Дети Света — строители Державы Света 2 страница

Все остальные ребята показались мне тогда в октябре 2006 года просто талантливыми детьми. Может быть, такое мнение сложилось ещё и потому, что все дни проведения этой очень ин­тересной конференции многие дети вместе с мамами приходили в Оптический театр, где имеется фортепиано, для репетиций. Не могу не отметить героические усилия мамаш. Они заставляли своих отпрысков бесконечно репетировать их выступления, по­этому экспромта у малышей было маловато. Видя рвение мамо­чек и их жажду прославить своё чадо, я бы предложил ещё один термин — мама-индиго. Не знаю, каким был цвет их ауры, но лица были раскрасневшиеся, ибо семь потов сходило и у детей, и у мамочек, пока детишки, наконец, представали перед публи­кой. Хотелось бы поменьше заучиваний и репетиций, побольше экспромта, чтобы дети проявляли себя спонтанно, естественно, искренне... Пишу я это вовсе не для того, чтобы доказать, что никаких детей Нового сознания не существует. Наоборот, лично я абсолютно уверен, что такие дети есть. Их появление в нашу эпоху действительно закономерно. Вся проблема в том, что во­прос этот крайне деликатный, поэтому отдавать его на потребу любопытствующей публике или на растерзание журналистской братии нельзя ни в коем случае.

Всё, о чём пишет эта братия, как правило, никакого отноше­ния к истинным детям Нового сознания не имеет. Так же как и в фильмах, отснятых и в Америке, и у нас, практически нет де­тей Света. А есть там бойкие детишки, которые бесконечно по­вторяют выученную роль, что бросается в глаза не только профессиональным психологам, но даже неискушенным зрителям. Американская девочка Сара со скучающим видом повторяет за­ученные слова. Видно, что ей уже немного надоело во всё это играть, но рядом сидит мама, которая с довольным видом кивает головой, напротив — дяди и тёти, которые заглядывают в рот и снимают о ней кино. Почему бы и не поиграть в эту интересную игру. Дети всегда стремятся во взрослый мир, но этот мир, как правило, игнорирует их тягу. Д тут такой шанс! Нельзя недооценивать сообразительность детишек и их прекрасную память. В нашем фильме мальчик Ваня из Люберец так лихо вещает о будущем и о том, какие задачи ставят дети Индиго перед взрос­лыми, которые должны сделать то-то и то-то, что возникает чувство неловкости за взрослых, спровоцировавших ребёнка на такие сентенции. Апофеозом звучит фраза Вани: «Ну, если вы не справитесь, придётся нам самим всё сделать...»

Все так и не так. И дети Нового сознания есть. И задачи они перед заблудшим человечеством имеют право ставить самые воз­вышенные. И сами они, безусловно, будут и реализовать эти за­дачи, и участвовать в спасении мира. Но не покидает ощущение, что всё, что об этих детях написано, отснято, что муссируется в обычной и в жёлтой прессе, — всё это не то. Есть в этом какой-то подвох... Если особенных детей нет, то и подвох очевиден и говорить тогда не о чем, кроме мистификаций. А если такие дети есть (а они есть!), то почему же статьи, телепередачи и фильмы о них вызывают такое глубокое чувство неудовлетворённости даже у тех, кто искренне хотел бы разобраться во всём и кто жаждет прихода этих детей?

Ответ как мне кажется очевиден. Время у нас... рыночное. Всё на потребу, всё на продажу. Всем хочется всё и сразу, на всём нужно делать деньги. Тема «жаренная», вот и нужно её кру­тить, пока к ней есть интерес и пока на этом можно заработать. Кстати, американка Джэн Тоубер, запустившая с подачи Нэнси в мир термин «дети Индиго», заработала очень неплохие деньги и на своих книгах о детях Индиго, и на бесконечных интервью, которые теперь у неё берут тележурналисты. Но это только одна сторона проблемы. Другая — не столь очевидна, но она значи­тельно серьёзнее и страшнее. Дети Нового сознания пришли спасти мир. От кого? Ясно, что от апологетов системы Тьмы, от воротил золотого миллиарда. От кого же ещё спасать челове­чество, потерявшее всякие ориентиры под натиском этой злой и беспощадной силы.

