Рекомендовано до друку

Кафедра кримінального процесу

«Затверджено»

Постановою Вченої Ради

Харківського національного

університету внутрішніх справ

від „____”____________ 200 р.

протокол №___

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО

Семінарських та ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

З дисципліни Кримінальний процес (Загальна та Особлива частина

Напрямок підготовки усі напрямки

Спеціальність усі спеціальності

Спеціалізація усі спеціалізації

Форма навчання заочна

Харків 2008

Рекомендовано до друку

ЗАТВЕРДЖЕНО Методичною радою

Рішення Вченої ради Харківського національного

Харківського національного університету внутрішніх

університету внутрішніх справ справ

"" 2008 року " 5 " лютого 2008 року

Протокол № Протокол № 1.

Методичні рекомендації до семінарських та практичних занять для студентів заочної форми навчання ННІ права, економіки та соціології з дисципліни "Кримінальний процес". Харків, Харківський національний університет внутрішніх справ, 2008.

Розробник:

викладач кафедри кримінального процесу Романюк В.В.;

Рецензенти:

професор кафедри теорії і практики прокурорської діяльності інституту підготовки прокурорських кадрів Академії прокуратури України, к.ю.н., доцент Г.К. Кожевников;

старший науковий співробітник НДЛ з проблем кадрового забезпечення ОВС ННІ психології менеджменту та інформаційних технологій ХНУВС, к.ю.н. А.Є. Голубов.

Ухвалено Ухвалено

на засіданні Вченої ради на засіданні кафедри

ННІ ПЕС ХНУВС кримінального процесу

" 23 " січня 2008 року " 22 " січня 2008 року

Протокол № 1 Протокол № 2.

© Романюк В.В.

© Харківський національний університет внутрішніх справ, 2008

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Кримінальний процес відноситься до фундаментальних нормативних, професійно-орієнтованих юридичних дисциплін і займає провідне місце в професійній підготовці юристів.

Вивчення кримінального процесу передбачає опанування знаннями та вміннями достатніми для забезпечення надійного захисту прав і свобод людини, вирішення задач правосуддя.

Мета дисципліни:

а) науково-юридична:

- поглиблене вивчення студентами всіх положень кримінально-процесуального законодавства та механізмів його застосування в практичній діяльності;

- придбання студентами навичок і вмінь ефективного застосування процесуального законодавства для забезпечення встановлення об'єктивної істини, захисту прав і свобод громадян, справедливості правосуддя;

- опанування студентами необхідною науково-методологічною підготовкою, яка забезпечує їм бачення проблем законодавства і практики його застосування, шляхів їх розв'язання, використовуючи навички творчого мислення та самовдосконалення свого професійного рівня;

- формування навичок прийняття юридичних рішень та складання юридичних документів по кримінальних справах, опанування логікою, і офіційною діловою мовою юридичних документів;

б) загальноосвітня:

- підвищення правової культури та ерудиції фахівців, оволодіння досвідом інших держав по здійсненню правосуддя та науковими ідеями в цій сфері;

в) виховна:

- формування впевненості фахівців в благодійності ідей правової держави і необхідності їх реалізації в кримінально-процесуальній діяльності, відданості ідеям істини, добра, справедливості і законності, почуття відповідальності перед суспільством, державою і людиною.

Заняття проводиться на основі раціонального поєднання активних форм і методів навчання з практичною направленістю занять. Перелік обов'язкових документів, які складають студенти встановлюються кафедрою, а їх перевірка входить в систему модульного і поточного контролю знань.

Поряд з цим студенти самостійно готують контрольні роботи згідно запропонованих варіантів. Вивчення курсу закінчується екзаменом.

Вивчення курсу “Кримінальний процес” передбачає досягнення такого кваліфікаційного рівня підготовки фахівця, при якому він повинен:

а) знати: систему кримінально-процесуального законодавства та зміст складових його інститутів, форми здійснення право-застосовної діяльності на різних стадіях кримінального процесу, порядок збирання, дослідження, перевірки, оцінки та застосування доказів, захисту прав людини, умови, підстави та форми процесуальних дій та рішень;

б) вміти: самостійно здійснювати слідчі та інші процесуальні дії, збирати, досліджувати, перевіряти, оцінювати та використовувати докази, приймати обґрунтовані та законні рішення, юридично грамотно складати необхідні процесуальні документи.

Опанування курсом “Кримінальний процес” має забезпечувати необхідний рівень сформованості вмінь.

Назва рівня Сформованості вмінь	Зміст критеріїв рівня сформованості вміння
1. Репродуктивний	Вміння відтворювати знання передбачені даною програмою.
2. Алгоритмічний	Вміння використовувати знання в практичний діяльності при розв'язанні типових ситуацій.
3. Творчий	Здійснювати евристичний пошук і використовувати знання для розв’язання нестандартних завдань та проблемних ситуацій.

Проведення поточного та підсумкового контролю.

Поточний контроль здійснюється під час проведення семінарських занять і виступає засобом активізації навчального процесу та підвищення його ефективності. Він включає як традиційні методи оцінки знань студентів у відповідності до розроблених критеріїв, так і методи експрес-аналізу знань за допомогою програмованого контролю.

