Игры для детей 4-6 лет 6 страница

УРОК ЧЕТЫРНАДЦАТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, сколько ступеней религии бывает у раба Аллаха?
Ответ: Три.

2. Вопрос: Каковы они?
Ответ: Ислам, ийман и эxсан.

3. Вопрос: Дитя мое, что такое Ислам?
Ответ: Смирение перед Аллаxом.

4. Вопрос: Сколько столпов у Ислама?
Ответ: Имеется 5 столпов Ислама.

5. Вопрос: Что это за столпы?
Ответ: Свидетельствование Ла илаха иллаллоx, Мухаммад Расулуллоx; чтение намаза; выплачивание закята; соблюдение поста и, при наличии возможности, паломничество.

6. Вопрос: Дитя мое, что такое выплата закята?
Ответ: Это когда богатые дают небольшую часть своего богатства бедным.

7. Вопрос: Дитя мое, надо ли давать его всегда?
Ответ: Нет папа, всего лишь один раз в год.

8. Вопрос: Дитя мое, что такое соблюдение поста?
Ответ: Неупотребление пищи и жидкости с рассвета до заката …

9. Вопрос: Дитя мое, дети тоже держат пост?
Ответ: Да папа, если смогут, то держат, если нет – то будут держать, когда подрастут.

УРОК ПЯТНАДЦАТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, на прошлых уроках было встречено понятие иймана. Что еще мы понимаем под Ийманом?
Ответ: Ийман – говорить на словах, подтверждать сердцем и совершать поклонения (ибадат).

2. Вопрос: Дитя мое, усиливается ли вера человека, когда он читает намаз?
Ответ: Да папа, вера человека усиливается, если он читает намаз или совершает другое поклонение.

3. Вопрос: Дитя мое, что будет с верой человека, если он совершит грех?
Ответ: Вера уменьшится, если он совершит грех.

4. Вопрос: Дитя мое, что такое эxсан?
Ответ: Это когда человек так красиво совершает поклонения, будто Аллах видит его.

5. Вопрос: Дитя мое, если ты разбогатеешь, когда станешь взрослым, что ты будешь делать со своими деньгами?
Ответ: Я построю мост, маечеть, медресе.

6. Вопрос: Что ты будешь делать еще?
Ответ: Буду помогать бедным.

УРОК ШЕСТНАДЦАТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, как мы свидетельствуем о том, что мы будем поклоняться только Аллаху, будем читать намаз и держать пост для Аллаха?
Ответ: Ашхаду аллаа илаха иллаллоx ва ашхаду анна Мухаммадан абдуxу ва росулуx.

2. Вопрос: В чем его смысл?
Ответ: Я свидетельствую, что нет бога, достойного поклонения, кроме Аллаxа, а также, что Мухаммад – его раб и посланник.

3. Вопрос: Дитя мое, что говорят мясники, когда режут рогатый скот, кур?
Ответ: Бисмиллаx, Аллоxу акбар.

4. Вопрос: Дитя мое, каков смысл этого?
Ответ: Именем Аллаxа, Аллах - самый великий.

5. Вопрос: Дитя мое, если мясник зарежет животное, не сказав ни “бисмиллаx”, ни другого имени Аллаxа?
Ответ: Нельзя есть мясо животного, зарезанного таким образом.

6. Вопрос: Дитя мое, а что будет, если зарезать именем кого-нибудь другого, кроме Аллаxа, например, именем пророка?
Ответ: Это будет ширком (приданием Аллаху сотоварищей).

УРОК СЕМНАДЦАТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, как называется человек, придавший сотоварищей Аллаху?
Ответ: Он называется мушриком.

2. Вопрос: Дитя мое, сможет ли войти в рай тот, кто придал Аллаху
сотоварищей?
Ответ: Нет папа, мушрики будут брошены в ад.

3. Вопрос: Тогда Аллах не простит мушриков?
Ответ: Да папа, Аллаx может простить своему рабу любой грех, если захочет, однако ширк Он не простит.

4. Вопрос: Дитя мое, значит мы должны очень остерегаться ширка, да?
Ответ: Да папа, мы должны просить Аллаха, чтобы не стали мушриками.

