Читайте также:
|
|
Цель изучения:
Разобраться в особенностях строения стенок вен, располагающихся в разных частях тела человека. Научиться характеризовать морфофункциональные особенности сократительной и проводящей систем сердца.
Уметь:
Идентифицировать вены различного типа. Идентифицировать на микропрепаратах эндокард, миокард, эпикард, а также ткани составляющие оболочки сердца.
Знать:
Принципы классификации вен. Эмбриональные источники развития и общий план строения стенки сердца. Тканевый состав оболочек стенки сердца. Типы кардиомиоцитов. Строение клапанов сердца.
Содержание обучения. Общая характеристика органов сердечно-сосудистой системы. Источники развития. Общие принципы строения и тканевый состав стенок кровеносных сосудов. Вены: классификация, строение стенки различных вен. Сердце: развитие, общий план строения стенки. Типы кардиомиоцитов, особенности строения. Проводящая система. Эндокринная функция сердца. Кровоснабжение и иннервация сосудов и сердца. Возрастные изменения органов сердечно-сосудистой системы.
Основные источники информации:
1. Гистология. / Под редакцией Афанасьева Ю И., Юриной Н.А. – М.: Медицина, 1999, с.396 - 424.
2. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии./ Под редакцией Юриной Н.А., Радостиной А.И. – М: изд-во УДН, 1989, с.162 - 174.
3. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров И.Н., Горячкина В.Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. М.: МИА, 2002, с.162 - 174.
4. Юшканцева С.И., Быков В.Л. Краткий атлас. Гистология, цитология и эмбриология. СПб.: 2006, с.49.
Дополнительные источники информации:
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. – М.: Медицина, 1978, с.320 -329.
2. Гистология, цитология и эмбриология. Атлас под ред. Волковой О.В. и др. – М.: Медицина, 1996, с.170 –208.
3. Быков В.Л. Частная гистология человека. – СПб.: СОТИС, 2001, с.5 – 21.
4. Гистология. / Под ред. Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001, с.288 – 310.
5. Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. - М.: МИА, 2006, с.262 – 269.
Материально-техническое оснащение:
1. Микроскоп для светооптического исследования.
2. Микропрепараты для изучения.
3. Электронные микрофотографии.
4. Таблицы и схемы.
5. Мультимедийная установка.
6. Электронный атлас по гистологии.
Внеаудиторная самостоятельная работа студента:
Изучение источников информации.
Виды учебной деятельности студента на занятии:
1. Изучение и зарисовка микропрепаратов:
Препарат 1. Вена мышечного тип. Поперечный срез. Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 2. Верхняя полая вена человека. Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 3. Нижняя полая вена. Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 4. Вена с клапаном – бедренная вена. Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 5. Стенка предсердия человека. Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 6. Проводящие миоциты сердца быка. Окраска гематоксилин-эозином.
2. Изучение демонстрационных препаратов:
Препарат 1. Верхняя полая вена. Срез в области устья. Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 2. Вставочные диски миокарда. Окраска железным гематоксилином.
3. Изучение электронных микрофотографий:
Текущий контроль:
1.Выполнение тестовых заданий и решение ситуационных задач.
4.6. Модульная единица. Эндокринная система.
Цели изучения:
Научиться использовать методы микроскопического, ультрамикроскопического и гистохимического анализа органов эндокринной системы для суждения об их функциональной активности.
Уметь:
Идентифицировать органы эндокринной системы на микроскопическом уровне и составляющие их тканевые элементы на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях.
Знать:
Общую характеристику и классификацию органов эндокринной системы. Источники развития эндокринных желез. Органное строение и клеточный состав эпифиза, гипофиза, щитовидной железы и околощитовидной желез, надпочечника.
Содержание обучения. Структурно-функциональнаяхарактеристика и классификация органов эндокринной системы. Гипоталамо-гипофизарная система: строение, васкуляризация. Строение и функция нейросекреторных ядер гипоталамуса. Источники развития гипофиза. Клеточный состав и строение различных долей гипофиза. Гипоталамо-гипофизарная регуляция синтеза гормонов и ее механизы. Щитовидная железа, околощитовидная железа, надпочечник, эпифиз: строение, гормоны, функции. Понятие о диффузной эндокринной системе.
Основные источники информации:
1. Гистология. / Под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. – М.: Медицина, 1999, с.476 - 514.
2. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии./ Под редакцией Юриной Н.А., Радостиной А.И. – М: Изд-во УДН, 1989, с.152 - 162.
3. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров И.Н., Горячкина В.Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии.- М.: МИА, 2002, с.201 - 219.
4. Юшканцева С.И., Быков В.Л. Краткий атлас. Гистология, цитология и эмбриология. - СПб.: 2006, с.54 - 56.
Дополнительные источники информации:
1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. – М.: Медицина, 1978, с.510 -543.
2. Гистология, цитология и эмбриология. Атлас под ред. Волковой О.В. и др. - М.: Медицина, 1996, с.233 – 268.
3. Быков В.Л. Частная гистология человека. – СПб.: СОТИС, 2001, с.36 – 56.
4. Гистология. / Под ред. Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001, с.266 – 287.
5. Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. - М.: МИА, 2006, с.308 – 327.
Материально-техническое оснащение:
1. Микроскоп для светооптического исследования.
2. Микропрепараты для изучения.
3. Электронные микрофотографии.
4. Таблицы и схемы.
5. Мультимедийная установка.
6. Электронный атлас по гистологии.
Внеаудиторная самостоятельная работа студента:
Изучение источников информации.
Виды учебной деятельности студента на занятии:
1. Изучение и зарисовка препаратов:
Препарат 1. Гипофиз кошки. Окраска по Доминичи.
Препарат 2. Щитовидная железа. Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 3. Околощитовидная железа Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 4. Надпочечник. Окраска железным гематоксилином.
2. Изучение демонстрационных препаратов.
Препарат 1. Гипофиз человека. Окраска по Маллори.
Препарат 2. Щитовидная железа в состоянии гипофункции. Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 3. Щитовидная железа в состоянии гиперфункции. Окраска гематоксилин-эозином.
Препарат 4.Надпочечник человека. Окраска гематоксилин-эозином.
3. Изучение электронных микрофотографий.
Текущий контроль:
1.Выполнение тестовых заданий и решение ситуационных задач.
Модуль 5. Органы кроветворения и иммуногенеза. Пищеварительная система. Дыхательная система. Кожа и ее производные. Выделительная система. Женская половая система. Мужская половая система.
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Модульная единица. Сердечно-сосудистая система. Артерии. Сосуды микроциркуляторного русла. | | | Модульная единица. Органы кроветворения и иммуногенеза. |