Читайте также:
|
Урок – основная форма обучения географии. На уроке решаются как общеучебные, так и специальные задачи. Коррекционные задачи напрапвлены на коррекцию впф и носит развивающий характер. Воспитательная роль урока проявляется в формировании положительных личностных качеств. В программе дан перечень понятий которые должны усвоить школьники, а в учебнике раскрываются содержание этих понятий.
В урок географии включаются несколько видов работ (3-5). На уроках необоходимо осуществлять как дифференцированный, так и индивидуальный подход.
В зависимости от цели выделяют следующие типы уроков:
1. Урок по изучению нового материала
На этом уроке учитель объяняет материал, а затем организует работу по выполнению применения знаний. Структура:
- орг момент
- актуализация знаний
-изложение нового материала
-закрепление изученного материала
-ДЗ
-итог
2. практические уроки
Эти уроки проводиться после теоретического изучения материала. Могут проводиться по таким темама как: ориентирование, план, форма земной поверхности. Структура:
-орг момент
-проверка ДЗ
-выполнение практических работ
-подведение итога работы
-итог урока.
3. урок обобщающего повторения. Проводиться с целью обобщения и систематизации знаний, после изучение большого раздела, после четверти-года.
4.комбинированный урок. Наиболее распротраненный тип урок, на этом уроке решаются различные дидактические задачи. Структура:
-орг момент
-проверка ДЗ (устный опрос, индивидуальный ответ ученика, работа у доски, письменная проверка)
-изложение нового материала (беседа, объявление темы урока, изложение новых знаний)
-физ минутка
-закрепление (выполняются записи в тетради).
-ДЗ (может быть устное, письменные. Задания практического характера)
-итог урока.
33. Задачи и содержание раздела «География своей местности».
Задачи:
· подготовить учащихся к самостоятельной жизни
· формировать представление о предприятиях, о хозяйстве, о социальных инфоструктурах, об обычаях своей местности.
Содержание раздела «География своей местности»:
-географическое положение. Природные условия. Население
-растительный мир нашего края. Охрана природы
-животный мир своей местности. «Красная книга» своей области
-промышленность нашего края
-транспорт
-Сельское хозяйство
-Культурные и исторические памятники в нашей местности
В конце изучения проводится обобщающая экскурсия
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 268 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Особенности усвоения географических понятий учащимися с нарушениями интеллекта. | | | Растительный и животный мир материков и частей света |