5. Вопрос: Как мы будем просить?
Ответ: Мы скажем: “Аллоxумма инний аъувзу бика ан ушрика бика шайъан ва ана аъламу ва астагфирука лима ла аъламу”.

УРОК ВОСЕМНАДЦАТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, для чего Всевышний Аллаx создал горы, моря?
Ответ: Для того, чтобы они служили людям.

2. Вопрос: А животных и деревья?
Ответ: Их тоже Он создал для людей. Люди едят плоды деревьев, а из их высохших ветвей они топят печи. Некоторых из животных люди едят, а некоторых используют для верховой езды.

3. Вопрос: Дитя мое, если Всевышний Аллах создал все на Земле для людей, для чего же Он создал людей?
Ответ: Всевышний Аллах создал людей для того, чтобы они поклонялись Ему Самому.

4. Вопрос: Дитя мое, совершается ли поклонение только для Аллаха?
Ответ: Да папа, поклонение совершается только для Аллаха.

5. Вопрос: Дитя мое, можно ли поклоняться дереву, животному, воде, огню, человеку или статуе?
Ответ: Кто будет поклоняться кому-либо, кроме Аллаха, тот попадет в ад.

6. Вопрос: Дитя мое, что такое поклонение (ибадат)?
Ответ: Дела и слова, которые Аллах любит и которыми будет доволен, называются поклонением (ибадат).

7. Вопрос: Дитя мое, что будет, если человек не будет поклоняться Аллаху?
Ответ: Такого человека Аллах не впустит в рай

УРОК ДЕВЯТНАДЦАТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, существует ли рай сейчас?
Ответ: Да папа, Всевышний Аллах создал и рай, и ад.

2. Вопрос: Есть ли сейчас кто-нибудь в раю?
Ответ: Нет папа, в рай будут входить только после Судного дня.

3. Вопрос: Кто первым войдет в рай?
Ответ: Первым в рай войдет наш пророк Мухаммад Саллалляху алайхи ва саллам.

4. Вопрос: Если кто-нибудь подойдет к раю, то откроются ли ворота рая?
Ответ: Ворота рая не откроются до тех пор, пока туда не подойдет наш пророк.

5. Вопрос: Дитя мое, будут ли обитатели рая есть блюда и пить напитки?
Ответ: Да папа, они будут есть различные фрукты, мясо и другие вкусные блюда, будут пить вкусные напитки и наслаждаться.

6. Вопрос: Дитя мое, будут ли они покупать эти вещи?
Ответ: Нет-нет, в раю все-все будет бесплатно.

7. Вопрос: Дитя мое, почему это будет выдаваться бесплатно?
Ответ: Поскольку те, кто вошел в рай, в этом мире поклонялись Аллаху, ищя Его довольства.

УРОК ДВАДЦАТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, где наш Господь Аллах, которого мы любим?
Ответ: Всевышний Аллах находится на небе, над Аршем (Троном).

2. Вопрос: Что-нибудь похоже на Его Трон?
Ответ: Нет папа, ничто не похоже на Его Трон, и только он Сам знает, каким является Его Трон.

3. Вопрос: Что находится под Троном Аллаха?
Ответ: Рай Фирдавс. Трон Аллаха является крышей рая Фирдавс.

4. Вопрос: Дитя мое, а над Троном есть ли что-нибудь?
Ответ: Нет папа, Трон находится на самом высоком месте.

5. Вопрос: Дитя мое, если Аллах находится на небе, над троном, видит ли Он нас, слышит ли?
Ответ: Да папа, Аллах видит все места и слышит все.

6. Вопрос: Дитя мое, есть ли у Аллаха глаз?
Ответ: Да папа, мы подтверждаем. Что у Аллаха есть глаз и верим в это.

7. Вопрос: Откуда ты узнал, что у Аллаха есть глаз?
Ответ: Из хадисов нашего пророка.

