Ноябрь, 4 нче атна 3 страница

12 нче декабрь, Җомга	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Өйне Яңа елга ничек бизибез?” Иртәнге гимнастика комплексы (обручлар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Син нинди бүләк алырга телисең?”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. –ба, -па иҗекләре белән тизәйткеч өйрәнү.   Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: уен-күнегү “Кечкенәләргә ничек кул юарга икәнен күрсәт”.   Занятиегә әзерлек	Төре:гадәти. Эчтәлеге: ·кышкы агачларны күзәтү. · хезмәт: куак төпләренә кар өю, җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Без күңелле балалар”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Әминә, Алинә белән индив.эш: ераклыкка ыргытуга күнегүләр. ·конструирование (кардан) лабиринт · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Уен “Нинди аваз югалган”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: Л.Воронкова “Зима”. (кабатлау).	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. “Киемнәреңне тәртипләп куй”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: Дидактик уен “Сервис билгеләре”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Дидактик уен: “ Төз утыр”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Г.Свиридов “Метель”. Матур әдәбият әсәре уку: В.Даль “Кар кызы”. (Б.а. 234 бит).	Уяну гимнастикасы.Кулларга массаж “Минем кулларым”. Чыныктыру чаралары.Кабыргалы тактада яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Төз гәүдә формалаштыручы күнегүләр. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Уен күнегүе “Нәниләрне дөрес киенергә өйрәт”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә: “Өстәл артында матур утырабыз”.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү, бизәү · бәйрәмгә атрибутлар әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кичке пейзажны күзәтү. · хезмәт: дворникка юлларны чистартырга булышу. · Хәрәкәтле уен: “Ике суык”, “Песи һәм тычканнар”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Алинә, Адилә белән индив.эш: биеклеккә сикерү “Сикер һәм ти”. · конструирование(кардан төзү) каркызы. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: дикция өстендә эш. ·Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Л.Воронкованың “Зима” шигырен кабатлау.		Туган як табигатен күзәтү

Дәвамы

15 нче декабрь, дүшәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Ял көнен ничек үткәрдең?” Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Балаларның кышкы уеннары”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. Сүзле уен өйрәнү “Кар ява”. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: уен-күнегү “Мин тешемне чистартам”. Занятиегә әзерлек	Төре:гадәти. Эчтәлеге: ·болытларны күзәтү. · хезмәт: участокта ясалган уенчыкларны кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: “Парлап куышлы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Камилә, Зәлия белән индив.эш: йөгереп килеп озынлыкка сикерү күнегүләре. ·конструирование (кардан) кар бабай ясау. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Дидактик уен “Сүздәге авазны тап”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Как на нашей улице...”	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру.Кечкенәләр төркеме балаларына чишенгәндә ярдәм итү.”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: Дидактик 10 эчендә санау күнекмәләрен ныгыту. Уен “Дәвам ит”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү: Әңгәмә “Икмәк – тормыш нигезе”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. П.Чайковский “Времена года. Декабрь.” Матур әдәбият әсәре уку: татар халык әкияте “Ялкау малай”.	Уяну гимнастикасы.Кулларга массаж “Минем кулларым”. Чыныктыру чаралары.Идәндә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Массажлы җәймәдән йөрү. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Уен –күнегү “Караватлар җыештырырга булышабыз”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Өстәл артында үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен искә төшерү.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү, бизәү · бүлмәне бәйрәмгә бизәү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · күктәге йолдызларны күзәтү. · хезмәт: кечкенәләр төркеме балаларына юлларны кардан чистартырга булышу. · Хәрәкәтле уен: “Ике суык”, “Өченче кеше артык”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ангелина, Самира белән индив.эш: каршылыклар аша атлап чыгу күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) зур һәм кечкенә кар бабайлар. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: артикуляция күнегүләре. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. “Чыршыкай” җырын кабатлау.	Татарстан символикалары.

Декабрь, 3 нче атна (15 -19 декабрь) “Яңа ел”

