Ноябрь, 4 нче атна 2 страница

3 нче декабрь, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Урамда нинди һава торышы?” Иртәнге гимнастика. Комплекс № Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыльләнергә телисез. Тема: “Кышкы бәйрәмнәр”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү.Тизәйткеч кабатлау: ыш-ыш-ыш, Килеп җитте салкын кыш. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: “Тырнаклар чисталыгы”.   Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти. Эчтәлеге: ·агачларны күзәтү. · хезмәт: җимлекләргә җим салу, юлны кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: чаналар. Чаңгылар белән эстафета уеннары. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Азамат, Ислам белән индив.эш:бозлы юлдан шуу.. · конструирование (кардан)тоннель. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Уен: “[з ] авазы кергән сүзләр әйт”. “· җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү. Г.Афзал “Беренче кар” шигыре. (туган телдә сөйләшәбез, 57 бит).	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Күнегү “Шарфны чишәргә булыш”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: юл билгеләре турында белемнәрен ныгыту. Уен: “Билгене дөрес әйт”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү: күнегү“Өстәл приборларын дөрес сайлап ал”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Матур әдәбият әсәре уку: К.Ушинский “Кыш әбинең шуклыгы”. (Балалар бакчасы, 314 б).	Уяну гимнастикасы Тартылу. Чыныктыру чаралары. Идәндә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Төз гәүдә фомалаштыручы күнегүләр. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен ситуациясе ”Киемне чиста тот”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен “Этикет кагыйдәләрен әйт”	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү · рус теле дәфтәрләрендә эшләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кар яуганны күзәтү · хезмәт: юлларны чистарту · хәрәкәтле уеннар: “Куышлы”, “Без күңелле балалар” · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ислам, Әминә, Зәлия белән индив.эш: биеклектән сикерү. · конструирование(комнан төзү) тоннель · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек · авазларны дөрес әйтү буенча эш: уен күнегүе “Сүздә авазлар тәртибен билгелә” Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. «Чыршыкай» җырын кабатлау.		Җимлектәге кошларны күзәтү.

Дәвамы

4 нче декабрь, пәнҗешәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кышкы юлда куркынычсызлык кагыйдәләре”. Иртәнге гимнастика. Комплекс № Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыльләнергә телисез. Тема: “Тиздән Яңа ел”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. [с ] авазы белән тизәйткечләр кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: Уен: “Чәчләрне матурлыйбыз”.   Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти. Эчтәлеге: ·агач кайрысын күзәтү. · хезмәт: юлга ком сибү. · хәрәкәтле уен: “Аю һәм балалар”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Ангелина белән индив.эш: каршылыкларны атлап чыгу. · конструирование (кардан) чыршыга уенчыклар. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: туп белән уен: “Парын тап” (калын һәм нечкә сузыклар). “· җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү. Г.Афзал “Беренче кар” шигырен кабатлау. (туган телдә сөйләшәбез, 57 бит).	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Киемнәрне кибәргә кую. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: ел фасыллары, кыш айлары турында белемнәрен ныгыту. Уен: “Бу кайсы вакыт?” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:уен:“Өстәл әзерлибез”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. А.Вивальди “ Времена года. Зима”. Матур әдәбият әсәре уку: калмык халык әкияте “Күңелле чыпчык белән күңелсез карга”. (Гөлбакча. 212 б).	Уяну гимнастикасы Күкрәк өлешенә массаж. Чыныктыру чаралары. Массажлы җәймәдә йөрү. Профилактик чаралар.Салкын тиюдән профилактика чаралары. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен ситуациясе “Караватны җыештыр”.Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү. “Полдникка нинди ризыклар кирәк?”	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү   “Оста куллар” түгәрәгендә шөгыльләнү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · айны күзәтү · хезмәт: агач ботакларын кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: “Кар әби” · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Азамат. Зәлия белән индив.эш: шайбаны капкага кертү буенча күнегүләр. · конструирование(кардан) ирекле. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек · авазларны дөрес әйтү буенча эш: уен күнегүе “Сүздә [c ] [p ]авазларының урынын билгелә”. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. «Чыршыкай» җырын кабатлау.	Кышкы агачлар.

