Ноябрь, 4 нче атна 4 страница

Дәвамы

23 декабрь, сишәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Балалар бакчасына килгәндә нәрсәләр күрдең?” Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Кыш бабайга хат”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү Яңа ел шигырьләрен кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: уен”Әгәр тешләрне чистартмасаң нәрсә була?”. Занятиегә әзерлек	Төре:гадәти Эчтәлеге: ·карны күзәтү, үзлекләрен билгеләү. ·хезмәт:җимлеккә җим салу. · хәрәкәтле уен: “Бүре һәм балалар”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ангелина,, Риназ белән индив.эш: урыннан ераклыкка сикерү күнегүләре. ·конструирование (кардан) төрле корылмалар төзү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: -уен “кыш” аваз анализы ясау. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: Яңа ел җырларын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-күнегү “Нәрсә дөрес түгел?” Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: дидактик уен “Нәрсә дөрес түгел икәнен аңлат”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:әңгәмә “Салфетка кулланабыз” Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Мой ласковый и нежный зверь”. Матур әдәбият әсәре уку: Ә. Кари “Кыш бабай бүләкләре” (Б.а., 193 бит)	Уяну гимнастикасы.Кулларга массаж. Чыныктыру чаралары.Үлән чәе эчү. Профилактик чаралар.Салкын тиюдән саклану чаралары (суган, сарымсак кую). Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен-күнегү “Кем тизрәк”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен күнегүе” Начар гадәтләргә юк дибез”.	· Китаплар ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү, бизәү бүлмәне бәйрәмгә бизәү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · җирдәге карны күзәтү. · хезмәт:участокны кардан чистарту. · Хәрәкәтле уен: “Аучы һәм куяннар”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Камилә, Азамат белән индив.эш: төрле юнәлештә йөгерү. · конструирование(кардан төзү)шарлар · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: сүзнең азагындагы авазны әйтү. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Яңа ел шигырьләрен сәнгатьле итеп кабатлау

Дәвамы

								9
24 нче декабрь, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Өйдә Яңа елга ничек әзерләнәсез?” Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “безнең матур чыршыбыз”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү [р ] авазы белән тизәйткеч кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: уен “Матур прическалар”   Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: ·кар яуганын күзәтү. ·хезмәт:җимлеккә җим салу, дворникка юлны кардан чистартуда булышу. · хәрәкәтле уен: “Кар кызы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Азамат, Риназ белән индив.эш: чаңгылар белән баскыч ясап йөрү күнегүләре.. ·конструирование (кардан) уенчыклар · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: -уен “Нинди аваз югалган”. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: Кар-кар-кар яав. Бураннарны туздыра. Кулларга төшеп эри, Үзе бик тиз туңдыра.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-күнегү “Шкафларда тәртип урнаштыру”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: дидактик уен “Сәгать ничә?” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:әңгәмә “Савыт-сабалар”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. А.Вивальди “Времена года. зима”. Матур әдәбият әсәре уку: С.Сәүбанова “Ботка нигә тәмле?” (Б.а., 321 бит).	Уяну гимнастикасы.Аякларга массаж. Чыныктыру чаралары.Ароматерапия. Профилактик чаралар.Салкын тиюдән саклану чаралары (суган, сарымсак кую). Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен ситуациясе “Иң пөхтә бала”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен күнегүе “Алсу курчакны салфетка кулланырга өйрәтәбез”.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бәйрәмгә атрибутлар әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кар яуганны күзәтү. · хезмәт: агач төпләренә кар өю. · Хәрәкәтле уен: “Ике суык”, “ Хәйләкәр төлке”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Солтан, Риназ белән индив.эш: ераклыкка кар йомарламы ыргыту. · конструирование(кардан төзү) кар әбие. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: “р” авазы белән тизәйткечләр кабатлау. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. М. Родинаның “Две снежинки” шигырен кабатлау. Максат: ачык, сәнгатьле уку.

