Они выступают исходными элементами целостной технологии его социально-

Психологической работы. Навыки здесь отражают приобретенную способность практиче-

Ского социального работника выполнять профессиональные действия, приемы, конкретные

Должностные функции.

Специфические психологические особенности (качества) выражают сформированность

Всех компонентов психики профессионала — психических процессов, свойств, состояний,

Образований, которые позволяют ему выполнять избранную деятельность. Их специфиче-

Ский характер определяется как природными особенностями социального работника, так и

Характером труда, спецификой объекта.

Профессиональная позиция практического социального работника — это целостное

Психическое образование, включающее конкретные установки и ориентации, систему лич-

Ных отношений и оценок внутреннего и окружающего опыта, реальности и перспектив, а

Также собственные притязания, реализуемые (не реализуемые, частично реализуемые) в из-

Бранном труде. Эта позиция выражает способ самоопределения социального работника,

Принятия и реализации им собственной профессионально-деятельностной концепции. Она

Включает общесоциальный, профессиональный и акмеолого-психологический аспекты, про-

Являющиеся через внешнюю психическую активность—деятельность.

Акмеологические инварианты социального работника представляют собой такие фор-

Мируемые и используемые компоненты структуры профессионализма, которые обусловли-

Вают оптимальный творческий потенциал и наивысшую продуктивность труда независимо

От действия внешних условий и факторов. В числе общих и специфических акмеологических

инвариантов, определяющих продвижение социального работника к вершинам профессио-

Нализма, можно выделить постоянную включенность в процесс принятия решения, предви-

Дение, проницательность, личностные притязания, мотивацию достижения, саморегуляцию

И другие невостребованные ранее профессионально важные качества и индивидуальные осо-

Бенности.

Следует отметить, что использование акмеограммы как наиболее полного системного

Описания профессиональной компетентности социального работника позволяет не только

Выделить ее желаемые компоненты, но и определить те из них, которые препятствуют про-

Дуктивной деятельности. Такие противопоказания играют роль психологических затрудне-

Ний, барьеров, блокаторов.

Отмеченные показатели критериального модуля, положенные в основу разработанной

Дата добавления: 2015-08-18