Неужели вы думаете, что эти вампиры согласятся отдать свою власть над миром, что они будут радостно растить уни­кальных детишек, готовя этим свою погибель? Уверен, что не согласятся. А, если так, то их мудрецы вполне возможно раз­работали план нейтрализации этого нового явления. Очевидно, что они для начала должны его дискредитировать, превратить в балаган, в посмешище. Прозвучала команда, и стаи журналистов ринулись выполнять указание владык, тем более, что и самим журналистам это приносит известность и деньги. Есть, конечно, среди этого племени и те, которые «не ведают, что творят». И таких журналистов — большинство. Ими управляет не какой-то конкретный хозяин, ими управляет рыночное время, жажда наживы, жажда дешёвой славы. Вот они и гоняются за сенсаци­ями, рыщут в поисках необычных детишек, плетут околесицу, снимают интервью, пекут фильмы, которые лихо расходятся, принося авторам прибыль.

В объятия этих журналистов летят родители, — такой же продукт системы Тьмы, навязавшей им стереотип поведения бес­конечными реалити-шоу. И они «не ведают, что творят», но и им хочется прославиться и заработать, если возможно. Но самое главное — это утереть нос всем соседям и доказать, что только у них мог появиться столь необычный ребёнок. Им нечем понять, что, выводя малыша на публику, ставя его перед телекамерами, они наносят ему этим огромный вред. Что этим они, наверняка, навредят его душе, сломают малышу Жизнь. Просвещённые, ум­ные и чуткие родители никогда на это не пойдут. Вот почему мы практически не видим на конференциях и на экранах истин­ных детей Нового сознания. Потому, что у них и родители, как правило, имеют сознание достаточно высокого уровня. «От оси­ны не родятся апельсины». Конечно, не исключено, что не все родители смогут осознать, какой Дар преподнесла им природа, не все смогут осознанно помочь своему уникальному ребёнку, но, в целом, умные и чуткие родители будут всеми силами оберегать своё дитя, и ни за что не подвергнут его испытаниям, которые вполне могут погасить светильник его уникальной души. Вот и получается как в известной пословице: «Кто знает, не говорит, а кто говорит — не знает». Поэтому вместо мудрых малышей, которые действительно могли бы высказать свои удивительные мысли, мы видим на экранах, чаще всего, детишек бойко пере­сказывающих чужие мысли, произносящих то, что от них хотят услышать.

Как же узнать о чудо-детях правду? Есть с моей точки зре­ния два выхода. Первый — это вспомнить, что есть в мире уже много выросших и вполне самостоятельных людей Нового со­знания. Те из них, кто осознает свою миссию и возьмёт на себя труд общения с творческой элитой Пятой Расы, могли бы сами предстать в соответствующей аудитории и попытаться пробить­ся сквозь барьеры общественно-суггестивной нормы к сердцам людей, жаждущих светлых перемен. Конечно, задача эта крайне сложная. Взрослому человеку обычные люди, естественно, не поверят и будут сравнивать его с... собой. Гордыня не позволит многим слушателям в этой аудитории открыть сердце навстре­чу потоку Света. Люди не открыли свои сердца даже навстре­чу Несказанному Свету Христа... Поэтому взрослый человек Нового сознания, решившийся на такой шаг, должен понимать на какую жертву он идёт. Тем более что вырос этот человек в реальном мире, среди обычных людей. Он общался с ними, всту­пал в разные взаимоотношения, и никто ранее не слышал о его необычной миссии. Вполне возможно, что и ошибок такой чело­век совершил тоже немало, поэтому злопыхатели всегда найдут повод вцепиться в него. И только искренне желающие понять его, увидят главное — его неэгоистическую суть и обратят внимание, прежде всего, на результат его жизненных трудов и на то, как он прожил жизнь.

Ещё один способ узнать правду — это посмотреть, как жи­вут и развиваются именно дети Нового сознания последней са­мой мощной волны — ныне совсем маленькие дети. Для этого не нужно уговаривать родителей детей Света подставлять их под любопытствующие взоры. Я и сам никогда не поставил бы свое­го ребёнка под свет юпитеров и не отдал бы его на растерзание пишущей и снимающей братии, у которой, как правило, нет ни понимания, ни чувства меры, ни сострадания. Их задача — вы­жать максимум и тут же... забыть. Более того, я не только та­кого особенного своего ребёнка не разрешил бы снимать в кино или на телевидении, но и любого ребёнка не стал бы подвергать такой психологической травме.

