От «измов» к достойной, справедливой жизни.

Таблица 4.8

	Иерархия различных ценностей в оценках молодых людей
Ранг	Западные ценности	Советские ценности	Лично наиболее важныеценности
	Предприимчивость	Атеизм	Справедливость
	Богатство	Энтузиазм	Личное достоинство
	Деловитость	Гарантии социальных прав личности	Трудолюбие
	Неприкосновенность частной собственности	Верховенство интересов государства над интере­сами личности	Чувство долга
	Прибыльность тру/за	Борьба	Образованность
	Свобода выбора убеж­дений, поведения	Чувство долга	Гостеприимство
	Профессионализм	Терпеливость	Профессионализм
	Невмешательство	Дисциплина труда	Равенство всех граждан перед законом
	Дисциплина труда	Образованность	Гарантии социальных прав
	Гарантии политических прав	Гостеприимство	Бескорыстие

ЗАДАНИЕ 4.17. А как бы вы оценили результаты данных опросов? В какой
I мере мнения молодых респондент ов совпада ют с вашими оценками? ____

Ценностные ориентации молодежи могут рассматриваться и в ином аспекте - с

точки зрения выявления ценностных приоритетов. Такая методика использова­лась в исследованиях Института молодежи'. При этом респонденты выступали в двух ролях: как своеобразные эксперты они характеризовали, что является са­мым значимым в жизни для современного молодого поколения в целом; одновре­менно они определяли, чего больше всего хотели бы добиться в жизни сами, лич­но На этой основе была разработана соответствующая «шкала желаний»:

Таблица 4.9 «Шкала желаний» респондентов

Самое главное для молодежи	%	Приоритетное личное желание	%
I. Деньги		1. Семейное счастье
' Образование, профессия		2. Ьыть свободным. независимым
V Деловая карьера		3. Богатство
4. Побольше удовольствий		■1, Реалиювать способности
.V Семья	;о	5. Сделать карьеру	2"
й Любовь		6. Стать квалифицированным специалистом
7. Будущее России		7. Принести пользу людям
8.Секс	■1	8 Возможность ни во то не вмешиваться
9. Идеалы, вера		9. Власть
		10. Слава

¹ Молодежь 97: надежды и разочарования/ Б.Л. Ручкин и ар. М.. 1997. С. 210,214: Молодежная политика. Информационный бюллетень. 1998. №151-154.С44.

10 11 12

243 вым, чем «пространство общества». Эта тенденция стабильно прослеживается на протяжении ряда последних лет.

ЗАДАНИЕ 4.18. А как бы вы ответили на указанные вопросы? Или иначе - какова ваша «шкала желаний»?

Ценностные ориентации людей - дело тонкое. Ответы респондентов во многом зависят от нюансов в формулировке вопросов и от набора вариантов ответов. При этом было бы неверным сопоставлять различные версии вопросов и ответов как более или менее правильные, эффективные, позволяющие лучше выявить мне­ния респондентов. Скорее речь должна идти о том, что разные аспекты ценност­ных ориентации могут быть лучше (хуже) осмыслены с помощью разных методик. В качестве примера сошлемся на исследование «Студент - 2003», проведенного в вузах Свердловской области. В рамках его ценностные приоритеты изучались с помощью вопроса, обращенного лично к респонденту. Набор вариантов ответов был значительно расширен:

______ Рис.4.14. «Что, по вашему мнению, является для молодежи самым важным??

1 Деловая карьера 7. Деньги

2. Семья 8. Любовь

3. Секс 9. Идеалы, вера

4. Действия ради будущего России 10. Получить от жизни побольше удовольствий 5 Образование, профессия 11. Другое 6. Чтобы не было войны 12. Затрудняюсь ответить

7П 60 к Ml¹ '0 о

11 11 10

И 21 21 20

Г] Г-. " " '" 7 7 в 6 j

9 10 11 12 13 14 16 1в 17

Рис.4.16.«Что для вас лично наиболее ценно, значимо в жизни?»

!0. Свое дело 11. Красота 12. Интимная жизнь 13. Власть   14. Получение удовольствий 15. Престиж 16. Личная безопасность 17. Общение с природой

1. Здоровье

2 Реализация способностей

3. Общение с друзьями

4. Профессионализм

5. Семья

6 11езависимость. свобода

7 Творчество

8 Деньги 9. Успех

Рис. 4.15. «Чего бы вы больше всего хотели добиться в жизни?»

