Тема: Зміст валеологічної освіти.

Аналіз підручників з «Основ здоров’я». (2 години)

Теоретичні питання:

1. Підручники і навчальні посібники.

2. Вимоги до підручників з валеології. Текстовий матеріал до підручника з «Основ здоров’я», його види. Методика роботи над текстом. Методичний апарат підручника – система завдань і запитань. Роль ілюстрацій в побудові підручника.

Практичні завдання:

1. Виконати аналіз підручника у відповідності до дидактичних вимог в такій послідовності:

1.1 З’ясувати ступінь реалізації в навчальному посібнику вимог систематичності і послідовності за такими показниками:

а) Відповідність змісту підручника програмі навчального предмету;

б) Відповідність послідовності викладання матеріалу розділів підручника відповідним темам програми.

Результати аналізу занести в таблицю 2.2

Таблиця 2.2.

№	Тема навчальної програми	№	Розділи підручника

1.2. Оцінити якість зовнішнього оформлення навчального посібника та зробити висновки і зауваження (обкладинка підручника, якість паперу, розмір шрифту, яким надрукований основний текст, наявність ілюстрацій, їх яскравість, розмір, кількість).

1.3. Зробити підсумки про результати проведеного аналізу.

2. Знайдіть в підручниках з «Основ здоров’я» для 3-4 класів зразки інформативного тексту. Записати фрагмент уроку роботи над цим текстом.

3. Доберіть з підручника «Основ здоров’я» (за вибором клас і тема) завдання, різні за ступенем складності.

4. Виконайте самостійну роботу №2. Складіть картотеку додаткової літератури з «Основ здоров’я» (навчальні посібники, зошити з друкованою основою, методички, таблиці).

Література:

1. «Навчання і виховання учнів 2 класу» Т.Є.Бойченко, Н.С.Коваль «Основи здоров’я» (с. 412-419)

2. «Навчання і виховання учнів 1 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко «Основи здоров’я» (с. 327-333)

3. Підручник «Основи здоров’я для 1 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко, Київ «Навчальна книга 2002 рік»

4. Підручник «Основи здоров’я для 2 класу» Н.М.Бібік, Т.Є.Бойченко, Н.С.Коваль, О.І.Манюк Київ «Навчальна книга 2003 рік»

5. Підручник «Основи здоров’я для 3 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко, Київ «Навчальна книга 2004 рік».

6. Підручник «Основи здоров’я для 4 класу» Т.Є.Бойченко, О.Я.Савченко, Київ «Навчальна книга 2004 рік»

7.

Практичне заняття № 5

Тема: Методика формування валеологічних понять. (2 години)

Теоретичні питання

1.Емпіричні та теоретичні поняття.

2.Деякі валеологічні поняття (життєдіяльність, життєтворчість, здоров’я, хвороба, третій стан, людина, індивідуальна витривалість, саморегуляція, профілактика тощо).

3.Технологія поетапного формування валеологічних понять.

Практичні завдання:

Виберіть по три валеологічних поняття і розробіть фрагмент уроку з їх формування в учнів, застосовуючи технологію: ознайомлення з основоположними поняттями, встановлення зв’язку між окремими поняттями, поглиблення розуміння поняття на міжпредметній основі, формування кінцевого поняття.

Література

1.Валеологія: навч. посібник для студентів вищих закладів освіти / В.І. Бобрицька, М. В. Гриньова та ін. – Полтава: «Скайтек», 2000. – Ч. ІІ. – 160 с.

2.Гриньова М.В. Методика викладання валеології. – Полтава: АСМІ, 2001. – 155с.

3. Ефимова В.И., Гавриленко Ю.М. Современные технологии формирования навыков защищенного поведения у подростков. – Симферополь: Таврия, 2002. – 200 с.

4.Концепція валеологічної освіти педагогічних працівників // Інф. вісник (Вища освіта). – К.: НМЦВО, 2001. - №6. – С.34-38.

5.Медико-біологічні основи валеології: навчальоний посібник \ за ред. П.Д. Плахтія. – Кам’янець-Подільський: Вид-во Кам’янець-Подільського держпедуніверситету, 2000. – 408 с.

6.Сушенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. – Запоріжжя: Запорізький держуніверситет, 1999. – 308 с.

7.Татарникова Л.Г. Педагогическая валеологія: Генезис. Тенденции развития. – Санкт-Петербург: Петровский и К, 1997. – 416 с.

Практичне заняття № 6

---

Дата добавления: 2015-10-16