Всё — Символы и Знаки

Известный ученый, один из создателей волновой генетики П. П. Гаряев высказал замечательную мысль о том, что ДНК — это божественный текст, по которому и создаётся человек, и что школьные учебники являются своеобразным генетическим ма­териалом. Разве не содержанием учебников определяется то, ка­ким будет духовное тело общества, выращенного, воспитанного школой, учившей нас по этим учебникам. Конечно же, и учеб­никами тоже. И сегодня та вакханалия, которая творится с учеб­никами в России, вряд ли позволит создавать здоровое духовное тело. По одному и тому же предмету теперь появляются десятки учебников, написанных разными авторами. Беда не только в том, на каком уровне они пишутся (в учебниках находят иногда сотни грамматических ошибок), но и в том, что в них возмущённые родители обнаруживают настоящий бред...

Учебник — не догма, а только опора. Учитель должен иметь простор для творчества. Страшнее плохого учебника — плохой учитель. Плохой учитель — это уже настоящее бедствие. Он мо­жет вызвать отвращение к самому распрекрасному учебнику... Слава Богу, что «в жизни мы живём не по учебникам». И в де­тстве, и в юности мы и впрямь не обходимся одними только учеб­никами. Учебным «текстом» является для нас всё вокруг — вся жизнь и все книги. Каждая учит чему-то. Прежде всего, — мифы, многие из которых появились, возможно, в предыдущих цивили­зациях, и сказки — бездонный кладезь народной мудрости. Все романы и рассказы, вся поэзия. Все песни, особенно народные. Вот бы и нам вернуть их в школы вместо рока и рэпа, которые назойливо предлагают скачать на мобильные телефоны операто­ры... Учат все поговорки и пословицы. Все разговоры взрослых, все звуки города или деревни. Весь мир — Текст, всё — Симво­лы и Знаки.

Всё это впитывает впечатлительная детская душа, приходя в наш мир. Но, прежде всего, воспитывает ребёнка пример взрос­лых и только потом всякие придуманные ими схемы и методики. Дети в самом начале жизни просто копируют нас, наши слова, наши поступки... Взрослые, ещё недавно бывшие сами такими же детьми, пройдя сквозь все фильтры и капканы системы Тьмы и, чаще всего, сдавшись на милость победителей-поработителей, своими разговорами и своим поведением демонстрируют детям двойную мораль, а, точнее, отсутствие всякой морали. Дети усва­ивают, что можно говорить одно, а делать совершенно другое. Это сказывается самым негативным образом на формировании мировоззрения ребенка, приводя, в конечном итоге, к равноду­шию, апатии и даже... одичанию.

Если человек начинает деградировать, то процесс этот разви­вается стремительно. Одичание огромных человеческих масс се­годня абсолютно очевидно. Один из примеров этого — массовое увлечение татуировкой и пирсингом. Везде появились специаль­ные салоны «Тату», из которых юные граждане, покрытые татуировкой, могут выскакивать в набедренных повязках с копьями в руках прямо в прерии охотиться на диких зверей. Правда, охота не получится — все звери в ужасе разбегутся. Увидев современ­ного дикаря, бушмены, столь красочно представленные в свое время в томах путешественника Брема, взвыли бы от зависти. У них кроме татуировки была палка в носу и кольца в ушах. И всего то. А наши юные дикари сверкают десятками колец и ша­риков, вставленных в такие места, в которые ни один дикарь не додумался бы их приладить. Пупок — самое безобидное их них. А весь язык в шариках, а губы, брови и веки, не говоря уже об отвисающих под гроздьями шариков и колец ушах. Такое впе­чатление, что все шарики, коим положено быть внутри головы, высыпались наружу и, не желая улетать далеко, усеяли несчаст­ную голову их владельца.

В Оптическом театре я создаю циклы литературно-сцениче­ских композиций о древних цивилизациях. Давно уже изучаю египетские пирамиды. Будучи в очередной раз в Египте, я на од­ном из пляжей Красного моря увидел очередь из двух десятков юных красивых девушек, которые выстроились на солнцепеке и терпеливо дожидались своего часа, чтобы дать возможность ухмыляющемуся арабу в жутких антисанитарных условиях из­увечить свое тело татуировкой. Он штамповал драконов, змей и какие-то иероглифы на тех частях тела, которые подставляли девушки. Счастливые обладательницы этих чёрных уродин гор­до ходили по пляжу. Среди них не было ни одной иностранки. Все девушки в этой очереди были нашими. Я подходил к этой цепочке «невольниц», пытался их остановить, объясняя, что за этих чудищ, которыми они на всю жизнь украшают своё тело, им потом самим будет стыдно, что подобные отметины (своеоб­разное тавро) ставили раньше только на животных... Бесполез­но. Они с недоумением и презрением посматривали на отстав­шего от жизни дядю, который ничего не смыслит в моде. Одна девушка посоветовала мне прочитать книгу «Дао татуировки» и просветиться. Так вот в чем дело. Находятся дельцы, которые облекают всю эту мерзость в таинственные одежды. Достаточно поставить на своей книжечке слово «Дао», чтобы привлечь вни­мание публики, испорченной псевдоэзотерическими книжками.

