Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Теории удовольствия

Читайте также:
  1. I. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ ИЗ ТЕОРИИ
  2. IV. Применимость теории Хорни
  3. V. ОСНОВЫ ТЕОРИИ УПРАВЛЕНИЯ ПАРАШЮТОМ.
  4. Автор «Энергетической теории» Вильгельм Оствальд
  5. Аксиомы теории вероятностей. Дискретные пространства элементарных исходов. Классическое определение вероятности
  6. Аргументы против теории стационарной Вселенной
  7. Билет 21. Основные положения молекулярно-кинетической теории.

Перейдем ко второй категории теорий, основанных на избыточном удовольствии.[12] Очевидно, что многие аддикты получают большое удовольствие от принимаемых ими наркотиков. Если наркотик «захватывает» цепочку удовольствия и даёт непропорционально большое его количество потребителю наркотика, это может стать основой очень сильного заученного желания употреблять наркотик.[13] Если же со временем (и по мере развития толерантности) количество удовольствия на единицу наркотика будет снижаться, агент будет желать все больше и больше наркотика, чтобы добиться желаемого.[14]

Когда-то считалось, эта точка зрения подкрепляется тем фактом, что вызывающие привыкание вещества воздействуют на мезолимбическую дофаминовую систему: некоторые стимулируют выработку дофамина (как, например, это делают амфетамин, никотин и кофеин); некоторые уменьшают выработку таких веществ, как GABA, которые самостоятельно снижают количество выделяемого дофамина (опиаты и, возможно, ТГК); некоторые понижают количество веществ, способствующих расщеплению дофамина (алкоголь); некоторые снижают активность системы, резорбирующей дофамин (кокаин и, возможно, амфетамин). С учетом того, что мезолимбическая дофаминовая система располагается в центре удовольствия, складывается вполне определенная картина.[15]

При всей своей простоте и целостности теория удовольствия не соотносится с практическим опытом. Теория предполагает, что дофаминовая система связана с механизмом «нравится»/liking. При этом целый ряд наблюдений дает возможность с большой уверенностью утверждать, что основная роль дофаминовой системы не связана с «нравится»/liking. Подавление дофаминовой системы у крыс не приводит к снижению удовольствия от потребления сладостей (подробнее о таких фактах ниже). Так же точно люди, чья дофаминовая система подавлена искусственно или в результате болезни Паркинсона, проявляют нормальные уровни удовольствия при потреблении сахара. Кроме того, повышение уровня дофамина у крыс не демонстрирует повышения удовольствия, и повышение уровня дофамина у человека не дает субъективных оценок о возросшем удовольствии.[16] Таким образом, дофамин не кажется напрямую связанным с функционированием механизма «нравится»/liking. Мы предполагаем, что он связан с инициированием механизма «хочу»/wanting.

Это не имело бы столь большого значения, если бы присутствовала четкая корреляция между механизмами «нравится»/liking и «хочу»/wanting: если бы «нравится»/liking неизбежно приводил к возбуждению «хочу»/wanting, и если бы «хочу»/wanting был бы неизбежным результатом предшествующего ему «нравится»/liking. Но именно те результаты, что демонстрируют отдельность этих состояний, показывают также, что хотя и могут иметь место некие типичные каузальные связи, иногда последние могут «не работать». Авторы постараются аргументировать критическую важность этого положения для понимания аддикции.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Причинно-следственные связи механизмов Wanting и Liking | НЕСКОЛЬКО АПРИОРНЫХ СООБРАЖЕНИЙ К МОДЕЛИРОВАНИЮ СИСТЕМЫ «ХОЧУ»/WANTING | ОПЫТНОЕ ПОДТВЕРЖДЕНИЕ НАЛИЧИЯ СИСТЕМЫ «ХОЧУ»/WANTING | АДДИКЦИЯ КАК ДИСФУНКЦИЯ СИСТЕМЫ «ХОЧУ»/WANTING | САМОКОНТРОЛЬ | ПРЕДЕЛЫ ЗАВИСИМОСТИ И ЕЕ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ | ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МОДЕЛИ ВЫБОРА| Теория обучения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)