8. Вопрос: Что сказано в этом хадисе?
Ответ: “Когда приблизится Судный день, появится Даджал для того, чтобы увести людей с правильного пути. Один его глаз будет слепым. Даджал будет обманывать людей, говоря им: «Я – ваш Господь». А Аллах не слепой”. Из этого становится ясно, что у Аллаха есть глаз.

УРОК ДВАДЦАТЬ ПЕРВЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, есть ли лицо у Аллаха?
Ответ: Да папа, у Аллаха есть лицо.

2. Вопрос: Похоже ли Его лицо на наши лица?
Ответ: Нет папа, только Он Сам знает, какое у Него лицо, никто, кроме Него не знает этого.

3. Вопрос: А Пророки ангелы тоже не знают?
Ответ: Никто, кроме Аллаха не знает каков Он.

4. Вопрос: Дитя мое, говорим ли мы, что у Аллаха есть ухо?
Ответ: Нет, мы не говорим, что у Аллаха есть ухо.

5. Вопрос: Ведь мы же сказали, что Аллах все слышит?
Ответ: Он слышит, однако только Он Сам знает, каким образом Он слышит.

6. Вопрос: Дитя мое, вот смотри. Мы сказали, что у Аллаха есть глаз. Разве нельзя сказать, что у Него есть и ухо?
Ответ: Сам Аллах и Его пророк сказали, что у Него есть глаз. Однако ни Аллах, ни Его посланник не говорили, что у Него есть ухо.

7. Вопрос: Дитя мое, значит, мы должны верить в то, что сказали Всевышний Аллах и Его посланник Саллалляху алайхи ва саллам, и быть осторожными с тем, чего нет в Коране и хадисах?
Ответ: Да папа, что касается имен и качеств Аллаха, мы смотрим на то, что написано в Коране и хадисах, а не где-либо другом месте

УРОК ДВАДЦАТЬ ВТОРОЙ

1. Вопрос: Дитя мое, кто-нибудь видел Всевышнего Аллаха своими глазами?
Ответ: Нет папа, никто не видел.

2. Вопрос: Увидим ли мы нашего Господа?
Ответ: Да папа, верующие увидят Аллаха в Судный день так же, как они видят луну в полнолуние. В этом же мире никто не увидит Его.

3. Вопрос: Дитя мое, есть ли у Всевышнего Aллаxа рука?
Ответ: Да папа, у Аллаха есть две руки.

4. Вопрос: Похожи ли Его руки на наши руки?
Ответ: Нет, руки Аллаха не похожи на наши руки. Только Он Сам знает, какие у Него руки.

5. Вопрос: Дитя мое, говорит ли Аллах?
Ответ: Да папа, Всевышний Аллах говорит то, что Он захочет тогда, когда Он пожелает.

6. Вопрос: Как мы должны верить в Коран?
Ответ: Мы верим, что Коран является словом Аллаха.

7. Вопрос: Дитя мое, будет ли Всевышний Аллах разговаривать с нами в Судный день?
Ответ: Да папа, Наш пророк Саллалляху алайхи ва саллам сказал так (смысл): «Аллах будет разговаривать с каждым из вас. Между ним и Аллахом не будет переводчика».
Мы просим у Аллаха спокойствия!

УРОК ДВАДЦАТЬ ТРЕТИЙ

1. Вопрос: Дитя мое, подобно кому мы должны поклоняться?
Ответ: Мы должны поклоняться так, как это делал наш пророк соллаллоxу алайxи васаллам.

2. Вопрос: Знаешь ли ты хадис от нашего пророка об этом?
Ответ: Он сказал: “Читайте намаз так, как читал я”.

3. Вопрос: Дитя мое, что мы должны делать для того.чтобы всегда быть на правильном пути?
Ответ: Мы должны твердо придерживаться Книги Аллаха и Сунны нашего пророка Саллалляху алайхи ва саллам.

4. Вопрос: Дитя мое, значит, мы должны поклоняться только ради Аллаха и следовать только нашему пророку Саллалляху алайхи ва саллам?
Ответ: Да папа, мы должны следовать только нашему пророку.

5. Вопрос: Если мы будем следовать только нашему пророку, значит, это является частью тавхида?
Ответ: Да папа, это называется тавхидом следования.