1. Семейного счастья 7. Быть свободным и независимым

2 Богатства 8. Сделать карьеру

3. Власти 9. Сланы

4 Стать квалифицированным специалистом 10. Принести пользу людям

5. Возможности ни во что не вмешиваться II. Другое

6 Реализовать свой талант, способности

В целом данные исследования показали: «пространство частной жизни» воспри нимается респондентами гораздо более комфортным, благополучным и устойчи

ЗАДАНИЕ 4.19. Сопоставьте ответы респондентов, представленные на
рис.4.14, 4.15, 4.16. Покажите, в какой мере с помощью разных методик
удается выявить сходные тенденции. Определите, насколько различа­
ется информация, полученная с помощью разных методических приемов.
Подумайте, вы одинаково бы ответили на три сходных вопроса: Что, по
вашему мнению, является для молодежи самым важным? Чего бы вы
больше всего хотели добиться в жизни? Что для вас лично наиболее цен­
но, значимо в жизни? ___________________________________________________

Параметры успеы («-» означает I - хорошие, верные друзья II - высокий заработок, благополучие III-дело по душе, интересная работа IV - хорошие отношения в семье V - возможность поездить, повидать мир VI- уверенность в безопасности VII - удовлетворенность в интимной жизни VIII- стать мастером своего дела ________

244 8 изучении динамики ценностных ориентации молодежи используется и другая методика - сопоставление материальных и постматериальных (духовных) цен­ностей' В рамках этих исследований отмечалось, что в иерархии ценностей снизился статус самой духовности:

• Материальную обеспеченность отнесли к высшим ценностям в 1990 г. 42% мо­лодых респондентов, в 1991 г. - 58%. Она поднялась с 8-го рангового места в 1939г. на 3-е в 1991 г. Выше респонденты поставили только любовь и семейное счастье, здоровье.

• Доля молодых людей, назвавших среди высших ценностей духовность, сокра­тилась с 16% (14-е ранговое место) до 12% (18-е ранговое место). Более 2/3 оп­рошенных не включили духовность в число качеств, необходимых в условиях пе­рехода к рынку. Почти половина связывала этот переход со снижением уровня ду­ховно-нравственной защищенности. Каждый третий участник опроса считал: пе­реход к рыночной экономике еще больше размоет духовные ориентиры общества. Лишь каждый четвертый был уверен этот переход создаст условия для духовно­го оздоровления общества. Около 40% опрошенных не имели определенного мнения о возможном влиянии рыночной экономики на духовную жизнь общества. 27% были озабочены тем, как противостоять агрессии бездуховности. За послед­ние годы фиксируется быстрое нарастание страха перед будущим. Весной 1993 г. уже каждый четвертый респондент боялся будущего

/о 60 50 -J 40 30 20 10 -| о

42 43 ГЧ

D Работающие D Студенты

16 15

24 1*П

¹³ «₁₀ 13

Д °Д. П,

Mfllfc

III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI

Рис. 4.17. Представления молодых об успехе в жизни

отсутствие варианта ответа в опросе).

IX - душевное равновесие, чистая совесть

X - знакомства, связи

XI - наличие своего дела, бизнеса

XII - возможность полнее проявить себя

XIII - нетрудная работа, спокойная жизнь

XIV - признание окружающих, слава

XV - власть, возможность командовать

XVI - независимость, свобода

Область В Образование ■ Богатство Ш Связи, знакомства S Предприимчивость

ЗАДАНИЕ 4.20. Оцените: не устарели ли эти данные за прошедшие годы?
Изменилось ли что-то в проявившихся в начале 1990-х годов тенденциях?
Если да, то - е каком направлении? ______________________________________________________

Еще одна методика изучения ценностных ориентации была реализована в

рамках исследовательского проекта «Молодежь в обновляющейся России». Здесь в качестве общего индикатора ценностных ориентации использовался вопрос о понимании жизненного успеха. Конкретизацией общего подхода к успеху в жизни как индикатору ценностных ориентации являются попытки социологов опреде­лить: что молодые считают наиболее важным для достижения жизненного успе­ха?² Что необходимо, чтобы сделать успешной свою жизнь?³ Готовы ли они пре­одолевать сложности жизни и добиваться успеха?⁴

0% 10% 20% 30% 40% Ы>% 60% 70% 60% 90% 100%

Рис.4.18. Что сегодня важнее всего для достижения успеха в жизни?