Дәвамы

16 нчы декабрь, сишәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Бакчага килгәндә табигатьтә нинди үзгәрешләр күрдең?” Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Яңа елга үз кулларың белән нинди бүләк әзерләргә була?” Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. [к ] авазы белән тизәйткеч кабатлау. безнең олы капкага кем анда кат-кат кага? Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: әңгәмә “Начар һәм яхшы гадәтләр”. Занятиегә әзерлек	Төре:гадәти. Эчтәлеге: ·һава торышын күзәтү. · хезмәт:дворникка юлны чистартуда булышу, җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Без күңелле балалар”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ислам, Солтан белән индив.эш: бозлы юлдан шуу күнегүләре. ·конструирование (кардан) смешариклар. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Ба-, па- иҗекләре белән тизәйткеч кабатлау. Ба-ба-ба-, әнә килә бер бака. Па-па-па-, ул минем апа. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Яңа ел”.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Дидактик уен “Игътибарлы бул”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: Дидактик уен “Бу нинди бизәк?” (хохлама, гжель орнамент-ларын тану) Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:чәнечке белән дөрес куллану турында әңгәмә үткәрү. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Г.Свиридов “Метель”. Матур әдәбият әсәре уку: Җ.Дәрзаман “Җепшек көндә” шигыре. (Б.а. 278 бит).	Уяну гимнастикасы.Бармакларга массаж Чыныктыру чаралары.Аякларны юеш сөлге белән сөртү. Профилактик чаралар.Сулыш күнегүләре. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Уен –“Дөрес күрсәт”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә: “Сокны ничек дөрес эчәргә”.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү, бизәү бүлмәне бәйрәмгә бизәү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · күк йөзен күзәтү. · хезмәт: няняга җыештыруда булышу. · Хәрәкәтле уен: “Карусель”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Фидан, Азамат белән индив.эш: бозлы юлдан шуу күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) смешариклар. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: бирелгән аваз кергән сүзләр табу. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Хоровод уен “Кар яуган”.	Трафарет белән милли бизәкләр төшерү.

Дәвамы

17 нче декабрь, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема:”Кыш бабайдан мин нинди бүләк сорыйм”. Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Яңа елны ничек каршылыйбыз?” Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. Кар-кар-кар ява, Бураннарны туздыра. Кулларга төшеп эри, Үзе бик тиз туңдыра. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: уен”Кечкенә энеңне юынырга өйрәт”. Занятиегә әзерлек	Төре:спорт төре (ярыш – уеннар) Эчтәлеге: ·транспорт төрләрен күзәтү. ·хезмәт:участокны кардан чистарту, җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Аучы һәм куяннар”, “Кем җитез”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Камилә, Самира белән индив.эш: чаңгыда шуу күнегүләре. ·конструирование кардан ирекле төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: -да-, -та- иҗекләре белән тизәйткеч кабатлау · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Яңа ел”.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Әңгәмә “Киемнәрне кибәргә кую”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: Әңгәмә “Без яши торган республика”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:әңгәмә “Өстәл артында дөрес утыр”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Г.Свиридов “Метель”. Матур әдәбият әсәре уку: татар халык әкияте “Ай белән кояш”.	Уяну гимнастикасы. Сузылу. Чыныктыру чаралары.Кабыргалы тактада яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Үлән чәе эчү. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Пөхтә итеп эзлекле рәвештә киенү күнекмәләре формалаштыру. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү. Уен ситуациясе “Дусларны полдник белән сыйлыйбыз”.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү · бәйрәм атрибутлары әзерләү · бүлмәне бәйрәмгә бизәү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · туңган суларны күзәтү. · хезмәт: дворникка юлларга ком сибәргә булышу. · Хәрәкәтле уен: “Ике суык”, “Хәйләкәр төлке”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Солтан, Ислам белән индив.эш: дуга астына керү. · конструирование(кардан төзү) кар крепосте. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: дидактик уен “Югалган аваз”. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. М. Родинаның “Две снежинки” шигырен кабатлау.	Альбом карау “Башкалабыз Казан”.	“Актанышым- ак илем” альбом карау.

18 нче декабрь, пәнҗешәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Тышта салкын икәнен мин ничек белдем”. Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Кышлаучы кошлар”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. Ш авазы белән тизәйткеч кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: уен”Кечкенә энеңне юынырга өйрәт”. Занятиегә әзерлек	Төре:гадәти Эчтәлеге: ·участокка килгән кошларны күзәтү. ·хезмәт:җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Кошлар очуы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Риназ, Ислам белән индив.эш: дуга астыннан чыгу күнегүләре. ·конструирование кардан ирекле төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: -уен “Югалган авазлар”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: А.Аким “Неумейка” шигыре.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Әңгәмә “Куркыныч микроблар”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: группада ориентлашу күнегүләре. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:әңгәмә “Өстәл артында дөрес утыр”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Г.Свиридов “Метель”. Матур әдәбият әсәре уку: Г.Зәйнәшева “Кыш килде” шигыре.	Уяну гимнастикасы.Бармакларга массаж “Минем кулларым” Чыныктыру чаралары.Салкынча су белән юыну. Профилактик чаралар. Гәүдәне төз тотуга гимнастик күнегүләр. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Дидактик уен “Курчакны киендер”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Витаминлы ризыклар”.	· “Оста куллар” түгәрәгендә шөгыльләнү · бүлмәне тәртипкә китерү, бизәү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кар яуганын күзәтү. · хезмәт: дворникка юлларны кардан чистартырга булышу. · Хәрәкәтле уен: “Кар бөртекләре һәм җил”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ангелина, Әминә белән индив.эш: биеклеккә сикерү күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) машина · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: артикуляция күнегүләрен кабатлау. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. А.Аким “Неумейка” шигырен кабатлау.		Уен “Җимлектәге кошларны таны”