6. Вопрос: Дитя мое, с чего ты начнешь изучение религии?
Ответ: С Корана и Сунны?

УРОК ДВАДЦАТЬ ЧЕТВЁРТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, что нужно сделать перед чтением намаза?
Ответ: Надо совершить омовение (вузу, тахарат).

2. Вопрос: Что делается перед омовением?
Ответ: Если имеется необходимость отправить нужду (в туалете), после оправления необходимо вымыть органы выделения.

3. Вопрос: Дитя мое, как называется это омовение?
Ответ: Это называется истинжо.

4. Вопрос: Kакой рукой производится данное омовение?
Ответ: Левой. Поскольку правой рукой нельзя трогать половые органы.

5. Вопрос: Дитя мое, если же после оправления невозможно найти воду?
Ответ: Нужно очиститься камнем, куском глины или туалетной бумагой.

6. Вопрос: Как необходимо входить в туалет?
Ответ: Входить надо левой ногой, а выходить - правой.

7. Вопрос: Какое дуа читатется перед входом в туалет?
Ответ: Наш пророк Саллалляху алайхи ва саллам перед входом в туалет читал следующее дуа:
“Аллоxумма инний аъузу бика минал хубси вал-хобaаиси”
Смысл: О Аллаx, я прошу Тебя охранять меня от джиннов мужского и женского рода. Мы также должны читать данное дуа.

8. Вопрос: Дитя мое, что говорится после выхода из туалета?
Ответ:Говорится “Гуфранака”. Смысл: О Аллаx, прости меня!

9. Вопрос: Дитя мое, можно ли сидеть лицом к кибле при отправлении нужды?
Ответ: Нет папа, нельзя сидеть ни лицом, ни спиной к кибле при отправлении нужды. Кибла должны быть справа или слева.

УРОК ДВАДЦАТЬ ПЯТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, как совершается омовение?
Ответ: Вначале совершается намерение (ният) сделать омовение (тахарат, вузу). Затем произносится “Бисмиллах”.

2. Вопрос: Как совершается намерение?
Ответ: В душе человек желает совершить омовение.

3. Вопрос: Дитя мое, можно совершить намерение на словах?
Ответ: Нет папа, намерение бывает в сердце. Язык тут ни причем.

4. Вопрос: Что делается затем?
Ответ: Моются руки до запястий. При этом необходимо вводить пальцы между пальцами и протирать их.

5. Вопрос: Можно ли мыть их четыре раза?
Ответ: Нет папа, будет грехом мыть их более трех раз.

6. Вопрос: Что делается потом?
Ответ: В ладонь берется вода и одной ее половиной полоскается рот, а другая половина вдыхается глубоко в нос. При помощи же левой руки необходимо высморкаться. Это повторяется три раза.

7. Вопрос: Как полоскается рот?
Ответ: Вобранную в рот воду необходимо провести по всей полости рта и выплюнуть.

УРОК ДВАДЦАТЬ ШЕСТОЙ

1. Вопрос: Дитя мое, что делается после полоскания рта и носа?
Ответ: Трижды берется в обе руки вода и, моется лицо.

2. Вопрос: Что делается затем?
Ответ: Красиво моются руки до локтей три раза.

3. Вопрос: Дитя мое, с какой стороны начинают мыть?
Ответ: Все части тела начинают мыться с правой стороны.

4. Вопрос: Что делается затем?
Ответ: Нужно намочить руки и мокрыми руками провести по всей голове и ушам один раз.

5. Вопрос: Что делается потом?
Ответ: Трижды моются ноги вместе с лодыжками.

6. Вопрос: Межпальцевые промежутки на ногах тоже моются?
Ответ: Да папа, промежутки между пальцами ног моются мизинцем руки.

7. Вопрос: Дитя мое, читается ли какое-либо дуа (молитва) во время омовения?
Ответ: Нет папа, дуа делается после окончания омовения.