Но выход из этой сложной ситуации есть. Можно было бы предложить тем родителям, которые осознают, какому заме­чательному духу они помогли придти в этот мир, вести видео­дневник, самим снимать хорошей цифровой телекамерой самые значимые моменты роста и становления их ребёнка. Делать это нужно спокойно, ненавязчиво и, по возможности, незаметно. В детской комнате можно было бы установить камеру, которая снимала бы поведение малыша, оставшегося на какое-то время в одиночестве. Как он играет, что делает? Можно также реко­мендовать родителям вести подробные дневники, ибо далеко не всё удастся зафиксировать с помощью видеокамер. Из накопив­шегося огромного видео-материала и из дневниковых записей родители совместно с умным и тонким режиссёром и педаго­гами-психологами, занимающимися этой проблемой, могли бы отобрать самое интересное и важное для правдивого фильма о возможностях и особенностях детей Света. Никакого ажиотажа, никакой спешки. Если нам нужна Истина, то суеты и мыслей о прибылях не должно быть вообще.

Набрав большую статистику во многих семьях, собрав вое­дино убедительные факты подтверждающие, что такое явление существует, можно было бы смонтировать видеофильм (серию видеофильмов), изменив с помощью электронной маски внеш­ность детей и родителей, которые будут показаны. Это тоже обязательное условие. Нужно тем, кто согласится участвовать в таком эксперименте, обеспечить психологическую (и не толь­ко!) защиту, не называть их имён, не давать никаких координат. Принцип «Не навреди» должен быть соблюдён здесь обязательно. Умным родителям реклама совершенно ни к чему. Сняв фильм таким способом, его авторы под удар никого не подставят. Тем зрителям (они же родители — настоящие или потенциальные), которые живут сознательно и ответственно, ничего объяснять не придётся. Им нужно понять и осмыслить суть нового явления. Такой фильм помог бы им во многом разобраться. Тем же, кого телевидение приучило к дешёвым сенсациям, придётся удовлет­вориться увиденным или не смотреть вовсе.

Приходящие в мир дети Нового сознания нуждаются в по­мощи и защите тех, кто устремлён к осветлению мира. Именно в помощи и защите, а не в раздувании сенсационного ажиотажа и в нивелировании этого Явления. Конечно, система Тьмы всеми силами постарается погасить разгорающееся сияние аур людей Нового сознания. Так было во все века и тысячелетия. Послан­ники Божественного плана (дети Света— пророки) в любое время и в любой стране уничтожались Тьмой яростно и безжалостно. Их изгоняли из страны, ведомые духовными слепцами, соотечественники. Их побивали камнями, распинали на деревьях и крестах, сжигали в кострах, как это и произошло с катарами более семи с половиной веков назад. Ничего другого детям Света не стоит ждать и сегодня от апологетов царствующей на нашей планете системы Тьмы.

Но сколько бы Тьма ни свирепствовала, она сегодня бессиль­на изменить наступление Новой Эпохи, приход следующей расы. Она уже пришла. Апокалипсис нашего времени — это не конец Света, а конец Тьмы. Чтобы жизнь не прервалась, сегодня нужно от разобщения переходить к сотрудничеству. Причём научиться сотрудничать нужно всем. Если нет сердца у самых богатых влас­тителей мира, то самое время включить аналитические способ­ности, которыми славятся кукловоды и политтехнологи системы Тьмы. Включить для того, чтобы понять, что их «игры» зашли слишком далеко. И «властелины мира» тоже вскоре будут сме­тены лавинообразными процессами чудовищной силы. Гибель во время спровоцированной нами глобальной катастрофы будет тоже глобальной, всеобщей. Вот почему явление в мир на рубе­же тысячелетий детей Нового сознания — это спасение и для них тоже. Они должны понять, что сотрудничество с людьми Нового сознания в эпоху Апокалипсиса для них выгоднее конфронтации и войны. Войну они всё равно не выиграют, а ускорить планетар­ную катастрофу, в которой все погибнут, могут вполне.

