Самостійна робота №4

Тема 7. Навчальні заняття з валеології та основ безпеки життєдіяльності. Розробка плану-конспекту заняття для 2 класу(6годин).

Завдання для самостійної роботи

1. Вивчити вимоги та рекомендації до складання плану-конспекту уроку.

2. Розробити розгорнутий план-конспект уроку відповідно навчальній програмі.

Методичні рекомендації

Загальні теоретичні положення.

Ефективність уроку в значній мірі залежить від характеру і якості підготовчої роботи вчителя. Вона включає в себе декілька компонентів, найбільш важливими з яких є визначання місця уроку в системі занять, його мети, типу уроку, його змісту, засобів реалізації та планування, методики його проведення структурними елементами.

Як правило, фіксація цих моментів уроку здійснюється у формі плану-конспекту уроку. Наявність плану-конспекту уроку є обов'язковою вимогою до вчителя.

Розкриваючи в плані-конспекті хід уроку, виходять з наступних

основних положень:

а) вибір типу і структури уроку залежить від місця уроку в системі занять, його мети, та змісту навчання;

б) залежно від обраного типу уроку його хід повинен передбачити елементи мотивації та активізації пізнавальної діяльності учнів під час його проведення;

в) новий матеріал в плані-конспекті подається стисло у вигляді основних положень;

г) необхідні визначення та нові для учнів слова записуються повністю;

д) розкриваючи структурні елементи уроку та виконуючи записи у плані-конспекті слід виходити з того, що вони повинні висвітлювати методичну сторону ведення уроку вчителем. З цією метою при. використанні різних методів навчання необхідно записувати - "Пояснюю учням...", "Демонструю малюнок на дошці", "Даю під запис" та ін.

Порядок виконання роботи.

1. Використовуючи навчально-методичну літературу поглибити та систематизувати знання з безпосередньої підготовки вчителя до уроку, вивчити вимоги та рекомендації до складання план-конспекту.

2. Для вказаної викладачем теми скласти розгорнутий план-конспект уроку згідно схеми:

1) Визначити мету уроку (навчальну, виховну, розвиваючу).

2) Визначити обсяг інформаційного матеріалу, вмінь та навичок, якими повинні оволодіти учні.

3) Підібрати оптимальні методи вирішення педагогічних задач уроку.

4) Вибрати тип уроку.

5) Визначити перелік дидактичного та матеріально-технічного забезпечення уроку.

6) У розділі "Хід уроку" привести його структуру з встановленням витрат часу на реалізацію кожного елементу уроку, при цьому необхідно розкрити:

а) способи активізації пізнавальної діяльності, інтересів учнів до теми уроку;

б) зміст та види контролю, прізвища учнів, знання, вміння та навички, які передбачається перевірити;

с) задачі, вправи, завдання, зміст самостійної роботи учнів;

д) проблемність ситуації та питання.

7) Визначити зміст домашнього завдання.

8) Оформити план-конспект і підготуватися до проведення за ним пробного уроку.

Література:

1.Програма для середньої загальноосвітньої школи (1-4 класи).

Видавництво «Початкова школа» Київ 2006 рік.

2.Підручник «Основи здоров'я для 1 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко, Київ «Навчальна книга 2002 рік»

3.Підручник «Основи здоров'я для 2 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко, Київ «Навчальна книга 2002 рік»

4.Зошит з друкованою основою «Основи здоров'я» 1клас. Яцук Г.Ф., Бабін І.І. М.: Тернопіль: Астон, 2001

5.Зошит з друкованою основою «Основи здоров'я» 2клас. Яцук Г.Ф., Бабін І.І. М.: Тернопіль: Астон, 2001

Дата добавления: 2015-10-16