Дәвамы

25 нче декабрь, пәнҗешәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Сүзле уен “Кыш турында хикәя сөйлә”. Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Яңа елда нәрсә бүләк итәргә?” Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү Яңа ел бәйрәме шигырьләрен кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: өстәл артында утыру кагыйдәләрен искә төшерү. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: ·карны күзәтү, үзлекләрен билгеләү. ·хезмәт:җимлеккә җим салу, беседканы кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: “Карусель” ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ангелина, Зәлия белән индив.эш: каршылыклар аша атлап йөрү күнегүләре. ·конструирование (кардан) кар бабай. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: кыш темасына кагылышлы сүзләрне иҗекләргә бүлү күнегүләре. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: “Яңа ел” җырын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-ситуация “Прогулкадан соң киемнәрне киптерәбез”.Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: дидактик уен “Бу нинди транспорт төре?” Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Уен-ситуация “Нәрсәне ничек ашарга?” Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. “Колыбельная” (“Умка” мультфильмыннан) Матур әдәбият әсәре уку: татар халык әкияте “Алтын бөртекләр”. (Б.а., 215 бит).	Уяну гимнастикасы.Урыннарда тартылу. Чыныктыру чаралары.Массажлы җәймәдән йөрү. Профилактик чаралар.Күзләргә гимнастика. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен –ситуация “Караватны җыештырабыз”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен –ситуация “Әгәр салфетка булмаса?”	· Китаплар ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү. бүлмәне бәйрәмгә бизәү.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · күк йөзен күзәтү. · хезмәт:беседканы кардан чистарту. · Хәрәкәтле уен: “Без күңелле балалар”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ангелина, Зәлия белән индив.эш: каршылыкларны атлап чыгу. · конструирование(кардан төзү) кар бабай. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: дидактик уен “Авазның сүздәге урынын билгелә”. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Сынамыш өйрәнү “Кышкы кар – көзге икмәк”.	“Бездә нинди милләт халкы яши?”	Әңгәмә “Бакчада кемнәр эшли?”

Дәвамы

26 нчы декабрь, җомга	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Мин әти-әниемә нәрсә бүләк итәм”. Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Тиздән Яңа ел”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү [ш ] авазы белән тизәйткеч кабатлау. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: уен ситуация “Сабын ни өчен кирәк?” Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: ·кошларны күзәтү.. ·хезмәт:җимлеккә җим салу, дворникка юлны кардан чистартуда булышу. · хәрәкәтле уен: “Кем җитез”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ислам, Риназ белән индив.эш: чаңгыда йөрү күнегүләре. ·конструирование (кардан) яңа ел бүләге. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: [ш ] [ж ] авазларын дифференц – ү. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: яңа ел бәйрәме җырларын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Уен-ситуация “Аяк киемеңне кардан чистарт”. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: кеше турында тасвирлау хикәясе төзү. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:Уен-ситуация “Ягымлы сүзләр”. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Ц.Кюи “зима”. Матур әдәбият әсәре уку: Г.Тукай “Ак бабай” шигыре. (Б.а. 279 бит).	Уяну гимнастикасы.Күкрәк өлешенә массаж. Чыныктыру чаралары.Идәндә яланаяк йөрү. Профилактик чаралар.Салкын тиюдән саклану чаралары (суган, сарымсак кую). Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Уен ситуациясе “Киемдәге җитешсезлекне төзәт”. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Уен күнегүе “Дөрес утыр”.	· Китаплар һәм өстәл уеннарының тартмаларын ремонтлау · бәйрәмгә атрибутлар әзерләү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кардагы кош эзләрен күзәтү. · хезмәт: юлларны һәм беседканы кардан чистарту. · Хәрәкәтле уен: “Куышлы”, “Буш урын”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Әминә, Мәрьям белән индив.эш: хоккей элементлары. · конструирование(кардан төзү) кар йомарламы. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: дидактик уен: “Ш” авзына башланган сүзләр әйт. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Бәйрәм шигырьләрен кабатлау.