Да и с кем воевать? Ведь дети Света — это не инопланетяне. Биологически — это наши дети. Вполне возможно, что они рож­даются и в семьях миллиардеров, в семьях самих политтехнологов и апологетов «золотого миллиарда». Но духовно — это люди другого мира, другой эпохи. Воистину, «ваши дети — это не ваши дети...» Пятая Раса под руководством апологетов системы Тьмы обанкротилась. Мир не в каком-то отдалённом будущем, а уже сегодня — на грани глобальной катастрофы. Дети Света при­шли вовремя. Они пришли спасти всех нас, спасти мир. Только нужно дать возможность этим замечательным людям вырасти. Не грудные же младенцы будут спасать мир. Вот только вырас­ти необычному ребёнку в обычной семье и в нормальной школе практически невозможно. Детей либо беззастенчиво исполь­зуют, эксплуатируя их талант, что кончается трагически, либо стараются затормозить их развитие, чтобы они не отличались от остальных нормальных детишек. Многие родители, воспитанные системой Тьмы, просто не вмещают это явление. В фильме о рано ушедшей из жизни Нике Турбиной её мать говорила, что ей иногда хотелось прибить этого неординарного ребёнка...

Нужен новый взгляд на детей XXI века. Систему принуди­тельного насильственного образования необходимо заменить системой свободного и добровольного постижения многоплано­вого мира, что вселило бы надежду и вдохновение в сердца детей. Без их подсказки зацикленные взрослые уже не найдут выхода из тупиковой ситуации. Эволюция не стоит на месте, а систе­ма образования продолжает путаться в паутине старых догм и ограничений. «Современные методики преподавания едва не за­душили святой дух исследования; что касается этого нежного маленького ростка, то помимо стимулирования он нуждается в основном в свободе; без этого он непременно зачахнет». Эти сло­ва Альберта Эйнштейна о необходимости освобождения ребёнка от насилия — не плод его фантазии, а отражение реалий. Он на себе испытал весь негатив системы образования, требующей от ребёнка безоговорочного подчинения.

Сегодня нужно дать вырасти детям последней самой мощной волны. Вырасти и стать полноценными воинами Света. Вот и сверхзадача для системы воспитания и образования. Учи­телям нужно научиться сотрудничать с этими (как, впрочем, и со всеми остальными) детьми с первых их самостоятельных шагов, вслушиваясь в самые первые произнесённые ими слова. Судя по геометрической прогрессии увеличения числа детей Нового сознания, похоже, что воспитатели завтрашнего дня бу­дут работать в основном с ними. Пугаться не нужно. Заниматься воспитанием детей Четвёртой волны наряду с устремлёнными в будущее представителями Пятой Расы будут и дети Нового со­знания первых трёх волн, которые не только успели вырасти, но успели уже многое сделать в этом мире. Для них настало время осознания.

Хочу сказать, что и я уже встречал взрослых, которые со­вершенно уверены, что они относятся именно к когорте детей Света. После моего участия в телепередаче о детях Нового со­знания, вышедшей в эфир летом 2007 года, в Оптический театр стали приходить люди, которым эта тема близка, у которых, как они полагают, именно такие замечательные дети. Приходили и те, кто смело и уверенно говорили о том, что они являются людьми Нового сознания, хотя им уже за шестьдесят. Говорить с ними интересно (хотя у меня дефицит времени). Много услышал нового для себя. Анализирую и наши разговоры, и материалы, которые эти люди оставляют мне для ознакомления.

По определенным критериям действительно можно узнать в тех людях, которые уже проявили себя в самых разных сферах человеческой деятельности, людей Нового сознания. Спокойно и непредвзято можно (и нужно) посмотреть вокруг себя и в глу­бины своей души. Может быть, в учителе или художнике, враче или инженере, в ком-то далёком, известном только по резуль­татам его трудов, или в ком-то близком и знакомом (а, может быть, и в самом себе) можно распознать человека Нового созна­ния. Нужно проанализировать все этапы жизни конкретного че­ловека и понять, что определяло все его решения и поступки, во имя чего он жил. Это и даст достаточно чёткий ответ, имеет ли отношение взрослый человек к людям Нового сознания, в каком бы году, начиная с 1944 года, он ни родился, или не имеет.

Искомые критерии для определения человека Нового созна­ния очевидны. Дети Света отличаются не столько многочислен­ными талантами (это — сопутствующее), сколько именно новым сознанием, новым миропониманием. Да, некоторые из них могут в четыре года рисовать прекрасные картины или в шесть-семь лет писать пророческие совсем не детские стихи. И всё же не это главное. Они мыслят космическими масштабами. У них обост­рённое чувство справедливости. Для них очевидна уродливость существующего миропорядка. Они озабочены судьбой планеты. Они искренне хотят сделать наш мир лучше, имеют прекрасные идеи и энергию для их реализации. На протяжении всей своей жизни они служат высоким целям, невзирая на препятствия сис­темы Тьмы, не поддаваясь на её приманки и подачки.

