Примерный перечень вопросов

для подготовки к итоговой государственной аттестации

для слушателей выпускного курса, обучающихся

по специальности 030301.65 «Психология»

(специализация «Организация психологической службы в УИС»)

1. Характеристика психологии как науки. Эволюция взглядов на основной предмет психологии.

2. Методологические принципы современной психологии.

3. Классификация методов психологии.

4. Развитие психики в онтогенезе и филогенезе: понятие и подходы.

5. Основные теоретические подходы к проблеме сознания в психологии.

6. Деятельность как психологическая категория.

7. Сенсорно-перцептивные процессы. Восприятие пространства, движения и времени.

8. Психологическая характеристика внимания.

9. Основные процессы и закономерности функционирования памяти человека.

10. Мышление как высший познавательный процесс.

11. Подходы к исследованию интеллекта в отечественной и зарубежной психологии.

12. Психологическая характеристика речи. Особенности онтогенетического развития речи.

13. Психологическая характеристика воображения.

14. Мотивационная сфера личности: понятие, структура, функции. Основные теории мотивации.

15. Общая характеристика эмоциональной сферы личности. Основные теоретические подходы к проблеме эмоций в отечественной и зарубежной психологии.

16. Эмоциональные состояния: понятие, виды, характеристики.

17. Характеристика волевой сферы личности. Проблемы формирования и развития волевой сферы личности.

18. Психологическая характеристика способностей. Основные теоретические подходы к проблеме способностей в зарубежной и отечественной психологии.

19. Общая характеристика и теоретические подходы к исследованию темперамента в зарубежной и отечественной психологии.

20. Общее представление и основные теоретические подходы к проблеме характера. Особенности онтогенетического развития характера.

21. Основные теоретические подходы к проблеме личности в отечественной психологии.

22. Теоретические подходы к проблеме личности в зарубежной психологии.

23. Соотношение понятий личность, индивидуальность, индивид.

24. Принципы и структура научного психологического исследования.

25. Эксперимент как метод психологического исследования.

26. Наблюдение как метод психологического исследования.

27. Параметры психодиагностических исследований: валидность, надежность, достоверность, репрезентативность тестовых методик.

28. Юридическая психология как самостоятельная отрасль психологической науки: предмет, задачи, взаимосвязь с другими науками.

29. Отрасли юридической психологии, их общая характеристика.

30. Понятие психотерапии и ее значение в процессе исправления осужденных с учетом основных положений Концепции развития УИС Российской Федерации до 2020 г. Отличие медицинского подхода к пониманию психотерапии от психологического.

31. Соотношение понятий: «психотерапия», «психологическая коррекция», «психологическое консультирование».

32. Теоретические и методические аспекты судебной психологии: предмет, задачи.

33. Криминальная психология как частная теория юридической психологии.

34. Семейная системная психотерапия. Многообразие расстановочных технологий.

35. Комплексные судебно-психологические экспертизы: вопросы, относящиеся к компетенции эксперта-психолога.

36. Основные принципы и техники психотерапевтического воздействия в рамках классического психоанализа.

37. Основные принципы и техники психотерапевтического воздействия в рамках гуманистической психологии.

38. Основные принципы и техники психотерапевтического воздействия в рамках бихевиористического подхода.

39. Основные принципы и техники психотерапевтического воздействия в рамках гештальт-терапии.

40. Предмет, задачи и значение пенитенциарной психологии и ее взаимосвязь с другими отраслями науки.

41. Превентивная психология как отрасль юридической психологии: предмет, задачи, основные проблемы.

42. Предмет и задачи оперативно-розыскной психологии.

43. Техники психической саморегуляции.

44. Смысл психоконсультативного подхода к психологической помощи. Профессиональная позиция психолога-консультанта.

45. Понятие и виды девиантного поведения, их характеристика.

46. Психология организованной преступности. Характерные особенности, признаки и закономерности развития преступных групп.

47. Классификация личности преступников в отечественной и зарубежной психологии.

48. Предмет, задачи и основные проблемы правовой психологии.

49. Основные теории причин преступности и личности преступника в отечественной и зарубежной психологии.

50. Понятие групповой динамики. Этапы развития тренинговой группы.

51. Понятие личности осужденного. Юридически-значимые характеристики личности осужденного.