Дәвамы

Дәвамы

19 нчы декабрь, җомга	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Мин өлкәннәргә ничек булышам” Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “ Өйдә яңа елга ничек әзерләнәбез”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. –ва-, -фа- иҗекләре белән авазы белән тизәйткеч кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: уен”Кечкенә энеңне теш чистартырга өйрәт”. Занятиегә әзерлек	Төре:урамга экскурсия Эчтәлеге: ·яңа елга әзерлекне күзәтү.. ·хезмәт:җимлеккә җим салу, участокны кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: “Йортсыз куян”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Мәрьям, Адилә белән индив.эш: биеклектән сикерү (40 см). ·конструирование (кардан) пароход · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: -уен “Дәвам ит”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү:	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-күнегү “Иптәшеңә ярдәм ит” Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: дидактик уен “Ел айлары”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:уен-ситуация “Кайсы өстәл чистарак?” Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Мой ласковый и нежный зверь”. Матур әдәбият әсәре уку: татар халык әкияте “Өч кыз”.	Уяну гимнастикасы.Аякларга гимнастика “Безнең аякларыбыз”. Чыныктыру чаралары.Идәндә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Аромотерапия. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Үзең киенсәң – иптәшеңә булыш” Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен күнегүе “Кунаклар каршылыйбыз”.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү, бизәү · бәйрәмгә атрибутлар әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · һава торышын күзәтү. · хезмәт: скамейкаларны кардан чистарту. · Хәрәкәтле уен: “Ике суык”, “ Буш урын”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Фидан, Азамат белән индив.эш: хоккей элементлары. · конструирование(кардан төзү) пароход. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: артикуляцион гимнастика. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. М. Родинаның “Две снежинки” шигырен кабатлау. Максат: ачык, сәнгатьле уку.	Әңгәмә “Татар халкының кунак каршылау гадәте”	Тирә-як табигатьтәге үзгәрешләр

Дәвамы

Декабрь, 4 нче атна(22 декабрь-26 декабрь) “Яңа ел”.

22 нче декабрь, дүшәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Минем ял көнем” Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Яңа елга бүләкләр”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү. –балалар теләге буенча тизәйткеч кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: Әңгәмә “Шәхси гигиена предметлары”. Занятиегә әзерлек	Төре: Эчтәлеге: ·һава торышын күзәтү, кичәге һәм бүгенге һава торышын чагыштыру.. ·хезмәт:җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Куышлы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Алинә, Әминә белән индив.эш: бозлы юлдан шуу күнегүләре. ·конструирование (кардан) конфетлар. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: Дидактик уен “Дөрес әйт”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: яңа ел шигырьләрен кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-күнегү “Үзең белгәнне иптәшеңә дә өйрәт”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: шартлы билгеләр ярдәмендә ориентлашу күнегүләре. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:уен-ситуация “Пөхтә ашыйбыз”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Мой ласковый и нежный зверь”. Матур әдәбият әсәре уку: татар халык әкияте “Кәкре каенга терәткән”.	Уяну гимнастикасы.Кулларга массаж “Минем кулларым”. Чыныктыру чаралары.Кул һәм аякларны юеш сөлге белән сөртү. Профилактик чаралар.Яссытабанлылыкка күнегүләр.Кабыргалы тактадан йөрү. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү. Уен –күнегү “Чәч үрәбез”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Картина буенча эш Өстәл артында үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен искә төшерү.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү, бизәү бүлмәне бәйрәмгә бизәү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · агачларны күзәтү. · хезмәт:участокны кардан чистарту.. · Хәрәкәтле уен: “Ике суык”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Самира, Камилә белән индив.эш: дуга астыннан уң һәм сул як белән чыгу. · конструирование(кардан төзү) кирпичләр · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: артикуляция күнегүләрен кабатлау. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Өйрәнгән шигырьләрне сәнгатьле итеп кабатлау	Дидактик уен “Милли бизәкне төзе”.

Дата добавления: 2015-07-08