8. Вопрос: Какое дуа?
Ответ: Произносится следующее свидетельство:
"أشهد أن لا إله إلا الله و أشهد أن محمدا عبده و رسوله"
"Ашхаду алла илаха иллаллох ва ашхаду анна Мухаммадан абдуху ва росулух

УРОК ДВАДЦАТЬ СЕДЬМОЙ

1. Вопрос: Дитя мое, вот омовение завершено. Как читается молитва (намаз)?
Ответ: Вначале надо научиться молиться.

2. Вопрос: Сколько раз в день мусульмане должны читать намаз?
Ответ: Всевышний Аллах сделал для мусульман обязательным (фарз) читать намаз пять раз в день.

3. Вопрос: Что такое фарз?
Ответ: Фарз – это такой приказ Аллаха, невыполнение которого приведет к мукам в аду.

4. Вопрос: Дитя мое, как называются обязательные (фарз) намазы, читаемые пять раз в день?
Ответ: На узбекском языке они называются бoмдoд, пeшин, аср, шoм ва xуфтoн. На арабском: фажр, зухр, аср, магриб, ъиша

5. Вопрос: Когда читается фажр (утренняя молитва)?
Ответ: После рассвета до восхода солнца.

6. Вопрос: Когда читается зухр (полуденная молитва)?
Ответ: Начиная с того момента, когда солнце начнет спускаться с зенита и до времени асра (послеполуденной молитвы).

7. Вопрос: Когда читается аср (послеполуденная молитва)?
Ответ: Начиная с того момента, когда тень человека становится равна его росту и до захода солнца.

8. Вопрос: Когда читается магриб (вечерняя молитва)?
Ответ: С момента захода солнца до тех пор, пока не исчезнет зарево на западе.

9. Вопрос: Когда читается ъиша (сумеречная молитва)?
Ответ: С момента исчезновения зарева на западе до полуночи.

УРОК ДВАДЦАТЬ ВОСЬМОЙ

1. Вопрос: Дитя мое, что будет, если не читать намаз во время?
Ответ: Этот человек становится мунафиком.

2. Вопрос: Что означает мунафик?
Ответ: Лицемер, человек, пытающийся обмануть Аллаха.

3. Вопрос: Дитя мое, из скольких ракаат (коленопреклонений) состоит фажр?
Ответ: Два ракаата сунны, затем два ракаата фарза.

4. Вопрос: Что такое Сунна?
Ответ: Слова и дела нашего пророка Саллалляху алайхи ва саллам.

5. Вопрос: Значит наш пророк Саллалляху алайхи ва саллам читал намаз в два ракаата перед обязательной (фарз) утренней молитвой?
Ответ: Да папа, всегда читал.

6. Вопрос: Из скольких коленопреклонений состоит полуденная молитва (зухр)?
Ответ: Сначала четыре ракаата сунны, затем четыре ракаата фарз, затем два ракаата сунны.

7. Вопрос: Из скольких ракаатов состоит аср?
Ответ: Aср состоит только из четырех ракаатов фарза.

8. Вопрос: Сколько коленопреклонений в магрибе (вечерней молитве)?
Ответ: В магрибе три ракаата фарза, затем два ракаата сунны.

9. Вопрос: А сумеречная молитва (ъиша)?
Ответ: Вначале четыре ракаата фарз, затем два ракаата сунны, затем три ракаата витра.

УРОК ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТЫЙ

1. Вопрос: Дитя мое, вот мы узнали времена и количество ракаатов намаза. Скажи, что должен делать еще молящийся перед намазом?
Ответ: Он должен закрыть одеждой аврат (места, подлежащие сокрытию) и держать одежду в чистоте от нажасата (нечистот) типа мочи.

2. Вопрос: Значит он должен оберегаться от попадания мочи на одежду?!
Ответ: Да папа, поскольку многие муки в могиле приходятся на тех, кто не оберегал себя от мочи. Мы просим покоя у Аллаха!

3. Вопрос:Что необходимо еще делать перед намазом?
Ответ: Место намаза должно быть чистым, поскольку Всевышний Аллах принимает только чистое.

4. Вопрос: В каком направлении необходимо совершать молитву?
Ответ: Нужно повернуться в сторону киблы.