В отличие от людей Пятой Расы, сложивших божественные дары (свободу воли и выбора) к ногам политических и религиоз­ных обманщиков, люди Нового сознания с малых лет этими дара­ми дорожат бесконечно. Этим они отличаются от подавляющего большинства. Оно — это серое большинство живет по инерции, не задумываясь и не желая ни за что отвечать. Оно потому и подавляющее, что, не размышляя, будет подавлять того или тех, на кого укажут владыки Тьмы. Оно будет преследовать и унич­тожать (распинать) любого, кто посмеет потревожить налажен­ный быт. Рискнет ли, понимая всё это, человек вести честную бескомпромиссную борьбу и относиться к гонимому меньшин­ству или ради сытой и комфортной жизни примкнёт к подавля­ющему большинству — этот выбор приходится делать каждому. Не примыкать ни к тем, ни к другим не получится, хотя многие пытаются устроиться по принципу: «Моя хата с краю...» Эти серые или тёплые, может быть, самые страшные из живущих на земле людей. Равнодушному — всё ни по чём, — пусть всё горит и рушится, лишь бы его не трогали...

Программы, шаблоны и стереотипы, по которым живёт чело­вечество, — это не для детей Света. Они в эти ловушки не попа­даются, ибо не эгоистичны и мудры. И уж точно никогда они не станут примитивными накопителями материальных богатств, за которыми гоняются сегодня люди, сбитые с толку рыночными установками. Мы уже нашли название существующей сегодня системе взаимоотношений между людьми — система Тьмы. Они же, дети Света — вестники и строители Нового мира. Живя по Единым Вселенским Законам, они будут показывать собствен­ным примером, как должен жить человек истинный. Они и есть провозвестники и созидатели принципиального нового миропо­рядка — системы Света. В России они могли бы буквально в те­чение жизни одного поколения построить настоящую Державу Света, тем более, что один из них (дитя Света Второй волны) всю теоретическую базу построения такой светоносной Держа­вы уже разработал.

Именно в России можно было бы осуществить прорыв в бу­дущее. Именно здесь можно и нужно обеспечить все условия для взросления и становления детей Нового сознания. Наша богатей­шая история убеждает в том, что Россия, пройдя через все муки и испытания, дойдя до своей Голгофы, первой может и воскрес­нуть — стать богоугодной Державой Света. Трудно в нынешней ситуации отделить зёрна от плевел, трудно сквозь все завалы и сознательные искажения пробраться к истинным корням славян­ского рода. Трудно, но не невозможно. Нужно из исторического опыта взять всё самое ценное, в том числе и идею вече и дух Об­щины. Коллективизм и стадность — это понятия разные. Но, видимо, доросшая до министерских портфелей комсомольская «элита» этой разницы не чувствует. Велика и прекрасна Россия, но власть умудрились сделать в ней жизнь невыносимой для на­рода. Каким же мужеством должна обладать душа ребёнка Но­вого сознания, которой довелось воплотиться здесь и сейчас...

Особенности мировосприятия таких детей позволят перебро­сить мост из третьего измерения в четвёртое, то есть, из мира нынешнего в мир будущий, в котором мы могли бы жить после Преображения. Наше ожесточённое и атомизированное обще­ство, в котором каждый, даже в толпе, чувствует себя невероят­но одиноким, должно понять, что дети Нового сознания действи­тельно помогут людям объединиться в момент самых страшных испытаний в истории нашей цивилизации. Они — миротворцы. Лучшие люди Пятой Расы должны стремиться повысить уро­вень своих вибраций, чтобы войти в резонанс с людьми Нового сознания и с повышающейся энергетикой планеты при переходе от эпохи Рыб к эпохе Водолея. Но, прежде всего, учителя долж­ны помочь огромному количеству пришедших в мир детей Света преодолеть самый страшный для них барьер — школу системы Тьмы, которая для них смертельно опасна.

