Читайте также: |
|
Правильная, основанная на законе квалификация преступлений является важнейшим требованием принципа законности в сфере борьбы с преступностью. На основе общих принципов квалификации спецкурс должен способствовать развитию у слушателей определенных навыков в правильном, логически обоснованном применении норм уголовного права.
Специальный курс «Проблемы квалификации преступлений» предполагает углубление знаний основных положений действующего уголовного законодательства и усовершенствование навыков применения общих правил при квалификации преступлений. Спецкурс призван помочь слушателям в усвоении довольно сложных и имеющих важное практическое значение вопросов уголовного права, часть которых или не охватывается курсом уголовного права, или же рассматривается в небольшом объеме.
При изучении спецкурса особое внимание следует уделить глубокому уяснению не только теории уголовного права и действующего законодательства, но и практике его применения. Настоящий спецкурс должен предоставить необходимые знания, умения и практические навыки в применении действующего уголовного законодательства при квалификации преступлений, а также уяснение слушателями научных основ, методики и правил квалификации.
В процессе обучения используются следующие виды занятий: лекции, семинары, практические занятия. На лекциях рассматриваются основные, наиболее сложные положения теории квалификации преступлений. Слушателям разъясняются наиболее сложные положения теории квалификации, их внимание концентрируется на тщательном изучении обозначенных вопросов, связанных с профилем учебного заведения, а также рекомендуется литература, необходимая для уяснения рассматриваемой темы. В сборнике по каждой теме приводятся вопросы, изучаемые на семинарских занятиях, а также задания, иллюстрирующие проблемы квалификации, возникающие в судебной практике. При подготовке к семинарским занятиям по темам курса следует изучить рекомендованную по теме литературу, статьи УК РФ и других нормативных актов, постановления Пленумов Верховного Суда РФ. Ответ на вопрос, поставленный в плане занятия, должен содержать ссылки на статьи уголовного закона и других нормативных актов. На практических занятиях слушатели анализируют задачи, решенные в часы самостоятельной работы. Решение задачи по любой теме заключается в кратком письменном ответе на поставленные вопросы, квалификацию преступления следует обосновать, анализируя вмененный состав по традиционной схеме – объект, объективная сторона, субъект, субъективная сторона.
Нормативный материал:
1. Уголовный Кодекс Российской Федерации. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, - 2006.
2. Судебная практика по уголовным делам / сост. А.Г. Есаков. - М.: Проспект, 2005.
Литература по всем темам:
1. Беляев В.Г. Применение уголовного закона / В.Г. Беляев. - Волгоград, 1998.
2. Благов Е.В. Применение уголовного права / Е.В. Благов. - СПб., 2004.
3. Бурчак Ф.П. Квалификация преступлений / Ф.П. Бурчак. - Киев, 1985.
4. Векленко В.В. Квалификация хищений / В.В. Векленко. - Омск, 2001.
5. Гаухман Л.Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика / Л.Д. Гаухман. - М., 2001.
6. Кудрявцев В.Н. Теоретические основы квалификации преступлений / В.Н. Кудрявцев. - М., 1963.
7. Кудрявцев В.Н. Общая теория квалификации преступлений / В.Н. Кудрявцев. - М., 1999.
8. Корнеева А.В. Теоретические основы квалификации преступлений / А.В. Корнеева. - М., 2006.
9. Куринов Б.А. Научные основы квалификации преступлений / А.В. Куринов - М., 1984.
10. Левицкий Г.А. Квалификация преступлений / Г.А. Левицкий. - М., 1981.
11. Малыхин В.И. Квалификация преступлений / В.И. Малыхин. - Куйбышев, 1987.
12. Уголовное право России. Учебник для вузов. В 2-х томах. Т.1. Общая часть / Отв. ред. А.Н. Игнатов, Ю.А. Красиков. - М., 2000.
13. Тарарухин С.А. Понятие и значение квалификации преступлений / С.А. Тарарухин. - Киев, 1990.
14. Черненко Т.Г. Квалификация преступлений: Вопросы теории / Т.Г. Черненко. - Кемерово, 1998.
Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Квалификации преступлений | | | Методические указания |