Дзвамы

Декабрь 5 нче атна (29 декабрь-31 декабрь). “Яңа ел”

29 нчы декабрь, дүшәмбе.	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Кыш сиңа ни өчен ошый?” Иртәнге гимнастика комплексы (шалтыравыклар белән) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Ямьле кыш”.”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү Уен “Ак куян”.. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру: ашар алдыннан кул юу гадәте тәрбияләү. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: ·агачтагы бәсне күзәтү. ·хезмәт:җимлеккә җим салу, участоктагы уенчыкларны кардан чистарту. · хәрәкәтле уен: “Ике суык”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Азамат, Камилә белән индив.эш: чаңгыда йөрү күнегүләре. ·конструирование Кардан хайван сыннары әвәләү. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: фонематик ишетү сәләтен үстерү өстендә эш. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: яңа ел бәйрәме җырларын кабатлау.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Иптәшенең киемендәге җитешсезлеге турында итәгатьле итеп әйтергә күнектерү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: сәнгат ь әсәрләре, жанрлары турында белемнәрен ныгыту. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:ризыкны дөрес итеп ашый белү гадәте тәрбияләү. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. Мой ласковый и нежный зверь”. Матур әдәбият әсәре уку: В.Бианки “Синичкин календарь. Январь”.	Уяну гимнастикасы. Аякларга массаж. Чыныктыру чаралары.Аякларны юеш сөлге белән сөртү. Профилактик чаралар.Сулыш гимнастикасы. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Бер эзлеклелектә киенү гадәте формалаштыру. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Өстәл приборларыннан дөрес куллану.	· Табигать почмагын тәртипкә китерү. · бүлмәне бәйрәмгә бизәү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · карны күзәтү. · хезмәт:беседканы кардан чистарту. · Хәрәкәтле уен: “Ике суык”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Алинә, Әминә белән индив.эш: каршылыкларны атлап чыгу. · конструирование(кардан төзү) кардан җәнлекләр әвәләү. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. ·авазларны дөрес әйтү буенча эш: фонематик ишетүгә күнегүләр. Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Бәйрәм шигырьләрен кабатлау.	Әңгәмә “Милли бәйрәмнәр”.	Участоктагы кар сыннарын күзәтү.

Дәвамы

30 нчы декабрь, сишәмбе.	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “ Кич син нәрсә белән шөгыльләнәсең?” Иртәнге гимнастика комплексы (предметларсыз) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Бәйрәм вакытында куркынычсызлык кагыйдәләре”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү тизәйткеч кабатлау (на дворе горка, под горкой норка). Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:ашар алдыннан кулларны юу гадәте тәрбияләү. Занятиегә әзерлек.	Төре:гадәти Эчтәлеге: · җимлектәге кошларны күзәтү. ·хезмәт:җимлеккә җим салу.· хәрәкәтле уен: “Кошлар очуы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Камилә, Самира белән индив.эш: чаңгыда йөрү күнегүләре. ·конструирование (кардан) карга таяклар белән рәсем ясау. · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: [с ] [з] авазларын дифференц – ү. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: С.Маршак “Январь”.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Аяк киеме шкафында тәртип урнаштыру гадәте тәрбияләү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту: әңгәмә “Авыл хуҗалыгында нинди һөнәр ияләре хезмшт куя”. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:әңгәмә “Чәй калагыннан ничек дөрес кулланырга” Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. А.Майков “Колыбельная”. Матур әдәбият әсәре уку: Д.Гарифуллин “Песнәк” шигыре. (Иң матур сүз, 132 бит).	Уяну гимнастикасы. Битләргә массаж. Чыныктыру чаралары.Салкынча су белән авызны чайкау. Профилактик чаралар.Тозлы суда йөрү. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Шнур бәйли белү күнекмәләрен ныгыту. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Әңгәмә “Сокларны ничек эчәргә?”	· Табигать почмагын тәртипкә китерү. · бүлмәне бәйрәмгә бизәү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кичке табигатьне күзәтү. · хезмәт:дворникка юлларны чистартуда булышу. · Хәрәкәтле уен: “Ябалак”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Ислам, Фидан белән индив.эш: бозлы юлдан шуу күнегүләре. · конструирование(кардан төзү) кар йоммарламы әвәләү. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. авазларны дөрес әйтү буенча эш: [с ] [з] авазларын дифференц – ү. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау: С.Маршак “Январь”.	Татар халкының милли уены “Утыр, Мәликә”.