Дәвамы

5 нче декабрь, җомга.	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кышлаучы кошлар” Иртәнге гимнастика. Комплекс № Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыльләнергә телисез. Тема: Картина буенча әңгәмә “Кышкы күңел ачулар”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. [з ] авазы белән тизәйткечләр кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: Әңгәмә: “Чиста колакларыбыз”.   Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти. Эчтәлеге: ·һава торышын күзәтү. · хезмәт: җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Үз парыңны тап”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Мәрьям, Адилә белән индив.эш: ераклыкка ыргыту күнегүләре. · конструирование (кардан) фигуралар. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: артикуляцион гимнастика күнегүләрен кабатлау. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: Д.Гарифуллин “Песнәк” шигыре. (Иң матур сүз, 132 бит).	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-күнегү “Шкафта тәртип урнаштырабыз”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: хикәя төзү “Нәрсә күрдең?” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:әңгәмә: “Өстәл артында утыру кагыйдәләре”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Матур әдәбият әсәре уку: “Үрдәк беренчелекне алган”. (Б.а.. 489 бит).	Уяну гимнастикасы.Башка массаж. Чыныктыру чаралары.Һава ванналары. Профилактик чаралар.Салкын тиюгә каршы профилактик күнегүләр. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен “Тышкы кыяфәтеңне контрольдә тот”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен ситуациясе ”Аюкайны сыйлыйбыз”	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү · рус теле дәфтәрләрендә эшләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · көн озынлыгын күзәтү · хезмәт: юлларны чистарту · хәрәкәтле уеннар: “Куышлы”, “Хәйләкәр төлке” · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Ангелина, Камилә белән индив.эш: предметларны атлап чыгу. · конструирование(комнан, кардан төзү) төсле бозлар · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек · авазларны дөрес әйтү буенча эш: туп белән уен “Кем күбрәк “с” авазы белән сүз әйтә” Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. И.Суриковның «Зима» шигырен кабатлау. Сүзләрне дөрес әйтүгә игътибар итү.	Әңгәмә “Туган ягыбызга кыш килә”	Участокка килгән кошларны күзәтү.

Дәвамы

Декабрь, 2 нче атна

8 нче декабрь, дүшәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Ял көнене мин ничек уздырдым” Иртәнге гимнастика. Комплекс № Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыльләнергә телисез. Тема:”Безнең гаилә яңа елны шулай каршы ала”(хикәя төзү). Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. [с ] авазы белән тизәйткечләр кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: Әңгәмә: “Юынырга өйрәт”. Шөгылләргә әзерлек	Төре:гадәти. Эчтәлеге: ·Кар бөртекләрен күзәтү.. · хезмәт: җимлеккә җим салу.юлларны кардан арындыру. · хәрәкәтле уен: “Балыкчы һәм балыклар”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Зәлия һәм Самира белән индив.эш: тупны астан бирү. · конструирование (кардан) крепость. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: авазны суз башына куярга · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: Д.Гарифуллин “Песнәк” шигырен кабатлау. (Иң матур сүз, 132 бит).	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-күнегү “Шкафта тәртип урнаштырабыз”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: хикәя төзү “һөнәрләрне әйтергә” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:әңгәмә: “Нәрсә ашыйбыз һәм ничек ашыйбыз”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Матур әдәбият әсәре уку: Һәркемнең үз эше. (Б.а.-231 бит)	Уяну гимнастикасы.Бөтен тәнне тартылдыру. Чыныктыру чаралары. Идәндә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Сулыш күнегүе “Насос”. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Караватны җыеш- тыру күнекмәсе тәрбияләү. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “шаана терсәкләрне өстәлгә куймыйбыз”.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү · туган көн билгеләүчеләргә бүләк әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · бозның эрүен, суның туңуын күзәтү (тәҗрибә ярдәмендә). · хезмәт: дворникка юлларны кардан чистартуда булышу. · хәрәкәтле уеннар: “Карусель”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Зәлия., Камилә белән индив.эш: бирелгән ноктага ыргыту күнегүләре. · конструирование(комнан, кардан төзү) кар өеме · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек · авазларны дөрес әйтү буенча эш: за- һәм са- иҗекләре балән тизәтйеч кабатлау. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Ф.Тютчев “Чарадейка Зимою”. Сүзләрне дөрес әйтүгә игътибар итү.

9 нчы декабрь, сишәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кышны мин ни өчен яратам”. Иртәнге гимнастика комплексы (обручлар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль ләнергә телисез. Тема: “Урамда мин нинди уеннар уйныйм” Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. [з ] авазы белән тизәйткечләр кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: Иллюстрацияләр карау “Балалар өчен прическалар”   Занятиегә әзерлек	Төре:гадәти. Эчтәлеге: ·кардагы эзләрне күзәтү. · хезмәт: юлны кардан чистарту, җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Ике суык””. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Әминә, Алинә белән индив.эш:тупны арттан бер-берсенә бирү күнегүләре.. ·конструирование (кардан)йорт җиһазлары. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: . · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү:	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Өстәл әзерләүдә дежурныйлар хезмәте турында әңгәмә. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: Дидактик уен “Бу нинди транспорт төре” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Уен “Нәрсә артык?”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Матур әдәбият әсәре уку: А. Хәсән “Кыш бабай бүләк өләшә”.	Уяну гимнастикасы.Колакларга массаж. Чыныктыру чаралары.Кулларны терсәккә кадәр юеш сөлге белән сөртү. Профилактик чаралар.Күзләргә гимнастика. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Дөрес киенү күнекмәләрен формалаштыру. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә: “Җиләк-җимешләрне ничек ашыйбыз”.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кичке күк йөзен күзәтү. · хезмәт: куак төпләренә кар өю. · Хәрәкәтле уен: “Ике суык”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Зәлия., Камилә белән индив.эш:кар өеме аша сикерү.. · конструирование(комнан, кардан төзү) йорт җиһазы · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек · авазларны дөрес әйтү буенча эш: артикуляцион гимнастика күнегүләрен кабатлау. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. С.Есенин “ Поет зима – аукает”. Сүзләрне дөрес әйтүгә игътибар итү.		Туган як табигатен күзәтү

