Пропедевтика курса географии.

К изучению систематического курса географии подготавливает такой предмет как развитие речи на основе ознакомления с окружающим.

Формирование первоначальных географических представлений начинается с первого класса скош 8. Учитель обобщает сведения о природе, которые имеются у школьников, уточняет и дополняет их. Природоведческие знания формируются в младшей школе на уроках развития речи (воронкова). И в программе «живой мир» (Матвеева), под редакц. Гажноковой).

Несмотря на различия содержания данных курсов они решают следующие задачи: 1 – формирование элементарных представлений о предметах и явлениях окружающего мира. 2 – формирование умений наблюдать и сравнивать и устанавливать причинно-следственные зависимости между явлениями природой и человеком. 3- подготовить учащихся к изучению систематических курсов природоведения и географии.

Уроки по развитию речи проводятся с первого по четвертый класс. Всю преродоведческую тематику можно разделить на 2 блока: 1 – пропедевтический курс естествознания 2 – пропедевтический курс географии.

Материал подготавливающий школьников к курсу географии можно разделить на несколько тематических групп:

1. Погода и природные явления (сезонные изменения в природе, формирование климата)

2. Семья –население

3. Класс-школа-улица-мой город

4. Транспорт

5. Моя Родина

Учитель должен опираться на личный опыт ребенка и использовать разнообразные наглядные пособия. Наиболее эффективным средством является экскурсия. Также при изучении курса природоведения у учащихся формируются элементарные знания о форме Земли, исследовании космоса, основных формах рельефа и т.д. содержание программы по курсу природоведение не предполагается знакомство с терминологией географической. В настоящее время существует две программы: 1 - В.В. Воронкова (аффтары Воронкова, Шевырева)

2 – И.М. Гажнокова (аффатры Лифанова, Соломина).

Дата добавления: 2015-07-20