Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Модуль 4. Работа с информацией

Читайте также:
  1. g. Если работает на табачном проекте, в первую очередь спрашиваем, курит ли человек
  2. I. Змістовий модуль
  3. I. Историческая работа сообразно её материалам
  4. II. Групповая работа
  5. II. Историческая работа сообразно её формам 1 страница
  6. II. Историческая работа сообразно её формам 2 страница
  7. II. Историческая работа сообразно её формам 3 страница

Тема: Обработка информации. Представление результатов обработки информации.

Знать: понятие «презентация».

Уметь: осуществлять поиск информации и представлять результаты обработки информации.

Выполнить:

Ø Соберите информацию об учреждении, в котором вы проходите практику

Ø Подготовьте презентацию этого ОУ.

Модуль5. Основы предпринимательства

Тема: Планирование деятельности ОУ

Знать: О сновные способы планирования и организации деятельности учреждения;

виды организационно-правовых форм предпринимательства; принципы планирования деятельности учреждения.

Уметь: давать характеристику организационно-правовых форм ОУ

Выполнить: определите вид организационно-правовой формы в организации (учреждении, предприятия), в которой вы проходите практику.

 

Литература (основная)

1. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. - Казань, 1996.

2.Адриади И.П.Основы педагогического мастерства. М.:Академия. 1999.160с.

3.Богданова О.С., Петрова В.И. Методика воспитательной работы в начальных классах.М.:Просвещение, 1980.207с.

4. Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения.М.: Просвещение, 1980.182 с.

5.Кутьев В.О. Внеурочная деятельность школьников. М.: Просвещение, 1983. 227 с.

6.Скок Г.Б. Как анализировать собственную педагогическую деятельность. М.: Российское педагогическое общество, 2000.102 с.

7.Яковлев И.С, Сохор А.М. Методика и техника урока в школе. М.: Просвещение, 1985. 260 с.

Литература (основная)

По ключевым профессиональным компетенциям

1. Ключевые профессиональные компетенции. Модуль «Работа с информацией»: учебные материалы/ Автор- составитель: С.А.Ефимова.- Самара: ЦПО, 2007.- 92с.

2. Ключевые профессиональные компетенции. Модуль «Решение проблем»: учебные материалы/ авторы- составители: С.А.Ефимова, С.И. Винокурова.- Самара: ЦПО, 2007.- 48с.

3. Ключевые профессиональные компетенции. Модуль «Социально-коммуникативная деятельность»: учебные материалы/ Автор- составитель: С.И. Винокурова.- Самара: ЦПО, 2007.- 104с.

4. Ключевые профессиональные компетенции. Модуль «Основы предпринимательства»: учебные материалы/ Авторы- составители: С.А.Ефимова, А.Г.Рыбка.- Самара: ЦПО, 2006.- 144с.

5. Ключевые профессиональные компетенции: спецификации модулей/ С.А. Ефимова.- Самара: Изд-во ЦПО, 2007. -84с.

6. Эффективное поведение на рынке труда: учеб. пособие/ сост.: С.Ю. Алашеев, Е.Г.Зубова, Т.Н.Порхун, Н.Ю.Посталюк.- Самара:ЦПО, изд-во «ПРОФИ»,2000.-78с.

 

Литература (дополнительная)

1.Авдулова, Т.П. Психология менеджмента: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 256с.

2.Резник С.Д., Игошина И.А., Резник В.С. Введение в специальность «Менеджмент организации».- М.: Логос, 2004.- 320с

 


Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 156 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цели и задачи практики | Контроль работы практикантов и отчетность | Приложение № 6 | Приложение № 7 | Квалификационный паспорт студента по преддипломной практике |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Специальности 050709.52 Преподавание в начальных классах| Рекомендации по составлению и оформлению папки по практике

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)