Консультации.

Тема. Форма.	Цель. Основные вопросы.	Сроки.	Ответственные.
"Организация работы педагогов в адаптационный период"	Повысить компетенции педагогов в умении сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье дошкольников в период адаптации к дошкольному учреждению. Организовать работу по созданию максимально комфортных условий пребывания детей в период адаптации к условиям ДОУ. 1. Факторы риска неблагоприятного течения адаптационного периода и определить способы профилактики и реализации. 2. Современные подходы к взаимодействию ДОУ с родителями. 3. Комплексная система сопровождения адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению	Сентябрь	Зам.зав. по ВМР О.А. Вотякова старшая мед сестра Нассонова А.И. педагог-психолог И.А. Коренева
«Формы организации видов детской деятельности» «Социигровые технологии в работе с дошкольниками».	Сформировать представление у педагогов о возможностях применения социо- игровой технологии при организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС. Обучить приемам социоигровой технологии. Развивать творческую активность педагогического коллектива. 1. Понятие «Социигровая технология». Виды и задачи социигровых технологий. 2. Игры-задания для рабочего настроя. 3. Игры для социо-игрового приобщения к делу. 4. Игровые разминки. 5. Задания для творческого самоутверждения	Октябрь	Зам.зав. по ВМР О.А. Вотякова педагог-психолог И.А. Коренева
Лекция «Что такое педагогическая поддержка и культурные практики»	Ознакомить с принципами социально-педагогического проектирования. Научить педагогов выстраивать свою работу в соответствии с принципами социально-педагогического проектирования. 1. Методологические и культурные основания педагогической поддержки. 2. Особенности осуществления педагогической поддержки ребенка в современной практике образования	Ноябрь	Зам.зав. по ВМР О.А. Вотякова
«Пути привлечения родителей к сотрудничеству в области здоровьесбережения»	Обеспечение тесного сотрудничества и единых требований детского сада и семьи в реализации образоватеельной области «Физическое развитие» 1. Роль педагога в формировании физического развития детей. 2. Пути привлечения родителей к сотрудничеству в области здоровьесбережения. 3. Этапы работы с семьей по формированию ЗОЖ	Декабрь	Инструктор по физической культуре А.В. Афанасьева
«Организация и планирование прогулок в зимний период»	Формировать умения педагогов в организации и проведения прогулок 1. Структура прогулки. Последовательность проведения прогулки. 2. Организация безопасного поведения на прогулке. 3. Реализация образовательных областей в различных виды деятельности на прогулке	Январь	Зам.зав. по ВМР О.А. Вотякова
Способы пропаганды ЗОЖ в коллективе детей, в семейном воспитании	Познакомить с различными способами воздействия на популизацию ЗОЖ среди детей и родителей. 1. Виды и способы информирования 2.Темы бесед с детьми и с родителями. 3.Создание условий для обеспечения оптимального двигательного режима. 4.Осуществление оздоровительных и закаливающих мероприятий. 5.Обеспечение гигиенической обстановки и условий для воспитания детей.	Февраль	Зам. зав. по ВМР Вотякова О.А. инструктор ФИЗО Афанасьева А.В. старшая мед сестра Нассонова А.И.
«Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»	Формирование у педагогов профессиональной компетентности в реализации Образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в различных видах деятельности. 1. Задачи и содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» 2. Развитие продуктивной деятельности и детского творчества. 3. Реализация Образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в различных видах деятельности.	Март	Педагог дополнительного образования Е.В. Фатихова
«Трудовое воспитание детей в режиме дня ДОУ»	Совершенствовать работу по формированию у дошкольников трудовых навыков.. 1. Виды детского труда. 2. Формы организации детского труда. 3. Как поддержать интерес у детей к трудовой деятельности в различных видах деятельности.	Апрель	Зам. зав. по ВМР Вотякова О.А.
«Психологическая готовность ребенка к школе»	Повышение педагогической компетентности педагогов в формировании правильной и полной подготовки ребёнка к школе 1. Составляющие «школьной готовности». 2. Роль воспитателя в подготовке ребенка к школе. 3. Преемственность со школой	Май	педагог-психолог И.А. Коренева

4.Медико – педагогические совещания.

Дата добавления: 2015-09-06