²⁹ т

20 ■

15 •

10-

' Анореенкова А. Материалистические и постматериалистическис ценности в России,''Соиис. 1994. №11;

Молодежь России: тенденции, перспективы. М., 1993. С. 167-169.

¹ Студент-99. Екатеринбург, 1999. С.35.

¹ Молодежь- 97: надежды и разочарования/ Б.А. Нучкин и др. М., 1997. С.212.

¹ Там же. С.220.

________ Рис. 4.19. Что необходимо, чтобы сделать успешной свою жизнь?

1 Иметь необходимые знакомства, связи 6. Удачное стечение обстоятельств

2 Обладать сильной волей 7. Затрудняюсь ответить

3 Нужно много работать 8. Иметь контакты в "криминальном мире"

4. Деньги 9 Другое

5. Иметь хорошее образование_______________________________ ____________________

□ да

Q затрудняюсь ответить

31 год 23-летние 17-летние

ЗЕ

gfijfe i =|^Ь

90% 100%

10% 20% 30% 40% 60% 60% 70% 80%

Рис.4.20. «Сегодня в жизни каждого человека возникает много проблем, сложностей. Считаете ли вы себя в силах их преодолеть, добиться успеха?»

Сопоставление этих данных с предшествующими исследованиями дает пред­ставление о динамике ценностных установок и ориентации молодежи: е все более определенно в молодежной среде проявляются ориентации на дос­тижение личного успеха. Если установка на успех в 1970-е гг. была характерна для 10-15% респондентов, то в 1990-е гг. - для 60-70%. Истоки этого изменения состоят как в усилении роли индивидуалистических ориентации, так и в экстре­мальности современной жизненной ситуации в России;

• для большинства молодых людей успех - это достижение прежде всего ма­териального благополучия посредством карьеры, приобретения высокого социального статуса Важность общественного признания зачастую ставится под сомнение;

• устойчива ориентация прагматического характера - на материальное бла­гополучие. Она не должна оцениваться однозначно. А попытки такие были неред­ки - борьба с вещизмом и потребительством молодежи. Практицизм и прагматизм нередко связаны с эгоистическими устремлениями, чреваты нравственными из­держками. Порой во имя их нарушаются нормы морали и законы. Но есть и другая сторона практицизма - стремление молодого человека обеспечить себе нормаль­ное социальное положение, материальное благополучие, создать предпосылки для культурного досуга. А самое главное: прагматизм - реакция на бесконечные обещания и декларации, да и готовность к реальным конкретным делам,

• наблюдается явное противоречие в жизненных установках. Жизненный комфорт, успех возможны прежде всего благодаря собственным усилиям, пред­приимчивости, но при наличии необходимых условий, в качестве которых высту­пают знакомства с нужными людьми, помощь влиятельных лиц. Практически одинаковое процентное распределение первых двух позиций является своеоб­разным репродуктивным отражением в сознании молодежи специфики российской экономики - эклектического сочетания в ней принципов двух разных зкономиче-

247 ских моделей социального устройства, рыночной и бюрократической. Дух пред­приимчивости, характерный для рыночной экономики, причудливо уживается с бюрократическим «рынком связей», определяющим пути и средства получения, достижения материальных, статусных, профессиональных благ и ценностей Од­нако сопоставление полученных данных с результатами аналогичных исследова­ний последнего десятилетия позволяет наряду с преемственностью «старых» ценностей зафиксировать параллельную, устойчивую и активно реализующуюся тенденцию. В одном из первых исследований экономических ориентации молоде­жи в канун рыночных реформ(1991 г.)¹ - «умение устанавливать связи с нужными людьми» - признавалось молодыми респондентами приоритетным, оставляя да­леко позади себя предприимчивость, инновационность, образованность. Конку­рентность данных мотивационных факторов в ценностном сознании молодежи в конце 1990-х гг. свидетельствует о ее ценностной переориентации;

• на смену патерналистским и в какой-то мере инфантилистским настроениям («Я могу чего-то добиться в жизни только благодаря помощи извне») приходит осознание необходимости прежде всего личностных, деятельностных усилий («Мой успех зависит от меня, от моей предприимчивости»). Немаловажную роль в установках респондентов отводится образованию, которое выступает в качестве основы, фундамента для будущей успешной жизни;