Искусство обучения подменяется в этой школе монотонной жвачкой, от которой не только у детей Нового сознания сводит челюсти и пропадает всякое желание приходить в классы-ка­меры, но все дети давно уже ощущают удушающую атмосферу школ-тюрем, в которых они за 10-11 лет получают минимум знаний и максимум болезней. Жаль, что этого не понимают те взрослые, от которых зависит будущее системы образования. Пора по-новому осознать задачу человека в мире и построить обучение с учётом этого глубинного понимания. Дети Нового сознания (и все дети!) должны иметь право выбирать сами, как получать знания и как идти по жизненному пути.

Гнать всех скопом, стадом можно и дальше, но предел уже по­ложен. Стадо можно стричь, доить или гнать на бойню. Может быть, уже пора вспомнить, что мы — люди, что мы — духов­ные дети Бога, что нам предначертан совершенно иной путь — в Небо Свободы, к Отцу Небесному. Для стада же нет другого пути, кроме падения в пропасть. И пропасть уже четко обозна­чилась. Чтобы и нашу цивилизацию не постигла участь Атлан­тиды, нам и даётся на рубеже тысячелетий последний уникальный шанс. Поймем ли, проникнемся ли чувством ответственности, поможем ли новой генерации детей? Будущее зависит именно от этого...

В самом начале своего пути дети Света могут практически не отличаться от обычных детей, но потом их потенциал даст себя знать непременно. Конечно, уже выросшие дети Света могли бы стать выдающимися художниками или композиторами, но неот­ложная работа по спасению жизни на Земле могла не позволить им тратить время на реализацию художественных и музыкаль­ных талантов. Но вполне возможно, что есть среди состоявших­ся людей Нового сознания и такие, которые избрали главным своим поприщем ниву Культуры. Мы можем обнаружить их и в среде писателей, художников или композиторов. По их отношению к миру, по результатам трудов, по их песням узнаем их. «Наша цель — к единству мир вести», — поют они уже сегод­ня... Способны ли правильно воспринять песни и мысли детей Света их сверстники, их друзья по учебе в школе и институте?

Многие выпускники наших вузов вынуждены сегодня уезжать на Запад, так как они не находят в собственной стране примене­ния своим талантам. Еще хуже другая ситуация, когда выпускни­ки вузов вынуждены идти в торговлю... Если цены повысились в сотни раз, а зарплата в десятки, то без всякой высшей матема­тики ясно, что жить невозможно, а выживать и выкручиваться тяжело и унизительно. Власть умудрилась сделать многое для торгашей, но практически ничего для учителей и учёных. Если и говорят в последнее время о выделении больших сумм, скажем, на развитие нанотехнологии, то опыт показывает, что эти суммы по пути будут разворованы и на дело остается, дай бог, несколько процентов. За честный труд специалистам платят такие гроши, что поневоле сбежишь куда угодно, особенно при мысли, что ты (если говорить о мужчине) не можешь здесь обеспечить семью, дать детям образование, которое повсеместно становится плат­ным. Если уборщица в России, но работающая на фирме или в казино, получает зарплату в три раза большую, чем доктор наук, профессор в университете, то комментарии здесь излишни.

И труд школьного учителя оплачивается недостаточно даже в тех школах, которые добились максимальных окладов для сво­их преподавателей. Престиж профессии снизился до предела. Как только великое слово «Учитель» стали писать с малень­кой буквы, так всё и покатилось стремительно вниз. Советская власть и слово «Бог» приказывала писать с маленькой буквы. Но советской власти уже нет, а Бог пребудет всегда. Вместо са­мых разных специальностей, которые вписывают выпускникам педагогических вузов в дипломы, там должно было бы стоять одно слово — «Учитель». Хотя и это слово, как и слово «Че­ловек» — это не название профессии или вида двуногих прямо­ходящих. И то, и другое слово — это звание, и заслужить это звание можно только праведной жизнью.

Школьным учителям крайне трудно в рамках старой систе­мы образования обучать детей информационного века. А министерство не способно понять резко изменившуюся ситуацию... Чтобы реагировать адекватно, необходим непредвзятый, объек­тивный анализ системы Тьмы и её многочисленных структур, сделать который чиновники, находящиеся внутри этой системы, не способны. Получается порочный замкнутый круг, размыкать который начальство от образования не спешит. А, может быть, оно и не понимает весь трагизм ситуации, не осознает, что су­ществующая система воспитания и образования буквально калечит детей. «Сосуд должен вмещать», — говорится в муд­рых книгах. Какой чиновник сможет вместить всю боль иска­леченных судеб и все те прекрасные возможности, которые от­крывает перед детьми совершенно иной подход к их воспитанию и обучению. Этот подход уже определён и многими учителями-подвижниками и движением Гуманной Педагогики, которое год от года набирает силу, вовлекая в свои ряды всё новых и новых приверженцев.