10 нчы декабрь, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема:”Кыш көне кошларга ничек ярдәм итәбез”. Иртәнге гимнастика комплексы (обручлар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Кыш шигырьләрдә һәм җырларда”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. [ш ] авазы белән тизәйткечләр кабатлау. Ыш-ыш-ыш, Килеп җитте матур кыш. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: Уен-күнегү “Мин колакны ничек чистартам”. Занятиегә әзерлек	Төре:спорт төре. Эчтәлеге: ·кар яуганын күзәтү. · хезмәт: кечкенәләр төркеме балаларына юлны кардан чистартуда булышу, җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Куышлы””. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ангелина, Зәлия белән индив.эш:сикерүне кабатлау. ·конструирование кардан хайваннар, кошлар. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Уен “Төшеп калган аваз” (сүзнең азагына аваз куй). · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Расти коса, пока роса...”	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Юеш киемнәрне кибәргә куюда булышу. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: Дидактик уен “Табигатьтә үз-үзеңне ничек тотарга?” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:“Өстәл приборлары” дигән темага иллюстрацияләр карау. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Матур әдәбият әсәре уку: Г.Лотфи ”Балалар ярдәм итә”. (Б.а., 192 бит).	Уяну гимнастикасы.Муенга массаж. Чыныктыру чаралары.Кулларны һәм акларны коры сөлге белән сөртү. Профилактик чаралар.“Чәчәкләрне иснибез” сулыш күнегүе. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Урын-җирне пөхтә итеп җыю күнекмәләрен формалаштыру. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә: “Өйдә нинди аш-су савытлары бар, аларны ничек кулланырга”.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кар яуганын күзәтү. · хезмәт: тротуарны чистарту. · Хәрәкәтле уен: эстафета “Тиз тапшыр”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Ангелин, Әминә белән индив.эш: бер аякта алга сикереп бару. · конструирование(кардан төзү) кар бабай. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: дидактик уен “Сүзне әйтеп бетер”. ·Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. “Расти коса до пояса...” кыска шигырен кабатлау.	Туган як табигатен күзәтү	Д.уен “Кошлар җимлектә”.

11 нче декабрь, Пәнҗешәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Хайваннар һәм кошлар ничек кышлыйлар”. Иртәнге гимнастика комплексы (обручлар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Бүлмәне бәйрәмгә ничек әзерлибез”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. Тизәйткеч өйрәнү “На дворе трава...” Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: уен- ситуация “Сеңлеңне чәч тарарга өйрәт”.   Занятиегә әзерлек	Төре:гадәти. Эчтәлеге: ·туңган сулыкларны күзәтү. · хезмәт: юлга ком сибү, җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Тупны тотып ал”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Солтан, Азамат белән индив.эш: төрле юнәлештә йөрү. ·конструирование (кардан) лабиринт · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Уен “Авазны сүз башына куй” · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: Л.Воронкова “Зима”.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен – күнегү “Парын тап” (шапка, шарф). Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: Дидактик уен “Рәссам нәрсә бутаган?” (яшелчә, җиләк-җимеш). Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Әңгәмә “Ашаганда сөйләшергә ярамый”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Г.Свиридов “Метель”. Матур әдәбият әсәре уку: рус халык әкияте “Казлар, аккошлар” (Б.а., 220 бит)	Уяну гимнастикасы.Нокталы массаж. Чыныктыру чаралары:кабыргалы тактада йөрү. Профилактик чаралар.Гәүдәне дөрес тотуга күнегүләр. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен “Күңелле шнурлар”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Пөә ашау күнекмәләре формалаштыру.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү	.Төре:гадәти Эчтәлеге: · юлдагы кешеләрне күзәтү.. · хезмәт: няняга булышу. · Хәрәкәтле уен: “Тупны тапшыр”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Камилә, Самира белән индив.эш: предметлар аша сикерү. · конструирование(кардан төзү) әкияттәге җәнлекләр. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: -ча, -ка иҗекләре белән тизәйткеч кабатлау. Ча-ча-ча, бу нинди бакча. Ка-ка-ка, Әнә килә бер бака. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау.	Татарстанда кышлаучы коәлар турында әңгәмә.	Җимлектәге кошларны күзәтү.

Дата добавления: 2015-07-08