Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Индивидуально-воспитательная работа с сотрудником, проявляющим личную не­дисциплинированность

По организации индивидуально-воспитательной работы с личным составом | Организация индивидуальной воспитательной работы в подразделениях. | Программа и методы изучения особенностей личности. | Методы и формы индивидуальной воспитательной работы. | Индивидуально-воспитательная работа с сотрудником, зачисляемым в резерв на выдвижение | У которого осложнены взаи­моотношения с членами коллектива | Программа индивидуально-воспитательной работы с сотрудником, который в кол­лективе является неформальным лидером | Оформление журнала индивидуально - воспитательной работы | Схема индивидуально-воспитательной работы | Индивидуально-воспитательной работы на 1 квартал 2014 г. |


Читайте также:
  1. I. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
  2. I.ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА
  3. II. Основная часть аттестационная отчёта — личная работа врача за последние три года
  4. II. Работа в бумажном виде
  5. II. Работа с раздаточным материалом
  6. II. Работа со сносками
  7. III. Коррекционная работа при дисграфиях «анализа синтеза».

Если сотрудник нарушает дисциплину систематически, значит можно говорить о закономер­ности в его поведении, т.е. о какой-то определенной причине, порождающей недисциплиниро­ванность. В конечном счете, таких причин может быть три:

· Склонность данного сотрудника к употреблению спиртным;

· Неисполнительность, необязательность в выполнении своих служебных обязанностей;

· Психологическая неуравновешенность, вызванная какими-либо внешними причинами (разлад в семье, недовольство собой или условиями службы, моральная распущенность, неразборчивость в связях) или вытекающая из характера и темперамента данной личности.

Поэтому необходимо в первую очередь установить причину неправильного поведения сотруд­ника:

· проанализировать все факты совершенных им дисциплинарных проступков (по времени, по месту совершения, по сопутствующим обстоятельствам);

· сопоставить свое мнение с мнением других лиц, близко знающих данного сотрудника по службе и вне ее (другие руководители, товарищи по работе);

· побеседовать с членами семьи данного сотрудника или с другими людьми, знающими, как он ведет себя в быту;

В результате у руководителя должно сложиться твердое убеждение о причинах недисципли­нированности подчиненного и всю последующую работу он должен строить в расчете на устране­ние этой причины.

Если руководитель придет к убеждению, что данный сотрудник злоупотребляет алкоголем, то его необходимо освидетельствовать на медицинской комиссии на предмет заболевания алкого­лизмом, в случае установления такого заболевания, следует немедленно решать вопрос о непри­годности данного сотрудника к службе. Если медработники не усмотрят в образе поведения дан­ного сотрудника никакой патологии, то следует в категорической форме указать ему на недопус­тимость впредь подобного поведения и усилить контроль за данным сотрудником. Каждому факту допущенного нарушения на почве пьянства следует давать широкую огласку, с тем, чтобы создать вокруг подобных проявлений атмосферу нетерпимости. Если сотрудник своим поведением пока­жет, что он не хочет сделать правильных выводов, то от него необходимо решительно освободить­ся, уволив из МЧС.

Если руководитель придет к убеждению, что данному сотруднику свойственны неисполни­тельность, необязательность в исполнении служебных обязанностей, то необходимо:

· усилить контроль за службой и поведением данного сотрудника;

· определить круг лиц, пользующихся авторитетом в глазах данного сотрудника и сориентировать их на соответствующую разъяснительную работу с ним;

· вовлечь данного сотрудника в общественную жизнь коллектива, найдя ему дело по душе, с тем, чтобы он проникся повышенным чувством ответственности за свое поведение.

При этом руководитель должен дать ответ на вопрос: что привлекает или может привлечь данного сотрудника к службе в МЧС, каковы мотивы выбора им своей службы. Если мотивы но­сят положительный характер (нравится носить форму, стремится к росту по службе, понимает значимость своей работы), то нужно использовать их в воспитательной и разъяснительной работе. Если сотрудником руководят другие мотивы (властолюбие, корыстолюбие, чванство и т. д.), то руководитель должен решить вопрос о целесообразности использования данного сотрудника в МЧС.

Если руководитель придет к убеждению, что причиной систематических нарушении дисцип­лины является психологическая неуравновешенность подчиненного, то он должен определить ее источник, для чего:

· выяснить обстановку в семье данного сотрудника (как родные относятся к его службе в МЧС, как складываются взаимоотношения в семье;

· каковы жилищно-бытовые условия, как растут дети и т.п.;

· выяснить взаимоотношения данного сотрудника с другими членами коллектива (у кого ищет и находит поддержку - у авторитетных, морально устойчивых сотрудников или у лиц, склонных критически воспринимать требования дисциплины и приказов);

· выяснить состояние здоровья сотрудника и его отношение к своему здоровью (не проявля­ет, ли на этот счет неоправданного беспокойства).

Если руководитель придет к убеждению, что у сотрудника нет серьезных причин для беспокойства, то следует сделать вывод, что его неуравновешенность проистекает из определенных черт характера и темперамента. В этом случае можно сделать вывод о профессиональной непри­годности к службе и добиваться увольнения данного сотрудника.

Если же причинами психологической неустойчивости являются неблагоприятные внешние условия, то нужно добиваться изменения этих условий, либо помочь подобрать сотруднику такой характер службы, при котором эти внешние условия не будут иметь такого заметного значения (перевести в другое подразделение, изменить режим работы, помочь в решении бытовых вопросов).


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 107 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Индивидуально-воспитательная работа с сотрудником, имеющим низкие результаты оперативно-служебной деятельности| У которого возникли проблемы в сфере семейных отношении

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)