52. Структура психологической характеристики на сотрудников УИС.

53. Психологическое обеспечение инновационной деятельности в пенитенциарных учреждениях.

54. Методы изучения личности и среды осужденных в современных условиях развития УИС.

55. Психологические особенности адаптационного этапа отбывания наказания.

56. Психологические особенности этапа подготовки осужденного к освобождению.

57. Психологические критерии исправления осужденных.

58. Диагностические беседы с обвиняемыми, подозреваемыми и осужденными. Структура беседы.

59. Теоретико-методологические основы пенитенциарной психологии. Ее значение для профессиональной деятельности персонала УИС.

60. Психологические особенности реализации основных средств исправления осужденных на современном этапе развития УИС.

61. Психодиагностические методы изучения личности сотрудников УИС.

62. Дефекты правовой социализации личности (правовой нигилизм, правовой инфантилизм, правовой негативизм) их учет в исправлении осужденных.

63. Тюремная субкультура в среде осужденных: понятие, структура, функции.

64. Арт-терапия в работе с сотрудниками и осужденными. Цели арт-терапии. Основные направления и методы арт-терапии.

65. Судебно-психологическая экспертиза как отрасль юридической психологии.

66. Психологическая подготовка осужденных к освобождению.

67. Особенности применения проективных методов изучения личности осужденных.

68. Психологические особенности деятельности сотрудников исправительных учреждений.

69. Социально-психологические явления в среде осужденных: понятие, виды, проявления.

70. Составление психологических характеристик на осужденных. Виды и структура характеристик.

71. Профессиональная деформация сотрудников УИС: понятие, негативные проявления, профилактика.

72. Эмоциональное выгорание сотрудников УИС: понятие, динамика развития, диагностика и профилактика.

73. Стратификация в среде осужденных: понятие, категории осужденных и их специфика.

74. Биографические методы изучения личности сотрудника и осужденного.

75. Психологические особенности осужденных, обусловленные их полом. Их учет при организации процесса исправления и ресоциализации осужденных.

76. Психологические особенности осужденных, обусловленные их возрастом. Их учет при организации процесса исправления и ресоциализации осужденных.

77. Особенности установления психологического контакта при оказании психологической помощи осужденным.

78. Психологические особенности работы с лицами, отбывающими наказания, не связанные с лишением свободы.

79. История становления и развития психологической службы УИС.

80. Основные направления работы психологов пенитенциарных учреждений и особенности их взаимодействия с другими отделами и службами.

81. Психологическая подготовка сотрудников пенитенциарных учреждений к действиям в экстремальных ситуациях.

82. Ведение переговоров в ситуации захвата заложников в пенитенциарном учреждении.

83. Специфика применения метода наблюдения в исправительном учреждении.

84. Понятие и виды психологических барьеров, возникающих в процессе индивидуальной работы с осужденными, и способы их преодоления.

85. Индивидуальная психотерапия. Преимущества и ограничения в организации работы с осужденными и сотрудниками.

86. Групповая психотерапия. Преимущества и ограничения в организации работы с осужденными и сотрудниками.

87. Психология личности сотрудника исправительного учреждения. Профессионально-важные качества сотрудников пенитенциарный учреждений.

88. Анализ продуктов деятельности осужденных в исправительном учреждении как метод психодиагностики.

89. Психологическая подготовка персонала пенитенциарных учреждений к служебной деятельности.

90. Психологические особенности личности корыстных, корыстно-насильственных, насильственных преступников, и лиц, совершивших преступления по неосторожности.

91. Диагностика и формирование позитивного социально-психологического климата в коллективе сотрудников исправительных учреждений.

92. Этические принципы деятельности пенитенциарного психолога на современном этапе развития уголовно-исполнительной системы.

93. Психологическая характеристика направленности личности осужденных в местах лишения свободы.

94. Теория и практика применения тестов в условиях пенитенциарных учреждений.

95. Психологические основы воспитательной работы с осужденными.

96. Конфликты в коллективе сотрудников пенитенциарных учреждений. Виды, функции, причины возникновения и пути разрешения конфликтов.

97. Психология воздействия на осужденных основных средств исправления.

98. Конфликты в среде осужденных: причины и способы разрешения.

99. Экспресс-диагностика эмоционального состояния лиц, заступающих на службу с оружием.