5. Вопрос: В какой стороне находится кибла?
Ответ: Киблой мусульман является Kааба. Kаъба же находится в городе Mекка.

6. Вопрос: В какой стороне от нашего края располагается Мекка?
Ответ: Приблизительно в стороне захода солнца.

7. Вопрос: Что нужно еще делать перед намазом?
Ответ: Необходимо совершить намерение.

8. Вопрос: Kак совершается намерение?
Ответ: В душе совершается намерение о том, какую молитву человек собирается прочесть, поскольку намерение происходит в сердце.

УРОК ТРИДЦАТЫЙ

1.Вопрос: Дитя мое, вот теперь мы поговорим о порядке чтения намаза. Читающий молитву подошел к молельному коврику, повернулся к кибле лицом. Скажи, что он должен сделать вначале?
Ответ: Он должен поднять руки сказать: “Аллaху акбар”.

2.Вопрос: Дитя мое, так начинал молитву наш пророк Саллалляху алайхи ва саллам?
Ответ: Да папа, “Когда Посланник Аллаха Саллалляху алайхи ва саллам хотел молиться, он вставал, поднимал руки и говорил «Аллaху акбар».
عن أبي حميد:" كان رسول الله Саллалляху алайхи ва саллам إذا قام إلى الصلاة اعتدل قائما و رفع يد يه ثم قال: الله أكبر" (أخرجه ابن ماجه و صححه ابن خزيمة و ابن حبان)

3. Вопрос: Что он делает после того, как поднимет руки и скажет «Аллaху акбар»?
Ответ: Он свяжет руки, поставив правую руку на левую. “Когда наш пророк Саллалляху алайхи ва саллам начинал намаз, он ставил правую руку на левую ”.
" كان Саллалляху алайхи ва саллам يضع يده اليمنى على اليسرى" (رواه مسلم: 279 و أبو داود)

4.Вопрос: Дитя мое, можно ли читать намаз, посматривая в разные стороны?
Ответ: Нет папа. Глупые делают так. Умные дети после начала намаза смотрят на место, куда они совершат коленопреклонение. Поскольку наш пророк Саллалляху алайхи ва саллам предостерег от чтения намаза подобно лисице, т.е. посматривая в разные стороны.
"نهى Саллалляху алайхи ва саллам عن ثلاث:...عن التفات كالتفات ثعلب" (رواه أحمد و أبو يعلى

5.Вопрос: Дитя мое, после начала намаза словами «Аллоху акбар», какое дуа читается вначале?
Ответ: Можно читать следующее дуа:
"سبحانك اللهم و بحمدك و تبارك اسمك و تعالى جدك و لا إله غيرك" (رواه أبو داود و الحاكم و صححه و وافقه الذهبي
Смысл: “ O Аллах, я хвалю Тебя и очищаю Тебя от недостатков. Блага от Твоего имени увеличились, поскольку каждое добро находится тогда, когда язык вспоминает Твое имя. Возвысилось Твое величие. Нет бога, достойного поклонения, кроме Тебя.

6.Вопрос: Да благословит тебя Аллах, дитя мое! Что он говорит после этого дуа?
Ответ: Он говорит: "أعوذ بالله من الشيطان الرجيم". Смысл: Я прошу спасения у Аллаха от сатаны, изгнанного от милости Аллаха.

7. Вопрос: Дитя мое, говорит ли он это вслух?
Ответ: Нет папа, он говорит это шепотом, только чтобы слышал он сам. Если он повысит голос, то помешает стоящим рядом.

