Педагогические советы.

Тема. Форма.	Цель.	Основные вопросы.	Подготовка.	Сроки.	Ответственные.
Организационный   Круглый стол	Анализ работы за летний оздоровительный период. Обсуждение перспектив на предстоящий учебный год. Обеспечение целенаправленного формирования у детей представлений о ЗОЖ	1.Анализ работы за летний оздоровительный период. 2. Итоги смотра конкурса готовности к началу учебного года. 3. Координация педколлектива в соответствии с годовыми задачами на 2015-2016 учебный год, программой развития и Образовательной программы ДОУ. 4. Утверждение форм планирования. 5. Утверждение сетки образовательной деятельности. 6. Утверждение плана работы по сетевому взаимодействию. 7. Принятие и утверждение проекта решения педагогического совета.	1. Изучение программы по своим возрастным группам. 2. Подготовка и оформление документации в группах. 3. Подбор методической литературы и материалов. 4. Смотр готовности групп к новому учебному году в соответствии с ФГОС. 5. Подготовка отчета по работе в летний оздоровительный период. 6. Разработка рекомендаций по планированию. 7. Создание ПРС в группах и кабинетах соответствующую возрасту и программе (в соответствии с ФГОС)	Август	Заведующий Гусева Л.А. Зам. зав. по ВМР Вотякова О.А. ст. медсестра Нассоноа А.И.
«Организация психолого – педагогического сопровождения детей раннего возраста в условиях реализации Образовательной программы»   Форма Круглый стол	Создание психолого-педагогической системы сопровождения детей раннего возрастав адаптационный период для обеспечения ранней социализации, а так же гармоничного познавательного и личностного развития.	1) Подведение итогов тематического контроля «Совершенствование педагогических компетенций педагогов в работе с детьми в адаптационный период».   2) Основные психофизические характеристики детей раннего возраста; 1) Презентация опыта работы по программе «Малыш, мы тебе рады»; Презентация опыта «Гармонизация детско-родительских отношений в совместной деятельности в период адаптации»	изучение методической литературы по тематике; ознакомление с программой по облегчению адаптации «Мы рады тебе, малыш»; работа с педагогами, детьми и родителями в адаптационный период	Сентябрь	Зам.зав. по ВМР О.А.Вотякова   ст. медсестра А.И. Нассонова   Воспитатели   Инструктор по физической культуре А.В.Афанасьева   Педагог-психолог И.А. Коренева
«Построение оптимальной модели образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»   Форма Дискуссия	Повышение профессиональной компетентности педагогов в решении вопросов, связанных с построением оптимальной модели образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. Изучение и обобщение опыта	1) Выполнение решений предыдущего педсовета   2) Итоги тематического контроля «Изучение условий по созданию в ДОУ оптимальной модели образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» 3) Понятие «Модель образовательного процесса. 4) Три вида модели образовательного процесса 5) Концептуальные основы дошкольного образования за рубежом 6) Презентация опыта «Построение образовательной деятельности на основе индивидуализации дошкольного образования 7) Обсуждение проекта решения педсовета	1. Тематический контроль «Изучение условий по созданию в ДОУ оптимальной модели образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО». 2. Изучение нормативно-правовых документов. 3. Консультации: «Формы организации видов детской деятельности», «Социигровые технологии в работе с дошкольниками». 4. Лекция «Что такое педагогическая поддержка и культурные практики» 5. Семинар-практикум «Личностно-ориентированная позиция педагогов по отношению к детям» 6. открытый показ НОД 7. Создание буклетов, брошюр для воспитателей и родителей по творческим играм. 8.Сбор фото и видеоматериалов	Декабрь	Зам.зав. по ВМР О.А.Вотякова   ст. медсестра А.И. Нассонова   Воспитатели   Инструктор по физической культуре А.В.Афанасьева   Педагог-психолог И.А. Коренева
«Совершенствование форм физического развития и укрепления здоровья детей»   Форма Круглый стол	Повышение профессиональной компетентности педагогов.	1. Портрет выпускника. 2.Требования к разделам ООП ДО 3.Результаты анкетирования родителей «Что я знаю об оздоровительной работе в ДОУ» 4.Пед. тренинг для оценки своего уровня пед. мастерства. 5.Выявление проблемных вопросов у педагогов. 6.Моделирование проекта совершенствования работы по обсуждаемой проблеме. 7. Поиск новых форм работы по пропаганде ЗОЖ в семье и в ДОУ 8. Итоги тематического контроля «Анализ работы ДОУ по физкультурно-оздоровительной работе» 9. Создание условий для реализации программы Н.Н. Ефименко Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста»;	1. Тематический контроль «Анализ работы ДОУ по физическо-оздоровительной работе» 2. Изучение научно- методической литературы. 3. Посещение учебных занятий с целью изучения эффективности использования здоровьесберегающих технологий. 4. Анализ работы ДОУ по укреплению здоровья детей и развитию у них интереса к физической культуре. 5. Консультация для родителей «Приобщение детей к ЗОЖ», «Спортивные игры в семье» 6. Консультация для воспитателей «Способы пропаганды ЗОЖ в детском коллективе, в семейном воспитании». 7. Выставка газет «Спортивные достижения семьи»	Март	Заведующий Гусева Л.А. Зам. зав. по ВМР Вотякова О.А. Инструктор ФИЗО Афанасьева А.В. Ст. медсестра Нассонова А.И.
Итоговый педагогический совет «Реализация основных задач работы учреждения» Отчет	Выполнение годовых задач с точки зрения эффективности воспитательно- образовательного процесса. Принятие основных задач работы на 2016-2017г. Утверждение проекта «Лето – 2016г.».	1.Итоги выполнения программы за год. Отчет. 2.Итоги оздоровительной работы в ДОУ. Отчет. 3.Участие педагогов в методической работе в течении года. 4.Создание банка идей с перспективами на новый учебный год. 5. Определение перспектив развития ДОУ на 2016-17 год. 6. Анализ мероприятий по оздоровлению детей за год.	1.Педагогическое исследование - усвоение образовательной программы детьми по всем направлениям развития ребенка. 2.Справка «Результаты оздоровительной работы с детьми за 2015-2016 уч. год» 3.Отчет педагога о проделанной работе за 2015-2016 уч. Год 4.Анкета для педагогов по планированию педагогической работы на 2015 -2016 г.г. 5. Анализ диагностики физического развития детей. 6.Карты индивидуальных достижений педагога за уч. год	Май	Заведующий Гусева Л.А. Зам. зав. по ВМР Вотякова О.А.   Творческая группа. Ст. медсестра Нассонова А.И.