Ф. Капра, написав в своё время «Дао физики», осмыслил па­раллели между современной физикой и мистицизмом Востока. В его книге — идеи широко и глубоко мыслящего учёного. Но прилипалам, жаждущим обогащения любой ценой, важно только использовать имя знаменитого учёного. Уверен, что вскоре эти дельцы напишут новую книгу — «Дао чипизации», что приведет к такому же повальному увлечению микрочипами, вживляемы­ми под кожу, которых юные «динозавры» наставят себе не мень­ше, чем сегодня колец и шариков.

В сентябре 2007 года появилась на нашей планете первая се­мья киборгов. В американской семье пятнадцатилетний сын, не отрывавшийся с детства от компьютера и выросший, по сути, в виртуальном мире, настоял, чтобы и мать и отец вместе с ним прошли процедуру вживления специальных микрочипов под кожу. Операцию проделали, что означает наступление новой эры киборгизации. Люди скоро будут вполне управляемыми и тотально контролируемыми биороботами... По Земле уже ре­ально шагают первые киборги. А там и до киберов будет недале­ко, которые уже ничего общего с человеком иметь не будут. В человеке будет так много искусственных органов и микрочипов, что встанет вопрос о полной ликвидации биологических остат­ков и замене их вечными материалами...

Одичание — страшная реальность для всё увеличивающе­гося числа остервеневших от бессмыслицы жизни подростков (школьников!)... Любимые телеканалы юнцов МТВ и МУЗ-ТВ приковывают внимание юных фанатов (опять же школьников) к программе «Звёзды зажигают», воспитывая их по-своему. В этой программе непрерывно появляются всё новые и новые руб­рики. «Унесённые сексом» — эта рубрика, видимо, создана в по­мощь нашим доморощенным апологетам раннего сексуального воспитания детей в школе. Есть также рубрика «Тело в дело», в которой рассказывают и показывают юнцам, на каких частях тела и что вытатуировали их кумиры. Организуют хит-парады, расставляя по местам звёзд, тело которых покрыто самыми не­вероятными рисунками — от иероглифов и кельтских узоров до целого зверинца. В видеоклипах специально фиксируют вни­мание на татуировке, чтобы поклонники успели рассмотреть, что именно изображено у обожаемого ими певца. Это вызывает расширение зрачков у юных фанатов, которые после передачи осаждают салоны «Тату», чтобы и себе сделать такую же татуировку как у кумира. «Татуировки сделали меня намного лучше, чем я была на самом деле», — томно вещает очередная безголосая поп-дива... «Татуировка — символ успеха и удачи», — уве­ряют телеведущие. «Только татуировка придала группе «Отпе­тые мошенники» вид законченных хулиганов, что так нравится их поклонникам. Это самая татуированная отечественная груп­па», — с придыханием произносит комментатор.

На первом месте этого хит-парада — М. Мэнсон, тело ко­торого покрыто не только черепами, но на нём красуется и сам дьявол, и число 666. Всё это уродство называются ТАТУ-искусство. Им увлечены многие школьники. Что же дальше? Процесс одичания стремительно набирает обороты. По ТВ я увидел чрез­вычайно показательный видеосюжет. Юноша, весь усеянный шариками и кольцами, показывал на камеру раздвоенный язык. Но этого мало, он ещё возжелал иметь хвост. Говорил он об этом абсолютно серьёзно и озабоченно. Видно было, что это занима­ет его чрезвычайно. «Только хвост должен быть настоящим, — говорил наш юный современник, — чтобы я мог им управлять усилием воли». Вот на что усилия «воли» хочет тратить часть ребят, школьников старших классов.

Школьный учитель скажет, что он всё это уродство смотреть по ТВ не собирается и что времени для этого у него нет. Но учи­тель не может не знать, чем забиты головы его учеников, чем они живут, чем их начиняют помимо той жвачки, которую и он вместо истинных знаний часто вынужден преподносить детям в школе, подчиняясь образовательным программам. Я тоже всю эту мерзость (у меня именно такое ощущение вызывают про­граммы этих телеканалов) не смотрю каждый день. Достаточно один раз в 2-3 месяца посмотреть, чтобы иметь представление о происходящем в нашей стране, чтобы видеть весь ужас и все безразличие наших властей, позволяющих начинять молодёжь с по­мощью электронных СМИ тем, что с неизбежностью изувечит души молодых людей, лишит их воли и желания жить содержа­тельной творческой жизнью. Молодёжные каналы изощряются, оболванивая юнцов, сбивая их в стада фанатов безголосых кумиров эстрады, которых штампует конвейер «Фабрики звезд». Десятки тысяч фанатов, слушая на стадионах своих кумиров, машут руками, прыгают, визжат, впадая в истерики. Это — унесён­ные ветрами рыночных реформ наши дети...

Сегодня появились ещё и горы чудовищной литературы. Мно­жество дельцов рыскает в поисках лёгкой добычи, которой и яв­ляется обработанная таким способом молодёжь. Моего знако­мого сын огорошил таким заявлением: «Папа, я познакомился с человеком, который за пятьсот долларов может открыть третий глаз. Я очень хочу это сделать». Когда отец поинтересовался, за­чем сыну это нужно, тот буквально огорошил его своим ответом: «Ты, вон, учишься всю жизнь, читаешь груды книг, а я всё сразу буду знать». «Не скрою, появился соблазн проделать эту про­цедуру бесплатно, открыть вожделенный «третий глаз» одним ударом в лоб, — жаловался мне растерянный отец, — но это не педагогично, таким путем ребёнку ничего не докажешь...»

Дата добавления: 2015-08-05