Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

III. Формы земной поверхности — беседа

Читайте также:
  1. I. Вводная беседа.
  2. I. Различия формы
  3. III. Беседа по теме
  4. IV. 14.5. Формы переживания чувств
  5. IV. ТРИ ФОРМЫ МИРА
  6. IV. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

- Путешествуя по планете, люди видят вокруг себя много ин­тересного. Например, отгадайте, что:

Носит бабка снежную шапку. Каменные бока закутаны в облака. (Гора)

Учитель вывешивает таблицу «Горы», просит детей объяснить, что это такое.

Горы - это очень неровные участки земной поверхности, кото­рые сильно возвышаются над окружающей местностью. Одиноч­ную гору встретишь редко, чаще всего горы расположены рядами -горными хребтами.

Дети рассматривают фотографию в учебнике на стр. 76, произ­носят хором слова «горные хребты».

Но на Земле есть и ровные или почти ровные участки. Это равни­ны.

Учитель вывешивает на доске таблицу «Равнины». Дети рассмат­ривают фотографию в учебнике на стр. 76.

Равнины бывают плоские и холмистые. Походу объяснения на доске открывается схема:

Урок 28. Формы земной поверхности. Водоемы

Формы земной поверхности  
   
Горы   Равнины  
 
  плоские   холмистые
           

- Объясните, почему равнины получили такие названия. (Пло­ская равнина имеет ровную поверхность, на холмистой равнине есть возвышения.)

Возвышения на равнине — это холмы. Но, кроме того, на равни­нах имеются углубления с крутыми склонами — это овраги.

- Если холм и гора возвышаются над земной поверхностью, мож­но ли сделать вывод, что это одно и то же/"(Ответы детей.)

- Давайте рассмотрим схемы горы и холмы в учебнике на стр. 77 и сравним их между собой. В чем их сходство? (Сходство: возвышаются над окружающей местностью, имеют одина­ковые части: подошву (подножие), склоны, вершину).

Учитель объясняет и показывает на схеме «Части холма и горы» подошву, склоны и вершину.

Подошва (подножие) — это место, где начинается холм (гора).

Вершина — самая высокая часть холма или горы.

Склоны — это та часть горы или холма, которая располагается между подошвой и вершиной. Склоны бывают крутые и пологие.

- Чем отличаются холм и гора ? (Горы выше — холмы имеют высоту до 200 м, горы — более 200 м. В горах есть выходы скальных пород, на которых ничего не растет, а холмы все­гда имеют почву и покрыты растительностью.)

Высота гор бывает разной. Одни из них возвышаются на не­сколько сотен метров, другие — на несколько километров! А как красивы горы! Прочитайте, как описывает красоту гор Николай Сладкое (учебник, стр. 79).

Дети читают текст вслух по частям.

- Что вас поразило, удивило в рассказе Н. Сладкова ?


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 320 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: На улице | Организм человека | П. Проверочная работа | VII. Групповая работа | V. Работа с учебником (стр. 55) | VII. День рождения | Карточка 3 (выполняют двое детей) | II. Проверочная работа | VII. Практическая работа | VIII. Как ориентироваться на местности |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ориентирование без компаса| Искусственные холмы

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.006 сек.)