2. Семинары, семинары – практикумы.

Тема.	Цель.	Основные вопросы теоретической части	Основные вопросы практической части	Подготовка	Сроки	Ответственные
Семинар «Гармонизация детско-родительских отношений в совместной деятельности в период адаптации»	Создание психолого-педагогической системы сопровождения детей раннего возрастав адаптационный период для обеспечения ранней социализации, а так же гармоничного познавательного и личностного развития.	1. Стили детско-родительских отношений и качества привязанности. 2. Результаты исследования концепции генезиса общения М. И. Лисиной формирование аффективных связей с матерью у детей из семьи и близким взрослым у воспитанников дома ребенка на первом году жизни, образ себя и привязанности у детей раннего возраста 3. Презентация опыта работы по реализации программы по облегчению адаптации «Малыш, мы тебе рады!»	1. Составление комплекса мероприятий, способствующих адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ. 2. Выполнение адаптационных игр и упражнений. 3. Практикум «Первый день в детском саду»	1. Работа с детьми, родителями и педагогами адаптационных групп по реализации программы «Малыш, мы тебе рады!» 2. Анализ мониторинга запросов родителей по работе в адаптационный период. 3. Медико-педагогическое совещание по тематике. 4. Сбор информации, видео и фото к презентации. 5. Составление презентации «Гармонизация детско-родительских отношений в совместной деятельности в период адаптации»	Октябрь	Заведующий Л.А, Гусева Зам.зав. по ВМР О.А. Вотякова Педагог-психолог И.А. Коренева Воспитатели адаптационных групп
Семинар-практикум «Личностно-ориентированная позиция педагогов по отношению к детям»	выработка внутренней позиции по отношению к воспитанникам и к профессиональной деятельности в целом, ориентирующей педагогов на построение личных взаимоотношений с детьми.	1. доклад «Педагогическое взаимодействие, его особенности». 2. «Модели педагогического взаимодействия».	1. Упражнение «Личность педагога» (в малых группах по 4 человека). составление идеального портрета педагога 2. составление таблицы моделей педагогического взаимодействия 3. Упражнение "Слушание в разных позах". Работа в парах – проигрывание ролей «говорящий» и «слушающий». 4. Упражнение «Я-высказывание».	1. Изучение литературы по тематике «Личность современного педагога» 2. Изучение пособия «Основы педагогического мастерства»	Октябрь	Зам.зав. по ВМР О.А. Вотякова Педагог-психолог И.А. Коренева Воспитатели
«Система физкультурно-оздоровительной работы с детьми».	Обогатить теоретические знания и практический опыт педагогов в сфере физкультурно-оздоровительной работы	1. Анализ заболеваемости детей 2. Рассмотреть составляющие физкультурно-оздоровительной работы 3. Презентация «Виды интеграции и содержание образовательных областей «Физическое развитие, познавательное и речевое развитие» 4. Презентация «Просветительская работа по формированию навыков ЗОЖ» 3. Презентация программы «Театр физического развития и оздоровления» Н.Н. Ефименко	. 1. Мастер-класс по проведению НОД по Физической культуре с использованием элементов инновационной образовательной программы Н.Н. Ефименко Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста» 4. Обмен опытом «Пособия по одному из видов здоровьесберегающих технологий»	1. Оформление выставки методической литературы 2. Подготовка к теоретической части 3. Проведение взаимопросмотров «Просветительская работа по формированию навыков ЗОЖ»	Март	Зам.зав. по ВМР О.А. Вотякова Инструктор по физической культуре А.В. Афанасьева воспитатели

Дата добавления: 2015-09-06