Читайте также:
|
|
Задачи:
1.Научить детей ползать на высоких четвереньках по гимнастической скамейке;
2. Упражнять в перебрасывании мяча через сетку от груди;
3. Закрепить умение ходить по гимнастическому буму с дополнительным заданием;
4. Способствовать развитию ловкости, прыгучести;
5. Воспитывать смелость, решительность.
Инвентарь: мячи большого диаметра – по количеству детей, сетка волейбольная; скамейки – 4 шт; мячи набивные – 6 шт.; веревка и стойка.
Части занятия | Содержание занятия | дозировка | Методические указания |
1.Подго- товите- льная | 1. Построение в шеренгу. Сообщение задач занятия. | 1 мин | |
2. Обычная ходьба в сочетании с ходьбой на пятках; на наружных сводах стопы; врассыпную с нахождением своего места в колонне. | По 1 кругу | Сохранять правильную осанку | |
3. Бег на носках с захлестыванием голени; с изменением темпа; с высоким подниманием коленей. | По 1 кругу | ||
4. Ходьба с восстановлением дыхания, перестроение в колонну по 3 в движении. | |||
2.Основная | 1. Общеразвивающие упражнения большими мячами(см. конспект №2 за сентябрь). | 7-8 мин | |
2.Основные виды движений: | |||
1) Ползание на высоких четвереньках по гимнастической скамейке – выполнять двумя колоннами на 2-х скамейках на одной стороне зала; + | 2-3раза | ||
2) Ходьба по гимнастическому буму, с перешагиванием через набивные мячи (3шт) – выполнять двумя колоннами на 2-х скамейках по другой стороне зала; | 2-3раза | Сохранять правильную осанку | |
3) Перебрасывание мяча через сетку двумя руками от груди. | 5 мин | ||
3. Игра «Лягушки и цапля».В середине площадки обозначают болото – натягивают веревку на выс. 15 см. В стороне от болота находится цапля. Лягушки прыгают в болоте, ловят комаров. По сигналу «Цапля!» - она перешагивает через веревку и начинает ловить лягушек. Они могут выскакивать из болота любым способом: отталкиваясь двумя ногами, одной ногой, с разбега. Пойманные лягушки идут в гнездо цапли. | 2-3 раза | Из болота можно выпрыгивать; перешагнувший через веревку считается пойманным. Можно усложнить, введя вторую цаплю или поднять выс. до 20 см. | |
3.Заключи- тельная | 1.Ходьба с восстановлением дыхания. | 1 круг | |
2. Пальчиковая гимнастика. Комплекс №1: | 2 мин | ||
1) «Ножницы». Указательный и средний пальцы правой и левой руки имитируют стрижку ножницами. | |||
2) «Колокол». Скрестив пальцы обеих рук, тыльные стороны обратить вверх, опустить средний палец правой руки вниз и свободно вращать им. | |||
3) «Дом». Соединить наклонно кончики пальцев правой и левой рук. | |||
4) «Бочонок с водой». Слегка согнуть пальцы левой руки в кулак, оставив сверху отверстие. | |||
5) Потешка «Прятки». Сжимание и разжимание пальцев рук в ритме стиха:. | |||
В прятки пальчики играли И головки убирали. Вот так, вот так – Только головки убирали. | |||
3. Построение. Сообщение итогов занятия. Домашнее задание (индивидуально). | 1 мин |
Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Занятие №1 Традиционная структура занятия | | | Занятие №4 Занятие, построенное на эстафетах, соревнованиях, подвижных играх |