100. Методы работы с кризисными состояниями осужденных и сотрудников.

Рекомендуемая литература:

Базовый учебник:

1. Аминов И.И. Юридическая психология. – М., 2011.

2. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб., 2011.

3. Маклаков А.Г. Общая психология: учеб. для вузов. СПб.: Питер, 2011.

Основная литература:

4. Асмолов А.Г. Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека: учеб. для вузов по спец. "Психология". 3-е изд., испр. и доп. М.: Смысл: Академия, 2007.

5. Бартол К. Психология криминального поведения. СПб., 2008.

6. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 2008.

7. Большой психологический словарь / под ред. Б.Е. Мещерякова, В.П. Зинченко. М.: АСТ, 2009.

8. Данилова Н. Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности: учебник. Ростов н/Д: Феникс, 2007.

9. Дружинин В.Н. Психология общих способностей: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2007.

10. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: учеб. для вузов, СПб.: Питер, 2008.

11. Дулов А.В. Судебная психология. М., 2005.

12. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 2007.

13. Еникеев М.И. Практикум по юридической психологии. М., 2007.

14. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2006.

15. Ильин Е.П. Психология воли. СПб.: Питер, 2002.

16. Ильин Е.П. Эмоции и чувства: учеб. пособие. СПб.: Питер, 2006.

17. Ковалев О.Г., Ушатиков А.И. Криминальная психология: библи­ографический указатель. Рязань, 2006.

18. Ковалев О.Г. Оперативно-розыскная психология: курс лекций. Рязань, 2003.

19. Коновалова В.Е. Правовая психология. Харьков, 2005.

20. Коченов М.М. Теоретические основы судебно-психологической экспертизы. М., 2005.

21. Красикова Ю.Ю., Полянин Н.А., Самофалова О.В., Филиппова Ю.М. Прикладная пенитенциарная психология: практикум. – Рязань, 2013.

22. Криминальная психология в УИС: Учеб. пособие / Авт. –сост. А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев. – М.: Изд-во МПСИ, 2009.

23. Криминальная психология: Учеб. пособие / Авт. –сост. А.И. Ушатиков, О.Г. Ковалев. – М.: Изд-во МПСИ, 2007.

24. Литвишков В.М. Пенитенциарная педагогика: курс лекций. М., 2007.

25. Марцинковская Т.Д. История психологии: учебник для студентов высших учебных заведений, 9-е изд., стер. М.: Academia, 2009.

26. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. СПб., 2005.

27. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. М., 2007.

28. Никандров В.В. Психология: учебник. М.: Волтерс Клувер, 2009.

29. О внедрении системы «социальных лифтов» в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы: решение совещания при директоре ФСИН России от 25 марта 2011 г.

30. Общая психология: сборник задач / авт.-сост. В.Н. Савардунова, Н.А. Харина. – Рязань, 2013.

31. Осипова А.А. Общая психокоррекция. М., 2007.

32. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М., 2007.

33. Психология человека от рождения до смерти / под общ. ред А.А. Реана. СПб.: Питер, 2002.

34. Психология. Педагогика. Этика. М., 2008.

35. Реан А.А. Практическая психодиагностика личности. СПб.: Питер, 2001.

36. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза: в уголовном процессе. М., 2005.

37. Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. М., 2004.

38. Столяренко A.M. Прикладная юридическая психология. М., 2008.

39. Столяренко A.M. Юридическая педагогика. М., 2006.

40. Тюгаева И.А. Пенитенциарная педагогика: курс лекций. Рязань, 2010.

41. Ушатиков А.И. Сушко Н.В. Криминальная психология: практикум. – Рязань, 2008.

42. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология. Рязань, 2003.

43. Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной деятельности. М., 2007.

44. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. М., 2008.

45. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 2008.

46. Энциклопедия юридической психологии. М., 2003.

47. Юридическая психология / сост. и общ. ред. Т.Г. Курбатовой. СПб., 2004.

48. Юридическая психология: хрестоматия / сост. В.В. Романов, Е.В. Романова. М., 2005.

Дополнительная литература:

49. Авдеев В.В. Психологические основы повышения эффективности деятельности работников ОВД в экстремальных ситуациях. М., 2005.

50. Актуальные проблемы сферы психологии и права / под ред. В.Ф. Енгалычева. Калуга, 2008.