Дәвамы

31 нче декабрь, чәршәмбе	Килгәндәге күзәтүләре буенча аерым балалар белән әңгәмә:килгәндә нәрсәләр күрдегез, табигатьтә, һава торышында нинди үзгәрешләр бар? Тема: “Урамда үз-үзеңне ничек тотасың?” Иртәнге гимнастика комплексы (предметларсыз) Барлык балалар белән әңгәмә: · кичә нәрсә белән шөгыльләндегез? · бүген нинди планнарыгыз? · балаларның теләкләре (нәрсәләр белән шөгыль нләнергә телисез. Тема: “Кышкы юлда кыркынычсызлык кагыйдәләре”. Тизәйткечләр, кыска шигырьләр өйрәнү тизәйткеч кабатлау: са-са-са, в лесу бегает лиса. Культ.–гигиена күнекмәләре формалаштыру:шөгыль өчен кирәкле материалны әзеерләү. Занятиегә әзерлек.	Төре:экскурсия Эчтәлеге: · урамны күзәтү. ·хезмәт:җимлеккә җим салу .· хәрәкәтле уен: “Куышлы”. ·төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча Солтан, Азамат белән индив.эш: бозлы юлдан күнегүләре. ·конструирование (кардан) ирекле · тәрбияче күзәтүе астында ирекле эшчәнлек. · аваз өстендә эш: [с ] [з] авазларын дифференц – ү. · җырлар, шигырьләр, әйтемнәр өйрәнү: С.Маршак “Январь”.	Культура-гигиена күнекмәләре һәм үз-үзләренә хезмәт күрсәтү күнекмәләре формалаштыру. Киемнәрне кибәргә кую гадәте тәрбияләү. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту:“Кыш”картинасы буенча хикәя төзеп сөйләү күнекмәсен үстерү. Өстәл артында үз-үзләрен дөрес тоту культурасы тәрбияләү:өстәл приборларыннан дөрес куллану күнекмәләрен ныгыту. Йокы алдыннан релаксация: Музыкаль композиция тыңлау. А.Майков “Колыбельная”. Матур әдәбият әсәре уку: М.Фәйзуллина “Кыш бабай”.	Уяну гимнастикасы.Табанга массаж. Чыныктыру чаралары.Тамак чайкау. Профилактик чаралар.Кабыргалы тактадан йөрү. Культура-гигиена күнекмәләре, киенгәндә үз-үзеңә хезмәт күрсәтү һәм иптәшләреңә булышу күнекмәләре тәрбияләү.Чәчләрне пөхтә итеп җыярга өйрәнү. Полдник вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре тәрбияләү.Өстәл артында төз утырырга өйрәнү.	· Китаплар ремонтлау · бүлмәне тәртипкә китерү	Төре:гадәти Эчтәлеге: · кичке агачларны күзәтү. · хезмәт: карны агач төбенә өю. · Хәрәкәтле уен- ярыш: “Бозны алып кил”. · төп хәрәкәт күнекмәләрен үстерү буенча ислам, Азамат белән индив.эш: ике аякта сикерү. · конструирование(кардан төзү) теләгән әйберне төзе. · тәрбияче күзәтүе астында мөстәкыйль эшчәнлек. · авазларны дөрес әйтү буенча эш: “С” авазы белән тизәйткеч кабатлау. Са-са-са в лесу бегает лиса. · Шигырьләр, җырлар өйрәнү, кабатлау. Бәйрәм шигырьләрен сөйләү.	Әңгәмә “Башкорт дуслар”.

Дата добавления: 2015-07-08