Играем

Ниже есть перечень игрушек и прочих предметов нужных для своевременного развития ребёнка. Всё это обычные дешёвые и доступные вещи, но к сожалению, далеко не у всех детей есть и это. Вместо того, чтобы искать очередную яркую и раскрашенную (дорогую!) игрушку, которой хватит не надолго, пройдитесь по этому списку. Всякие машинки-погремушки не рассматриваются, всё равно никуда от них не денетесь. Каждой перечисленной вещи, при правильном подходе, хватит надолго, а потом она перейдёт к вашему следующему ребёнку. Первыми по списку идут самые востребованные, полезные и дешёвые вещи. Дальше по списку менее востребованные (или более дорогие) вещи, которые, возможно, доступны не всем. Некоторые вещи будут интересны каждый день, некоторые - через паузы. Почти все из них сначала надо будет показывать ребёнку, что-то конструировать рисовать, помогать. И только потом у ребёнка начнёт проявлятся самостоятельный интерес (который тоже надо поддерживать!) ко всему этому. Что-то ребёнок поймёт сразу, а что-то сначала надо будет показывать самому, и через несколько месяцев до ребёнка дойдёт. Главное - показывайте, у ребёнка всё это откладывается, пусть он и реагирует далеко не сразу. Не получится так, что купил, и на, играйся. В таком варианте игрушка будет заброшена. Помните, лучшая игрушка - это папа с мамой!
Мячи

Хит №1. Разнокалиберные мячи.
Самый обычный полуметровый надувной мяч, дешёвый, лёгкий, который так хорошо летает по воздуху после хорошего пинка. Первые упражнения начинаются в возрасте нескольких месяцев, например покататься на мяче, отбить мячик лёжа, подвинуть. Самое интересное начинается в полгода, когда ребёнок уже может сидеть и учится ползать. Тут и начинаем играть с ним в футбол. Берём под мышки, раскачиваем так, чтобы ребёнок попал по мячу ногами. Потом ребёнок начинает понимать, сам дрыгает ногами, потом начинает попадать так, что мяч футболится. Можно вдвоём погонять мяч, но интересней втроём - один держит малыша и футболят мяч, второй родитель мяч ловит и откатывает обратно. Проверено - ребёнку очень нравится. Не забываем при этом комментироват действия вслух, давать советы ребёнку, спрашивать у него. Ближе к году можно ставить ребёнка ногами на пол придерживая подмышки, и он будет сам ходить за мячом и футболить. В год ребёнок начнёт ходить и уже будет уметь играть в футбол. Проверено. Ходить гулять будет намного интереснее.

Дальше с тем же мячом начинаются игры интереснее. Можно вдвоём футболить мяч друг другу, можно руками кидать, можно об стенку. Чем старше - тем резвее, и реакцию уже надо будет проявлять вам. Пользы масса - реакция, движение, бег, полезно как для общефизического развития, так и для того чтобы победить в драке (весьма полезный навык, улица - это далеко не рай).

Простенький футбольный мяч. В год ребёнок уже ходит и играет в футбол. С мячом на улице намного интереснее гулять, чем бесконечно ковыряться в песочнице. Футбольный мяч - это настоящее спасение от скуки уличных прогулок, берите с собой мяч почаще. Не забудьте обзавестись насосом, чтобы регулярно его подкачивать.

Другие мячи. Шипастые мячи, маленькие и побольше, не помню для чего полезны, но что-то там эти шипы массажируют, и жмакать в руке их очень интересно. Ими же можно кидаться. Резиновые мячи, могут заменять футбольный, но футбольный всё-же лучше. Большой мячик с рожками, за эти рожки берут как мешок, можно бороться с мячом, кидать, носить.

После упражнений с мячами малыш проявит чудеса реакции и резвости, отменную координацию движений и ориентацию в пространстве, здорово лупит по мячу руками и ногами, посылая его через всю квартиру. (Помните, здоровье и интеллект тесно связаны?) Но для этого и вам надо стараться, сначала простейшие накаты мяча прямо под ноги, броски прямо в руки, с возрастом постепенно ускоряем, произвольно меняем ритм и траекторию, чтобы ребёнку надо было подвигаться чтобы достать мяч, меняем количество и силу отскоков от пола и в идеале бросаем мяч прямо малышу, а тот уже может зарядить по мячу так, что он с ещё большей скоростью возвращается к вам. Здесь же можно отрабатывать простейшие навыки самозащиты, приучая малыша к тому, чтобы закрывал туловище и голову от случайных попадений мяча, или отбивал мяч, главное чтобы не пропускал попадания. И для ударов руками-ногами здесь широкий простор, а мячик с рожками как уже сказано хорош для борьбы.

Дата добавления: 2015-07-08