51. Алексеева Л.В. Практикум по судебно-психологической экспертизе. Тюмень, 2005.

52. Алферов Ю.А. Криминологическое изучение личности осужденных преступников: проблемы и разработки психологических методик и тестов. Домодедово, 2005.

53. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н. Личность корыстного преступника. Томск, 2007.

54. Антонян Ю.М., Гулъдан В.В. Криминальная патопсихология. М., 2007.

55. Афанасьева О.В., Пищелко А.В. Этика и психология профессиональной деятельности юристов. М., 2008.

56. Баранов П.П. Профессиональное правосознание работников ОВД. М., 2005.

57. Блэкбори Р. Психология криминального поведения. СПб., 2007.

58. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.: МПСИ, 2003.

59. Вакутин Ю.А. Способы маскировки преступного поведения. Омск,2005.

60. Волков Д.В. Зарубежные теории девиантного поведения несовершен­нолетних / По материалам США и Великобритании. Коломна, 2007.

61. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 томах. / под ред. А.В. Запорожца. М., Педагогика, 1983.

62. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: курс лекций. М.: Астрель, 2009.

63. Годфруа Ж. Что такое психология?: В 2-х т. М., 2008.

64. Горшков А.А., Соколов В.И. Организация и тактика розыска и задержания особо опасных вооруженных преступников. М., 2007.

65. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. СПб., 2007.

66. Давыдов В.П. Методология и методика психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для вузов. М.: Логос, 2006.

67. Деев В.Г., Ковалев О.Г., Михалева И.В. Оперативно-розыскная психология: курс лекций. Рязань, 2004.

68. Дербенев А.П. Психология действий сотрудников милиции при разрешении и предупреждении конфликтов в сфере охраны общественного порядка. Таллин, 2005.

69. Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков / под ред. С.А. Беличевой. М., 2006.

70. Емельянов Б.М. Подготовка работников милиции к обеспечению охраны общественного порядка и общественной безопасности при проведении массовых мероприятий. М., 2005.

71. Енгалычев В.Ф. Судебно-психологическая экспертиза. Калуга, 2006.

72. Ждан А.Н. История психологии. От античности до наших дней: учебник для вузов, 8-е изд. М.: Академический проект, 2008.

73. Зелинский А.Ф. Осознаваемое и неосознаваемое в преступном поведении. Харьков, 2006.

74. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. СПб.: Питер, 2002.

75. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции:учеб. пособие, 3-е изд. СПб.: Питер, 2006.

76. Изард К. Психология эмоций. СПб.: Питер, 2009.

77. Илларионов В.П. Переговоры с преступниками. М., 2003.

78. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. СПб.: Питер, 2010.

79. Ильин Е.П. Психология творчеств, креативности, одаренности. СПб.: Питер, 2011.

80. Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реальность. М, 2006.

81. Клубов Е.П. Профессионально важные условия деятельности и основные требования к личности милиционера. М., 2006.

82. Ковалев О.Г., Амелин Э.Ю. Диагностика лжи. Рязань. 2006.

83. Козловская Е.А. Психолого-педагогические основы деятельности участкового инспектора милиции. М., 2005.

84. Корнилова Т.В. Методологические основы психологии: учеб. пособие для вузов по спец. "Психология". СПб.: Питер, 2006.

85. Кречмер Э. Строение тела и характер: моногр. М., 2000.

86. Крысько В. Г. Общая психология в схемах и комментариях: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2007.

87. Кудрявцев И. А. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза. М., 2004.

88. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2т. - М.: Педагогика, 1983.

89. Личность преступника как объект психологического исследования / под ред. А.Р. Ратинова. М., 2006.

90. Любимов В.В. Психология восприятия: учебник для вузов. М.: Эксмо, 2007.

91. Общая психология: в 7 т.: учебник для студ. высш. учеб. заведений /под ред. Б.С. Братуся. Т. 1: Введение в психологию /Е.Е. Соколова. М., 2007.

92. Общая психология: в 7 т.: учебник для студ. высш. учеб. заведений /под ред. Б.С. Братуся. Т. 2: Ощущение и восприятие /А.Н.Гусев. М., 2007.

93. Педагогика и. психология профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел. М., 2005.

