Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Изучение общественного мнения

Читайте также:
  1. I.10. Изучение комбинированного действия поликомпонентных лекарственных препаратов
  2. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава глинистых пород
  3. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава карбонатных пород
  4. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава полезного ископаемого
  5. III. Изучение геологического строения месторождений и вещественного состава руд
  6. III.Изучение нового материала.
  7. IV. Изучение технологических свойств глинистых пород

Допишите незаконченные предложения, используя опорные сло­ва. Проанализируйте и обобщите полученные ответы.

«Цель демократической школы — это...»

«Демократизация педагогического процесса — это...»

«Демократизация проявляется в...»

Опорные слова и словосочетания: культура учителя и ученика, де­ятельность, общение, отношения, управление, самоуправление, сов­местная деятельность, многообразие форм деятельности, права и обя­занности, свобода и дисциплина, самостоятельность, инициатива, творческие способности, ответственность, достоинство, уважение к личности, гласность, принятие решений, коллегиальность, социаль­ная защищенность, плюрализм.

Практическое задание

На основании изучения энциклопедической, справочной, теоре­тической и методической литературы разработайте краткий словарь-справочник «Ученическое самоуправление», включив в него понятия и термины, имеющие прямое отношение к нашей проблеме, от «А» до «Я».


 




Составьте картотеку директивных и нормативных документов, раскрывающих правовые, социальные и моральные основы деятель­ности ученического самоуправления.

ЛИТЕРАТУРА

Виноградова М. Д. Управление, самоуправление и саморегуляция в школьном ученическом коллективе/ЛСоллектив, общение, личность. М., 1983. С. 16—23.

Меркулов А. Н. Социализм. Самоуправление. Молодежь.— Л., 1990.

Опалихин В. М. Развитие ученического самоуправления в школе (ак­туальные проблемы). М., 1987.

Румянцева Т. С. О дальнейшем развитии законодательства в области ученического самоуправления//Социалистическое самоуправление: опыт и тенденции развития. М., 1986.

Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Чтобы лучше понять сущность ученического самоуправления, следует обратиться к энциклопедическим изданиям. | Демократическое управление обеспечивает ученическим коллек­тивам право на самоопределение, саморазвитие и самоуправление. | По своему характеру самоуправление может быть общественным, производственным, территориальным, функциональным. | Создавать работоспособные органы коллектива, уполномочен­ные представлять интересы общества. | На третьем этапе самоуправление учащихся получает четкую структуру и содержательную завершенность. | В нашей республике документы о правах детей оговаривают ус­ловия, необходимые для гуманистического воспитания учащихся. | Права — это нормы поведения, которые регулируют жизнедея­тельность и взаимоотношения членов коллектива. Они охраняются тем коллективом, от имени которого приняты. | Рассмотрение вопросов, связанных с жизнедеятельностью, тради­циями, обычаями ученического коллектива школы. | Вносить предложения в администрацию и органы общественного самоуправления об улучшении жизнедеятельности своего коллектива. | Учителей, учеников и сотрудников) г. Москвы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Самоутверждение — категория нравственная. Она включает вы­сокие общечеловеческие качества, такие, как совесть, честность, принципиальность, милосердие и др.| Титова Е. В. Самоуправление — это...//Вожатый. 1987. № 3. С. 18—20; №4. С. 40—42.
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)