Карточка 3 (выполняют двое детей)

Разыграйте ситуацию с использованием двух игрушечных теле­фонов: «Мальчик приглашает девочку на свой день рождения».

- Какой разговор состоится между детьми? Пока ребята выполняют задания на карточках, учитель проводит игру «Докажи словечко»:

Маша знала слов немало,

Но одно из них пропало.

А оно-то, как на грех,

Говорится чаще всех.

Это слово ходит следом

За подарком, за обедом.

Это слово говорят,

Если вас благодарят...

(Спасибо)

- Какие слова благодарности вы еще знаете?

Дядя Саша огорчен.

Рассказал он вот о чем.

«Видел Настю-октябренка

Я на улице сейчас.

Настя — славная девчонка,

Настя ходит в первый класс!

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова...

(Здрасте!)

Какие еще слова приветствия вы знаете? (Привет, добрый день, здравствуйте, доброе утро...)

Встретил Витю я соседа.

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но — представьте! — зря от Вити

Ждал я слова...

(Извините?)

Какие слова извинения вы знаете? (Простите, прошу про­щения, я виноват...)

Он про внучку говорил:

«Экая досада!

Я портфель ей подарил.

Вижу — очень рада!

Но нельзя ж молчать, как рыба.

Ну сказала бы... (Спасибо!)

Какие слова благодарности вы еще знаете? (Ответы детей.) А какие слова прощания вы знаете? (До свидания, пока, до встречи, до вечера, до завтра...)

Какие волшебные слова вы используете, когда просите о чем-то? (Пожалуйста, будьте добры...)

Почему слова приветствия, слова прощания, благодарности, просьбы, извинения, называют «волшебными словами»? (От­веты детей.) Вежливые слова нужно как можно чаще использовать в своей речи. Проверим, как это умеют делать дети нашего класса.

Дети, работавшие с карточками, разыгрывают ситуации-разговоры по телефону. Их работа анализируется остальными, ис­правляются допущенные ошибки.

- Итак, в последней речевой ситуации, разыгранной детьми, мальчик пригласил девочку на свой день рождения. Расскажите, как нужно дарить и принимать подарки. (Ответы детей.)

- А вот как могла бы поблагодарить блошек за подарок Муха-цокотуха из стихотворения К. Чуковского. Выберите ответ-благодарность, который вам кажется самым вежливым, объясните свой выбор. Слушайте и выбирайте:

а) Муха рассматривает сапожки и говорит:

«Что за чудные сапожки!

Где вы их достали, блошки?

Буду их всю жизнь носить

И весь век благодарить».

б) Муха держит в руках сапожки и говорит:

«У меня уж есть сапожки.

И получше этих, блошки.

Их отдам своей сестре,

Что живет на той горе».

в) Муха примеряет сапожки и говорит:

«Вам спасибо, мои блошки,

За прекрасные сапожки.

Ох, какое будет горе,

Если мне они не в пору».

Дети объясняют, какой ответ Мухи показался им самым вежливым.

- Скажите, как поступить, если вам принесли на день рождения торт, конфеты, фрукты, банку варенья или меда?

а) поставить мед на стол для гостей;

б) спрятать мед подальше;

в) переложить часть меда в красивую вазочку и поставить на стол для гостей.

Дети выбирают правильный ответ.

- Как поступить, если вам принесли два одинаковых подарка? Вежливо ли заказывать подарки? Почему говорят: «Дарено­му коню в зубы не смотрят» (Ответы детей.)

- День рождения не обходится без застолья. Расскажите пра­вила поведения за столом. (Ответы детей.)

Итак, я вижу, что вы прекрасно усвоили правила вежливо­сти, о которых мы говорили на предыдущем уроке. III. Мы — зрители

- Сегодня мы вместе с героями нашего учебника отправимся в кинотеатр. Итак, наши друзья пришли в кино. Погас свет, и через минуту начнется фильм.

- Но посмотрите на рисунок на стр. 62, все ли в этом зале знают, как нужно вести себя вшнош§атре?(Ответы детей.)

- Как нужно проходить по рядам в кинотеатре: лицом к сидя­щим илФсттой? (Лидой;)

- Что"при этом следует сказать? (Извините.)

- Давайте потренируемся.

К доске вызываются ребята одного ряда. Они выносят стулья и рассаживаются перед доской в два ряда. Один из ребят показывает, как проходить между рядами в кинотеатре.

Итак, в кино, также, как и в театре, проходить на свое место надо повернувшись лицом к сидящим. Девушка вправе рассчитывать, что сидящие молодые люди встанут. Прочие поступают по своему усмотрению, хотя наиболее вежливые, конечно, поднимутся, чтобы проходящим было удобнее (ведь протиснуться в узком проходе по­рой бывает непросто).

- Попугай Илья считает себя знатоком правил поведения в кинотеатре. Прочитайте, какие советы он нам дает.

Дети читают советы попугая Ильи на стр. 63 вслух по очереди.

- Последуете ли вы советам попугая Ильи? Почему?

- Как на самом деле нужно вести себя в кинотеатре?

Дата добавления: 2015-07-20