Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ситуационная задача № 1. Больная Р., 3 лет, при поступлении в стационар мать жалуется на снижение аппетита у

Читайте также:
  1. Виду изложения материала и задачам преподавателя
  2. Волшебная флейта перестройки: фильм "Город Зеро" как учебная задача
  3. Волшебная флейта перестройки: фильм «Город Зеро» как учебная задача
  4. Волшебная флейта перестройки: фильм «Город Зеро» как учебная задача.
  5. Геодезическая задача
  6. Если маршрут эвакуации пересекает ось следа, то решается задача №6.
  7. Жизнь как задача

Больная Р., 3 лет, при поступлении в стационар мать жалуется на снижение аппетита у ребенка, частый длительный сухой кашель, рвоту.

Из анамнеза: перечисленные симптомы появились в 1,5-летнем возрасте, среди полного здоровья, протекают без подъема температуры и изменения характера стула. Не обследована.

Девочка от первой, не осложненной беременности, срочных родов. Находилась на искусственном вскармливании. С 6 мес. стала уменьшаться прибавка массы тела. Привита по календарю.

По поводу длительного кашля не обследовалась и не лечилась. Заболевание выявлено при рентгенологическом исследовании, проведенном в связи с виражом туберкулиновых проб. Проба Манту — П 18 мм.

В анамнезе имеются указания на периодический контакт с больным туберкулезом дедом [фиброзно-кавернозный туберкулез, МБТ (+)].

Наследственность: у матери — калькулёзный холецистит, у бабушки со стороны матери – ишемическая болезнь сердца, МКБ.

Объективно: Состояние удовлетворительное, температура тела 37,2°С. Выражены бледность кожных покровов, периорбитальный цианоз, снижение тургора мягких тканей, мышечная гипотония; отставание в физическом развитии. Грудная клетка правильной формы, правая половина несколько отстает в акте дыхания, при перкуссии определяется притупление легочного звука в верхних отделах правого легкого, при аускультации – ослабленное дыхание в этих же отделах, на остальной поверхности дыхание жесткое. ЧД = 28 в мин. Тоны сердца ясные, ритмичные. АД = 90/60 мм рт.ст. Живот мягкий, при пальпации безболезненный. Печень +1,5 см.

Результаты амбулаторного обследования:

ОАК: Hb — 102 г/л, Лейкоциты — 8,6 х 109/л: эоз — 3%, сегм. — 58%, лимф. — 22%, мон.- 5%, СОЭ — 28 мм/час.

ОАМ: реакция кислая, относительная плотность — 1021, белок не обнаружен, микроскопия осадка: эритроцитов нет, лейкоциты — 3-4 в п/зр., плоский эпителий — 0-1 в п/зр., соли мочевой кислоты — (+++).

Биохимической анализ крови: Глюкоза — 4,5 ммоль/л, билирубин общ. — 6,9 мкмоль/л, общий белок — 73 г/л, альбумины — 52%, глобулины — 48% (альфа1 — 3,71%, альфа2 — 9,38%, бета — 10,15%, гамма — 24,24%).

Бронхоскопическое исследование: лимфобронхиальный свищ правого верхнего бронха.

Рентгенологическое исследование легких: в верхней доле правого легкого (1,2,3 сегменты) затемнение с четкими вогнутыми границами, интенсивное, гомогенное, связанное с корнем, правый корень расширен, деформирован за счет увеличенных лимфоузлов трахеобронхиальной и паратрахеальной групп. Средостение незначительно смещено в правую сторону.

1. Сформулируйте диагноз основного и сопутствующего заболеваний, обосновав его сведениями, имеющимися в условии задачи.

2. Обоснуйте необходимость дополнительных лабораторных и/или инструментальных исследований для верификации диагноза и проведения дифференциальной диагностики.

3.Назначьте лечение (этиотропную, патогенетическую и синдромно-симптоматическую терапию) и дайте рекомендации по постгоспитальной реабилитации больного ребенка.


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Ситуационная задача № 4 | Ситуационная задача № 1 | Ситуационная задача № 3 | Ситуационная задача № 4 | Ситуационная задача № 5 | Диагноз заболевания и его обоснование | Ситуационная задача № 1 | Ситуационная задача № 2 | Ситуационная задача № 3 | Ситуационная задача № 4 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ситуационная задача № 5| Ситуационная задача № 3

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)