Как относится министерство образования сегодня к проблеме появления детей Нового сознания? Как собирается её решать? Учить ли их отдельно или вместе со всеми детьми? Но как тогда выходить из ситуации, если скорость обработки новой инфор­мации окажется у детей Нового сознания, скажем, на порядок выше, чем у обычных детей? Учителям уже сегодня нужно уметь работать с такими детьми. Но как? И как достоверно уз­нать, кто перед тобой, — ребёнок ли с Новым сознанием и новой энергетикой или просто смышлёный малыш? Конечно, можно было бы создать специальные службы, особые консультации, в которых сначала после внимательного и доброжелательного со­беседования выясняли бы, кого к ним привели, а потом давали бы родителям и учителям советы и рекомендации, как им вести себя с этими преисполненными внутренней силы детьми. Но и это большая проблема. Таких консультаций должно быть много, а где мы найдем специалистов, которые обладали бы нужными качествами, знаниями и методиками? Вопросов много, а ответы есть далеко не на все вопросы...

Учительскому Братству необходимо новое понимание смыс­ла и цели образования. Научим детей, как устоять перед ополз­нем грязи, льющимся из всех каналов СМИ, как самостоятельно мыслить, они сами поймут, как находить, и применять истинные знания. Тем более придут к этому дети Нового сознания, ибо у них врождённое понимание Единых Божественных Законов Бы­тия. Чутким воспитанием мы поможем им перевести это врож­дённое понимание в плоскость реальных дел по осветлению мира. У детей должно выработаться своё представление о мире. Базо­вые знания, от которых зависит, продлится ли жизнь на Земле, должны передаваться от одного поколения другому. Это самые главные знания. Без них любая информация, которой можно на­полнить ребёнка дома, в школе и в вузе, не только бесполезна, но и вредна.

Родители тем более сбиты с толку. У многих едва хватает сил, чтобы, работая и подрабатывая, одеть и прокормить сво­их детей. А ещё родителей буквально парализует страх за своих детей. Система Тьмы сделала всё, чтобы держать людей в по­стоянном напряжении. Это её главный инструмент воздействия на психику человека. Сегодня родители стараются сами изо всех сил запугать своего ребёнка, бесконечно повторяя ему правду и небылицы о страшных дядях и тётях, с которыми он не должен разговаривать ни при каких условиях, тем более не соглашаться ни на какие предложения с их стороны. По телевидению тоже рассказывают и показывают бесконечные ужасы. В результате ежедневного нагнетания негативных эмоций дети могут стать не­коммуникабельными. Гормоны страха и агрессии могут привес­ти к заболеваниям души и тела. Мы должны не просто признать, что построили тёмный и страшный мир вместо мира светлого и справедливого, но максимально отчётливо осознать эту траге­дию и всеми силами души стремиться изменить мир в лучшую сторону. Дети Нового сознания для того и пришли, чтобы по­мочь нам осветлить сгустившийся до предела мрак. Будем наде­яться, что тьма сгущается перед близким рассветом.

Дети Света приходят на планету, чтобы преподать нам (в том числе и учителям) урок человечности. Они — дар свыше для своих родителей, для матушки-Земли, для всей Вселенной. Они пришли, чтобы повысить вибрации планеты, помочь ей при сме­не эпох перейти в другое энергетическое состояние. У них пре­красно развита интуиция. Они обожают импровизацию и спон­танность, чего терпеть не могут чиновники от образования. Эти дети не приемлют двойной морали, к которой всех нас приучила система Тьмы. Именно поэтому они особенно остро чувствуют противоестественность такого заведения как современная шко­ла. Они не против обучения, так как любят учиться и жаждут постигать Новое и Неведомое. Но и они вослед за И. Илличем могут спросить нас: «Разве такая школа, в которой буквально нивелируется человек самобытный, разве это единственный спо­соб познавать мир? Неужели человечество, его светлые гении не могут для этой цели придумать нечто более гуманное, благород­ное и интересное?»

---

Дата добавления: 2015-08-05