• изменилось мнение молодых людей о способах достижения успеха Если еще в начале 1990-х годов главным считалось везение, стечение обстоятельств, умение рисковать, а уровень образования не играл существенной роли, то в по­следнее время он становится все более значимым фактором достижения успеха. Сохраняется высокий престиж дела по душе. Но одновременно резко снижает­ся ориентация на профессиональное мастерство. Рыночные отношения «ди­кого» типа создают возможности быстрого обогащения независимо от уровня об­разования и квалификации;

• характерная черта последних лет - заметное разделение в сознании моло­дежи карьеры, славы, власти. Если стремление сделать карьеру определяет жизненные цели 36-37% студентов, то желание славы свойственно 5-6%, власти 7-12%, и эти позиции занимают самое низкое ранговое место в их ценностной шкале. По-прежнему невысок престиж нетрудной работы, спокойной жизни (но у студентов такая ориентация растет), возможности командовать людьми;

• на первом же месте - желание семейного счастья. Наиболее приоритетные

¹ Молодежь России и рынок. Екатеринбург; Челябинск, 1991.

248 ценности - здоровье, семья, друзья;

• усиливается значимость безопасности (особенно - у работающих);

• не происходит поворота молодых людей к духовно-нравственным ценно­стям, к самореализации личности.. Снижается активность в сфере потребле­ния духовных ценностей, в целом снижается уровень духовности молодежи. Возникает острая необходимость восстановления любви к Отчизне и к собствен­ной культуре, устранения дефицита национального и личного самоуважения;

• происходит снижение престижа ряда традиционных (инженерной, педагогиче­ской и др.) профессий и усиление прагматических настроений. Развиваются ори­ентации в профессиональном и жизненном самоопределении на перспективу -на трудоустройство в негосударственном секторе, малом и среднем бизнесе, воз­растает резкое расхождение этих ориентации с направленностью и характером профподготовки,

• противоречиво изменяется ценностное восприятие молодыми межпоко-ленческих взаимоотношений - с одной стороны, возрастает их стремление к са­мостоятельности, автономности, независимости; с другой - растет значение роди­тельской семьи для них, усиление их зависимости от нее;

• возрастает роль неформальных, межличностных отношений в молодеж­ной среде, утверждается связанный с этим противоречивый подход к традицион­ным институтам (особенно - к браку, семье);

• усиливается аполитичность, сочетающаяся с нарастающим негативизмом, социальным протестом;

• утверждается причудливое сочетание оптимизма (в отношении социальных и личностных перспектив) и пессимизма (в отношении возможностей трудоустрой­ства по специальности и получаемой профессии), распространяются ориентиры ноувизма (жить сегодняшним днем).

Представления о кризисе идеалов и ценностей молодых нуждаются в серьез­ном уточнении. Да, во многом разрушились многие идеологемы, политизирован­ные иллюзии и стереотипы. Однако сфера нравственности, ориентация на по­рядочность и искренность в межличностных отношениях оказалась более ус­тойчивой. И это - при всех издержках - позитивный момент.

ЗАДАНИЕ 4. 21. Обсудите на семинаре отмеченные тенденции. Согласны
ли вы с выводами социологов о динамике ценностных ориентации моло­
дежи? Как - на основе своего жизненного опыта - вы могли бы скорректи-
ровать и дополнить эти выводы? __________________________________

249 Изучение ценностных ориентации молодежи в социологическом исследова­нии традиционно определяется двумя основными направлениями:

• выявление целевых установок респондентов или терминальных ценностей. раскрывающих общую направленность поведения молодого человека на основе формирования его жизненно важных целей, определения основных сфер само­реализации и самовыражения;

• характеристика инструментальных ценностей - представлений опрашивае­мых о допустимых, возможных, признаваемых средствах достижения жизненных целей.

Анализ приоритетности терминальных или инструментальных ценностей, уме­ние их соотносить и уравновешивать позволяет выявить применительно к моло­дежи одну из важнейших аксиологических характеристик её деятельности - соот­ношение цели и средств - в самом широком диапазоне: от утопической ориента­ции на благородные, но недостижимые (по крайней мере, - при сегодняшних сред­ствах и людях) цели - до ориентации «все средства хороши», «цель оправдывает средства». Как часто этот подлый принцип служил (да и сегодня служит) эффек­тивным инструментом обмана доверчивых масс, которые зачастую «обманывать­ся рады». Молодежь - в силу недостаточности социального и жизненного опыта -представляет собой особенно уязвимую в этом отношении группу, что и проде­монстрировали «цветочные» революции на постсоветском пространстве

---

Дата добавления: 2015-09-07