Модульний підсумковий контроль здійснюється після вивчення кожного розділу програми, виходячи з оцінок поточного контролю та співбесіди студента з викладачем по вивченим темам курсу.

Підсумковий контроль здійснюється в формі екзамену по результатам вивчення курсу.

Студент вважається допущеним до екзамену, якщо він виконав всі види робіт, передбачених навчальним планом, включаючи підготовку контрольної роботи. По курсу “Кримінальний процес України” здається усний екзамен відповідно даної програми та затвердженими кафедрою на її основі екзаменаційними білетами.

Критерії оцінки знань і вмінь:

Результати складання іспитів, курсових та контрольних робіт оцінюються за чотирибальною шкалою (“ відмінно ”, “ добре ”, “ задовільно ”, “ незадовільно ”).

“Відмінно”,

якщо студент глибоко, в повному обсязі та твердо засвоїв весь програмний матеріал, вичерпно та послідовно дав відповіді на всі питання, тісно пов’язує теорію з практикою, показує знання літератури, вміння самостійно аналізувати та тлумачити правові норми і застосовувати їх при вирішенні завдань, правильно аргументує висновки, вміє самостійно узагальнювати матеріал і логічно його викладати, не допускаючи помилок.

“Добре”,

якщо студент твердо знає програмний матеріал, має навики аналізу та тлумачення правових норм, логічно відповідає на поставлені питання, не допускає суттєвих помилок.

“Задовільно”

якщо студент засвоїв основний матеріал, але не знає окремих деталей, допускає неточні відповіді та формулювання понять, порушує послідовність у викладенні програмного матеріалу, має прогалини в знаннях.

“Незадовільно”

якщо студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не володіє навичками застосування правових норм, які забезпечували б вирішення проблем захисту прав і свобод людини та інших професійних завдань.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН:

	Т Е М А	Всього	Лекцій	Семінари	Самостійна робота
·	Сутність кримінального процесу. Кримінально-процесуальне законодавство України.
·	Принципи кримінального процесу.
·	Суб’єкти кримінального процесу.
·	Докази і доказування у кримінальному процесі.
·	Заходи кримінально-процесуального примусу.
·	Процесуальні документи, строки і судові витрати.
·	Порушення кримінальної справи.
·	Дізнання та досудове слідство (основні положення).
·	Слідчі дії.
·	Притягнення як обвинуваченого.
·	Зупинення і закінчення досудового слідства.
·	Судові стадії кримінального процесу.
·	Провадження в справах по застосуванню примусових заходів медичного характеру
·	Протокольна форма досудової підготовки матеріалів.
·	Провадження у справах про злочини неповнолітніх.
	Всього:

Загальні методичні рекомендації:

Методика проведення занять будується відповідно до цих рекомендацій. До окремих, найбільш складних тем надані окремі методичні рекомендації.

Підготовка студентів до занять передбачає:

· вивчення конспекту лекцій;

· роботу над нормативними актами і літературою, що рекомендується;

· аналіз проблемних питань теми;

· упорядкування логічної схеми розкриття кожного питання теми, уявне моделювання відповіді;

· закріплення вивченого матеріалу і удосконалення навичок застосування правових норм шляхом вирішення проблемних ситуацій і виконання практичних завдань, аналізу запитань для самоконтролю.

Питання, які виносяться на семінарські заняття пропонується розглядати за схемою “закон – практика – актуальні проблеми – шляхи удосконалення чинного законодавства і практика його застосування”. Обговорення проблемних питань і ситуацій повинно мати нормативне, фактичне і логічне обґрунтування. Обговорення питань семінару проводиться у формі диспуту. Кожний студент має бути готовим викласти своє рішення по питанням, які обговорюються і виступити в якості опонента з цих питань. Заохочуються критичні, неординарні думки, а також вміння аргументувати свої рішення.

Для диспуту з кожного питання семінару визначають доповідача, рецензента і не менше двох опонентів. Бажано, щоб учасники диспуту висловлювали не тільки свої думки, але й аргументовано відстоювали свою позицію. В диспуті повинні приймати активну участь всі студенти групи. Особливу увагу треба зосередити на розгляді вузлових, найбільш актуальних і практично значущих питань. За допомогою викладачів студенти здійснюють евристичний пошук правильного рішення проблем, що розглядаються, доповідають своє рішення. Здійснюючи евристичний пошук рішень і проблемних ситуацій, необхідно, в першу чергу, вирішити проблему на основі діючого законодавства, і після цього з’ясувати можливості удосконалення чинного законодавства і практики його застосування.

У той же час кожний повинен бути готовий викласти своє бачення питань, винесених на семінар.

Після розкриття основних положень пропонується внести доповнення, заперечення та висловити інші погляди. Викладачем визначаються проблеми і пропонується творчий пошук їх вирішення, висуваються і розглядаються робочі гіпотези.

Прийняття всіх ідей – необхідна фаза диспуту, яка передбачає відмову від будь-якої критики таких під час їх висунення. Не слід поспішати з їх запереченням поки не будуть висунуті всі можливі гіпотези.

Дата добавления: 2015-10-31