Читайте также:
|
Тема 7. Дослідження кон’юнктури ринку
Мета практичного заняття:
Закріплення у студентів практичних навичок проведення дослідження кон’юнктури ринку. Урахування особливостей дослідження загальноекономічної кон’юнктури та кон’юнктури конкретного товарного ринку Розробка контрольного переліку питань та конкретних методик проведення дослідження кон’юнктури конкретного товарного ринку з використанням доступних джерел кон’юнктурної інформації.
Під час роботи на семінарському занятті студенти здобувають наступні загальні компетентності: розрізі інструментальних компетентностей відпрацьовують здатність до аналізу та синтезу, засвоюють основи базових знань з професії, опановують навички управління інформацією (уміння знаходити та аналізувати інформацію з різних джерел); в розрізі ключових системних компетентностей розвивають дослідницькі навички та уміння, здатність пристосовуватись до нових ситуацій. Робота на даному семінарському занятті також конструює глобальні компетентності у студентів, такі як знання особливостей та тенденцій сучасного цивілізаційного розвитку. У контексті формування фахових умінь і навичок особливо важливим є здатність до організації і проведення дослідження загальноекономічної кон’юнктури та кон’юнктури конкретного ринку з використанням різноманітних джерел відповідної інформації (органів державної статистики, звітності міжнародних організацій, Інтернет тощо), а також розробки прогнозів розвитку конкретного ринку з урахуванням тенденцій розвитку головних його чинників.
Під час підготовки до заняття студенти мають ознайомитися та підготувати матеріал з наступних питань:
- Розуміння поняття кон’юнктури ринку
- Алгоритм проведення дослідження кон’юнктури ринку.
- Показники стану загальноекономічної кон’юнктури.
- Інформація для дослідження ринкової кон’юнктури.
- Дослідження кон’юнктури конкретного товарного ринку
- Прогноз товарного ринку: сутність та алгоритм.
Практичне заняття проводиться з використанням інноваційних технологій та завершує цикл робіт у малих творчих групах, започаткований на занятті №4. Робота проходить у формі семінару-вирішення ситуаційних вправ. В розрізі даного підходу студенти із різних малих груп мають спроектувати єдину для всіх ситуацію та на її основі вирішити завдання індивідуального характеру. В результаті студенти навчаються узагальнювати знання, отримані з різних джерел, знаходити кращі методи її опрацювання та розрізняти отримані результати для вирішення різних питань. Дана складова їх аналітичної роботи також є важливою передумовою для підготовки та написання у подальшому магістерської дипломної роботи.
Інформаційне забезпечення.
- Перелік основних термінів і понять теми, складених у логічному порядку.
- Войчак А.В. Маркетингові дослідження: Підручник / А.В. Войчак, А.В. Федорченко; За наук. ред. А.В. Войчака. – К.: КНЕУ, 2007. – 408 с.
- Зозулев А.В. Маркетинговые исследования: теория, методология, статистика: Учеб. пособие / А.В. Зозулев, С.А. Солнцев. – М.: Рыбари; К.: Знання, 2008. – 643 с.
- Ламбен Ж.-Ж. Менеджмент, ориентированный на рынок / Ж.-Ж. Ламбен; Пер. с англ. под ред. В.Б. Колчанова. – СПб.: Питер, 2004. – 800 с.
- Статистика рынка товаров и услуг: Учебник. – 2-е изд. перераб. И доп. / И.К. Беляевский, Г.Д. Кулагина, Л.А. Данченок и др.; Под ред. И.К. Беляевского. – М.: Финансы и статистика, 2002.-656 с.
- Черчилль Г.А. Маркетинговые исследования. 8-е издание / Г.А. Черчилль, Д. Якобуччи; Пер. с англ. под. ред. С.Г. Божук. – СПб.: Изд. дом «Нева», 2004.-832 с.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Заняття № 6 (2 год.) | | | Заняття № 8 (2 год.) |