уен: “Гусеница”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Адилә, Алинә белән индив.эш: кар йомарламын горизонталь ноктага ыргыту күнегүләре. ·конструирование: кардан лабиринт төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Дидактик уен “Башка төрле ничек әйтелә?” · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Минем әти” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-күнегү “Аяк киемен тәртипләп куябыз”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:уен “Бу нинди билге?” (сервис, тыючы) Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:күнегү “Өстәл янында утыру этикеты”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Бишек көе. Матур әдәбият әсәре уку: “Җ.Дәрзаман “Солдат булдым” (Гөлбакча, 117 бит)	Уяну гимнастикасы.Кулларга массаж. Чыныктыру чаралары.Һава ванналары. Профилактик чаралар.Коррекцияләүче гимнастика. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Урын-җирне җыештыру күнекмәсен ныгыту. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Берәрсе сыйласа, ничек җавап бирергә”	· Китаплар ремонтлау · Зоналарны тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү · әтиләр бәйрәменә атрибутлар әзерләү. · Бәйрәм шигырләрен кабатлау.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · Кешеләрнең киемнәрен күзәтү. ТИН: һава торышына карап киенергә кирәклекне аңлату. · хезмәт: участокта тәртип урнаштыру. · Хәрәкәтле уен: “Буш урын”, “Ике суык” · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Самира, Фидан белән индив.эш: мишеньга кар ыргыту. · конструирование(кардан төзү) лабиринт. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш:Сүзгә аваз анализы ясау.. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. “Песенка про папу” кабатлау.	Әңгәмә “Әтием солдат булган”

Дәвамы

Дата добавления: 2015-07-08