Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Читайте также:
  1. I. Пояснительная записка
  2. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  3. I. Пояснительная записка
  4. I.Пояснительная записка
  5. внутренняя докладная записка
  6. ЗАПИСКА ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА КОМСОМОЛКИ М. Т. КИСЛЯК ИЗ ХАРЬКОВСКОГО ГЕСТАПО

1.1.Цели освоения дисциплины

а) расширение и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения,

б) развитие и закрепление практических навыков по изготовлению лекарственных препаратов в условиях рецептурно - производственных отделов аптек,

в) приобретение студентами практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности в условиях аптечных учреждений.

Место дисциплины в структуре ООП

Выполнение задач производственной практики по фармацевтической технологии предусматривает использование знаний, полученных студентами при изучении дисциплин 1-3 курсов (латинского языка, аналитической химии, органической химии, физической и коллоидной химии и фармацевтической технологии). Выполнение студентами задач производственной практики создает необходимый фундамент для закрепления знаний и умений по профильной дисциплине - фармацевтическая технология, определяющей содержание практической деятельности провизора-технолога в условиях аптеки.

1.2.В результате освоения дисциплины студент должен знать:

Знать:

1. требования приказа по созданию необходимого санитарного режима аптеки, санитарные требования, предъявляемые к производственным помещениям, оборудованию и их обработке; личной гигиене сотрудников; режиму дезинфекции и стерилизации; обработке аптечной посуды, резиновых и полиэтиленовых пробок, алюминиевых колпачков;

2. санитарные требования к получению, сбору, хранению и подаче воды очищенной на рабочие места;

3. правила дозирования по массе твердых, вязких и жидких лекарственных веществ с помощью аналитических, аптечных и тарирных весов, по объему жидких препаратов с помощью аптечных бюреток и пипеток, а также каплями;

4. структуру Государственной фармакопеи, общих и частных статей;

5. порядок выписывания рецептов на лекарственные средства и оформления рецептурных бланков; важнейшие рецептурные сокращения;

6. предельно допустимые для выписывания количества лекарственных средств на рецепт;

7. требования к организации работ по изготовлению лекарственных препаратов в ассистентской комнате и асептическом блоке аптечного учреждения,

8. основы изготовления лекарственных препаратов (жидких лекарственных форм, в том числе и асептически изготавливаемых, порошков, мягких лекарственных форм);

9. правила упаковки и оформления препаратов к отпуску;

10. порядок отпуска лекарственных средств в аптечных учреждениях;

11. правила хранения в аптечных учреждениях различных групп лекарственных средств (ядовитых, сильнодействующих, наркотических, пахучих, красящих, огне- и взрывоопасных и т.д.).

Уметь:

1. работать с рецептурными и ручными весами, отвешивать и измельчать сыпучие вещества; соблюдать порядок смешивания ингредиентов в соответствии с их физико-химическими свойствами при изготовлении порошков (труднопорошкуемые, красящие, крупнокристаллические, аморфные, наркотические, ядовитые и сильнодействующие, растительные экстракты); пользоваться дозаторами порошков; определять качество измельчения и смешивания сыпучих веществ; подбирать в соответствии с физико-химическими свойствами ингредиентов материал упаковки. Использовать средства малой механизации при изготовлении и дозировании порошков;



2. дозировать с помощью мерных приборов (бюретки, пипетки, каплемеры, дозаторы жидкостные), калибровать пипетки; готовить водные растворы лекарственных веществ массо-объемным методом в соответствии с инструкцией; использовать особые технологические приемы для изготовления растворов отдельных лекарственных веществ (нагревание, измельчение, сорастворение, комплексообразование и т. д.); правильно разбавлять стандартные фармакопейные растворы; готовить неводные растворы; хранить, отпускать и разбавлять спиртовые растворы; готовить капли, суспензии и эмульсии, растворы ВМВ и растворы защищенных коллоидов, подбирать эмульгаторы; готовить извлечения из лекарственного растительного сырья, содержащего алкалоиды, гликозиды, дубильные вещества, антрагликозиды, сапонины, эфирные масла, слизистые веществ; готовить водные извлечения с использованием специальных экстрактов-концентратов; рассчитывать процентное отклонение объема лекарственной формы от прописанного; укупоривать и оформлять к отпуску жидкие лекарственные формы; использовать в работе средства малой механизации (бюреточная установка, пипетки, дозаторы, инфундирные аппараты, аппараты для получения воды очищенной и т. д.).

Загрузка...

3. вводить лекарственные средства в мазевые основы с учетом дисперсного типа приготовляемой мази (раствор, сплав, эмульсия, суспензия, комбинированная); подбирать мазевые основы в соответствии с медицинским назначением линиментов и мазей, оценивать качество изготовления мазей; выкатывать суппозитории разной геометрической формы с различными лекарственными веществами; готовить суппозитории методом выливания в формы; вводить лекарственные вещества в суппозиторные основы с учетом их физико-химических свойств; оценивать качество изготовленных суппозиториев; подбирать вспомогательные вещества и готовить пилюли с различными лекарственными средствами; упаковывать и оформлять мягкие лекарственные формы к отпуску; использовать в работе средства малой механизации;

4. обеспечивать и соблюдать асептические условия для изготовления лекарственных препаратов, подбирать флаконы и укупорки, готовить инъекционные растворы, стабилизировать, изотонировать, проверять их на отсутствие механических включений, фильтровать, стерилизовать, укупоривать и оформлять их к отпуску; готовить глазные капли, примочки, изотонировать их, фильтровать и стерилизовать; готовить глазную основу и стерилизовать ее, вводить в основу различные лекарственные вещества, проверять качество глазных мазей, укупоривать и упаковывать глазные лекарственные формы; дозировать антибиотики и готовить с ними различные лекарственные формы (порошки, растворы, мази, суппозитории и др.); готовить различные лекарственные формы для новорожденных и детей до 1 года жизни; работать со средствами малой механизации (аппарат для получения апирогенной воды, мешалки, фильтровальные установки, закаточные машинки, стерилизаторы, устройства для контроля чистоты инъекционных растворов, облучатели и т. д.); оценивать качество лекарственных форм, изготовленных асептически или стерильно.

Владеть:

1. навыками работы и использования нормативной документации, справочной и научной литературы для решения профессиональных задач;

2. навыками дозирования твердых, вязких и жидких лекарственных веществ с помощью аптечных весов, жидких лекарственных препаратов по объему;

3. навыками оформления лекарственных препаратов, изготовленных в аптечных учреждениях.

1.3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

Способностью и готовностью применять основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки научной и профессиональной информации; получать информацию из различных источников, в том числе с использованием современных компьютерных средств, сетевых технологий. Без данных и значений (ПК-1);

Способностью и готовностью принимать участие в организации производственной деятельности фармацевтических предприятий и организаций по изготовлению и производству лекарственных средств (ПК-3);

Способностью и готовностью к производству лекарственных средств в условиях фармацевтических предприятий и организаций, включая выбор технологического процесса, необходимого технологического оборудования. С соблюдением требований международных стандартов (ПК-4);

Способностью и готовностью к изготовлению лекарственных средств по рецептам врачей в условиях фармацевтических организаций, включая выбор технологического процесса, с учетом санитарных требований (ПК-5);

Способностью и готовностью работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48).

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 235 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
На фондовых биржах могут обращаться| III. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.008 сек.)