94. Петелин Б.Я. Судебная психология. Волгоград, 2005.

95. Пирожков В.Ф. Криминальная субкультура учащихся-подростков и юношей. М., 2004.

96. Поздняков В.М. Методы юридической психологии: состояние и перспективы развития: лекция. Рязань, 2006.

97. Пономарев К.Б. Конфликты в деятельности и общении работников ОВД. М., 2004.

98. Попов П.Г. Использование элементов актерской психотехники в деятельности сотрудников ОВД. М., 2004.

99. Психология ХХI века: учебник для вузов. / под ред. В.Н. Дружинина. Спб.: Питер, 2003.

100. Психология эмоций. Тексты / В.К. Вилюнас, Ю.Б. Гиппенрейтер. М., 1993.

101. Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Правовая психология и преступное поведение: теория и методология исследования. Красноярск, 2005.

102. Реан А.А. Психология адаптации личности: анализ, теория, практика: СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006.

103. Романов В.В. Юридическая психология. М., 2005.

104. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: учеб. пособие для вузов. - СПб: Питер, 2008.

105. Ситковская О.Д. Аффект: криминалистическое и психологическое исследование. М., 2004.

106. Ситковская ОД. Психология уголовной ответственности. М., 2006.

107. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: введение в психологию субъективности. М.: Школьная пресса, 1995.

108. Столяренко A.M. Психологическая подготовка личного состава органов внутренних дел. М., 2005.

109. Сухов А.Н. Криминогенное общение в среде осужденных. Рязань, 2006.

110. Тихомиров О.К. Психология мышления: учеб. пособие для вузов, 4-е изд., стер.М.: Academia, 2008.

111. Ушатиков А.И., Лузгин С.А., Суровцев В.А. Психологическая служба Уголовно-исполнительной системы. Рязань, 2001.

112. Ушатиков А.И., Шеламов О.И., Ковалев О.Г., Борисов В.Н. Аудиовизуальная психодиагностика осужденных. Рязань, 2004.

113. Фрейд З. Психология бессознательного. М., 2006.

114. Холодная М. А. Психология интеллекта. СПб.: Питер, 2003.

115. Шнайдер Г.И. Криминология. М., 2005.

116. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. СПб.: Евразия, 2004.

117. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции: учеб. пособие - СПб.: Питер, 2006.

118. Ярошевский М.Г. История психологии: учебное пособие. М., 1989.

Периодические издания:

119. Ведомости уголовно-исполнительной системы.

120. Вестник института: преступление, наказание, исправление.

121. Прикладная юридическая психология.

122. Психология и право.

123. Юридическая психология.

Интернет-ресурсы:

124. Федеральная служба исполнения наказаний России (ФСИН России)

125. URL: http://www.fsin.su/

126. Научно-исследовательский институт ФСИН России

127. URL: http://www.niifsin.ru/

128. Академия ФСИН России

129. URL: http:// www.academjust.ryazantelecom.ru /

130. http://yurpsy.fatal.ru/.

131. jp.mgppu.ru.

Нормативно-правовые акты:

133. Конституция Российской Федерации. – М., 1993.

134. Уголовный кодекс Российской Федерации Текст.: [федер. закон: принят Гос. Думой 24 июля 1996]: офиц. текст. М.: Омега-Л, 2005.

135. Минимальные стандартные правила обращения с заключенными. – М.: Юриспруденция, 2007.

136. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. // Собрание законодательства Российской Федерации. 1997. - № 2. -Ст. - 198.

137. Распоряжение Правительства РФ. «Об утверждении Концепции развития УИС РФ до 2020 года» от 14.10.2010 № 1772-р.

138. Закон Российской Федерации от 21.07.1993 № 5473-1 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы».

139. Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2010 № 925 «О мерах реализации отдельных положений ФЗ «О противодействии коррупции»».

140. Модель воспитательного центра для лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте от 21 декабря 2010 г.

141. Приказ Минюста России от 12.12 2005 № 238 «Об утверждении инструкции организации деятельности психологической службы Федеральной службы исполнения наказаний».

142. Методические рекомендации по использованию системы «социальных лифтов» в исправительных учреждениях ФСИН России в условиях действующего законодательства»: письмо директора ФСИН России от 25 марта 2011г. № 15/5093-01.

Дата добавления: 2015-07-26