VII. Групповая работа

- Давайте подумаем и составим такие правила поведения в школе на уроках и переменах, чтобы никто не смог назвать это учреждение муравейником.

Дети делятся на три группы по рядам. Каждой группе выдается чистый альбомный лист, на котором надо за 5 минут записать как можно больше правил поведения в школе.

Затем к доске выходят по одному представителю от каждой ко­манды, заслушиваются их выступления.

Правила обсуждаются, делается коллективный вывод, какие же правила поведения нужно соблюдать в школе.

VIII. Закрепление изученного. Итог урока

- Итак, что такое «культура общения»?

- Нужна ли она в семье и в школе? Почему?

- Можно ли обижать взрослых?

- Какие правила поведения нужно соблюдать в школе?

Домашнее задание

1. Прочитать текст в учебнике на стр. 46—53;

2. Нарисуй на альбомном листе условные знаки к правилам по­ведения в школе; 3. Составь рассказ о своей семье: сколько человек в твоей семье, как зовут членов семьи, чем они занимаются (работают, учатся,...), как вы проводите свободное время, какие традиции есть в вашей семье, какие обязанности по дому ты выполняешь.

Урок 25. Правила вежливости. День рождения

Цели урока: Повторить вежливые слова, используемые в разных жизненных ситуациях: приветствие, прощание, благодарность...; разобрать правила вежливого разговора по телефону; дать понятие «культура поведения»; разобрать правила поведения в гостях.

Оборудование: Игрушечный телефон (2 шт.).

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Три человека рассказывают о своих семьях: как зовут членов се­мьи, чем они занимаются (работают, учатся,...), как семья проводит свободное время, какие традиции есть семье...

- Объясните, что такое «культура общения»? Нужна ли она в семье? Почему? (Ответы детей.)

- А нужна ли культура общения в школе? Почему?

- Какие правила нужно соблюдать в школе?(Ответы детей). Затем дети показывают нарисованные дома условные знаки к

правилам поведения в школе, объясняют их.

III. Правила вежливости

- Скажите, пожалуйста, какие слова называют волшебными? (Спасибо, пожалуйста, извините...)

- Почему?Какое волшебство они совершают? (Ответы детей.)

- Эти слова делают нашу речь приятнее, более теплой, добро­желательной. В каких случаях мы используем эти слова?

а) Здравствуйте, привет, добрый день (приветствие);

б) До свидания, пока, счастливого пути (прощание);

в) Извините, простите, я виноват (извинение);

г) Спасибо, благодарю (благодарность);

д) Будьте добры, пожалуйста (просьба).

Дата добавления: 2015-07-20