Читайте также:
|
|
Во всем мире в настоящее время системы образования вынуждены прилагать еще больше усилий как в плане количества, так и качества. В целях удовлетворения повышенного спроса они должны, как это мы видели на примере предыдущих глав, отвечать требованиям экономического и социального развития, которое имеет особое значение для самых бедных групп населения. На них возлагается также ответственность за распространение ценностей культурного и этического характера. И наконец, они должны принять вызов, связанный с бурным развитием технологии, которая, несмотря на все возможные риски, является одним из основных способов вступления в XXI век. Таким образом, каждый ожидает чего-то от образования. Родители, работающие или безработные взрослые, предприятия, коллективы, правительства и, естественно, дети и молодые учащиеся или студенты возлагают на него большие надежды.
Тем не менее возможности образования не беспредельны, и некоторые из надежд, которые на него возлагаются, могут не оправдаться. Таким образом, необходимо сделать, хотя это не всегда легко, правильный выбор в том, что касается, в частности, справедливости и качества систем образования. Этот выбор должно сделать само общество, и даже если в основе его лежат некоторые общие принципы, они могут различаться по странам. Тем не менее важно обеспечить взаимодействие между этим выбором и выработанными стратегиями как в социальном, так и во временном отношении. Среди этих стратегий Комиссия хотела бы выделить использование средств, предоставляемых обществом информации, а также возможности, появившиеся благодаря нововведениям и децентрализации. Однако такие стратегии предполагают также упорядочение в целом системы образования. Роль политики, которая должна определять будущее на длительную перспективу, заключается в обеспечении одновременно стабильности системы образования и ее способности самопреобразования, целостности всей системы в целом, устанавливая при этом приоритеты, и, наконец, проведении действительно углубленного обсуждения в рамках всего общества экономических и финансовых вариантов.
Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Пути и рекомендации | | | Спрос на образование |